1樓：匿名使用者
「減負bai」即減輕負擔
du，多指減輕中小學生過重zhi的課業和心理dao負擔。減版輕學生過重的課業負擔以及
權不合理的心理負擔，減輕的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學質量。通過減輕過重負擔，推進素質教育的實施，從而促進學生德、智、體、美的全面發展和身心的健康成長。但學習是一項艱苦的勞動，需要付出艱辛的努力。
減負的同時要增效，教師要通過改變教學方式，學生要改變學習方式，養成良好的學習習慣和掌握高效的學習方法，提高教學質量。
但在國家提倡減負的同時出現了一種減負變相的情況絕大多數學校都在逃避減負，因為升學壓力大、升學率指揮棒等，脅迫學生彙報符合規定的不實情況、暫時做樣子等，瞞天過海，騙過了上級領導的教育檢查。
對於中小學生「減負」的效果，專家們也存在很大的疑問。根據有關**的報道，「減負」現象變成了校內減負校外增負。對於學校來說，減負令在校園內得到了實施，可是在校外卻根本得不到實施。
在校外叢生的「輔導班」是減負不能實施的的根本；可是家長們則焦慮，面對重重的升學壓力和激烈的「擇校」競爭，如果不給孩子多報一些輔導班，多做一些練習會不會「讓孩子輸在起跑線上」？
2樓：姐的國度
難度加大，說是減負，實質是增加負擔
3樓：喝酒的叔本華
都是幌子，嘴上說社玩玩的，走個口號。
我做學生那麼多年作業還是那麼多，我班主任那會甚至親口對我們說那是鬧著玩的
4樓：手機使用者
減去一個負的
等於加上一個正的
很符合數學計演算法則
減負沒有在實質上解決根本問題
5樓：
計劃生育——只生一個——望子成龍
要進大學——試卷一張——僧多粥少
6樓：匿名使用者
無話可說。就是這樣的社會啊！！！！！！！！！
沒辦法了，是不可能的事情了。就不要操心了。
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