1樓：小黑最白了
會傷了孩子們的自尊，讓孩子們有距離感。學校按成績排座，某種程度上是歧視行為，成績好的有"好"座位，成績不好的只能做"壞"座位。
2樓：三木林一三三四
那樣學習成績好的孩子的成績會越來越好，而那些考試成績排名在後面的學生的成績就會越來越不好，因為他們覺得學校已經放棄了自己，自己學不學也就無所謂了。
3樓：如意隨行就好
這樣就會讓很多孩子非常的自卑，因為學生的成績就會一目瞭然，有一些自尊心比較強的孩子，他們根本不能接受別人用異樣的眼光看待他們，會喪失他們的自信心。
孩子在班級裡座位的前後，會對成績有影響嗎？
4樓：孫曉晶
會的，現在學校安排座位不按高矮排位置，基本按成績來安排。
5樓：歧山蘭
我認為肯定會對成績有影響的，因為坐在後排容易受到老師的忽視，也會放縱自己的不良習慣的。
6樓：生活江南老師
我認為是有影響的，一般靠前的孩子可能離老師比較近，注意力就會比較集中一些，學習成績就會靠前一些。
7樓：我是乙個小蘑菇
沒有多大影響，如果孩子學習成績好，那麼他即使坐在後面也是可以照常學習的，但是如果成績不好，即使他在前面也是沒有用的，因為專注力不夠強。
8樓：青島小魚聊創業
對於自控力比較差的孩子會有一定的影響，因為坐在後面，自控力差的孩子就會不認真聽課，偷玩，所以成績就會下滑。
9樓：30秒不
對成績沒有多大的影響，最重要的還是要靠自己的努力，即使把你弄到最中間的位置，自己不努力，成績也不會特別的好。
10樓：丁二咕
會有影響，坐在靠前的位置上課會更認真，也聽得更清楚，因為老師離自己很近。
教室當中的座位安排，對孩子的成績有何影響？
11樓：大
當然有的老師也是會考慮到這個問題，會進行定期的轉為調換。在我們以前上學的時候，老師就是採用每2周輪換的方式，把座位分為了一組、二組、三組、四組。只要到了換的時候，就是一組變成四組，二組變成一組的方式輪，並且會把前後的位置，沒三排進行一調整，保證邊上及後面的同學也能做到中間的位置。
在教師中除了座位的位置影響外，旁邊坐的同桌也是影響學習的關鍵，如果自家孩子的同桌是一位學習很積極的孩子，那麼也會潛移默化的影響自家的孩子。如果相反的，同桌並不愛學習，那麼自家孩子多多少少也會被影響的。
12樓：乖崽論時事
教室中的座位安排常常以高矮個進行，有的時候也會以學習成績進行，當然越往前坐的孩子受到老師關注的越多，也更加專注，所以作為越靠前的孩子，有的時候學習會越好，而越靠後的孩子，因為專注力不夠集中，使成績不好。
13樓：琉璃
我覺得不會，我初一隨便分桌我來晚了，在最後一桌，第一次我考了第四，後來按高低排桌，我就在第四桌，但老師說我太高我在倒數第二桌然後同桌學習不還還老被點名，但我考了第一，年級第八。後來初二自己選，我選第四桌，3個人一桌我和我喜歡的同桌在一桌，我成績一直都第二。
14樓：情感回答
個人覺得就是不同的座位，有不同的學生，前面的學生普遍的成績比較好，而後面的學生就屬於那種比較搗亂的了，所以說成績也不太好。
15樓：法學狗的小店
教室中的座位安排，對孩子的成績影響並不是很大，主要在於孩子的自制力，因為坐在後面，老師不一定能注意到孩子，這時候就非常考驗孩子的自制力。
16樓：說教育
我覺得教室中安排座位對學生的成績沒有影響，如果孩子想要學習的話，肯定就會學好的。
17樓：電視育兒師
教室座位也與學習成績有關係 這些細節要注意了。
學校這種按成績排座位的行為，會給孩子帶來怎樣的影響呢？
18樓：白珍全全全
孩子會變得非常的功利，就不會非常快樂的長大。我覺得這種方式是不太對的。
19樓：愛小樹苗
會讓學習不好坐在後排的同學越來越沒有學習的積極性，會變得非常的消極，更加不愛學習。
20樓：譚談社會
孩子會非常的自卑，就會覺得自己成績差，就代表這個人的全部都是差的，可能還會讓同學之間的關係變壞，那麼導致學習的氛圍變差。
部分學校按照成績來排座，這種做法對嗎？
21樓：汗曉靈
應廢。按身高丶左右每半期換一次以不傷眼眼。按成績優劣排座是亂套，不足為訓。
整天糊里糊塗地過日子。老師這種排座次的方法，也不利於大面積地提高教學質量，與素質教育背道而馳。造成不必要的壓力。
如果任其發展下去的話，我想對學生的」德智體「全面發展也是不利的。班上第一名是和班上最調皮的學生坐在一起的，第一名考了全市狀元，，創了我校歷史！
<>顧左右而言他。任何時候，打鐵需要自身硬！家長何不藉此機會激勵自己的孩子見賢思齊，迎難而上呢！
也不知道是對是錯？但是，孩子在老師那裡學會了尊重，學會了公正、平等、善良。不想坐後面就好好學習嘍，如果成績差，把你安排在老師眼皮底下坐，自己也會如坐針氈吧！
經常是前後牌座位緊張，中間座位寬鬆。老師與所有學生都要搞好關係，盼著學生評教給高分。
如果你的孩子自己不想學習，我就是把她放到講臺上，她也照樣不聽課。我覺得她們老師說的挺對的。用這種優先選擇權去激勵學生去努力用功，但這不是所有努力都能達到或者擁有這種優先選擇權。
乙個優秀的教育工作者就要善於發現他們的閃光點，並不斷擴大它。多數的後進生都會有進步的！
給他們造成沉重的心理壓力，讓他們在其他孩子面前會感到自卑，給他們的學習和心理健康都造成負面影響。好座位就成了稀缺資源，社會的殘酷競爭提前演變為學生對座位的爭奪。老師把座位按每個星期，前三排互換、後三排互換，最後一排那兩名最搗蛋的學生永遠不換座位。
這更加不利於他學習成績提高，很容易破罐子破摔，造成的結果，不僅自己學不好，他周圍的人也會受影響。
22樓：愛小樹苗
這種做法是不太合理的，因為成績不好的同學坐在後面，這樣可能會更加打消他對學習的乙個積極性，對於成績不好的同學，老師應該去適當的鼓勵他們，提高孩子對學習的積極性。
23樓：職場導師陳元芳
不對，我覺得這種做法是非常的不對的，也是在不尊重學生。絕對不能按照成績來排座，這樣也是在歧視某些成績很差的學生。
24樓：不贏不行
不贊成，這種帶有等級，差異的安排是不符合現在的國情發展。今天提倡的是公平公正，合情合理。
25樓：娛樂小魚熊
不對，這樣的做法不利於學生的身心健康，而且不尊重學生。
教室當中的座位安排，對孩子的成績有何影響
26樓：翼飛
如果孩子本身視力沒問題，按照身高安排座位，不會對孩子的學習成績帶來影響。
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裝模作樣 裝腔作勢 裝聾作啞 不聞不問 不卑不亢 不折不扣 不慌不忙 不倫不類 不仁不義 不大不小 不偏不倚 不明不白 不屈不撓 不理不睬 不言不語 要求括號裡填近義詞。裝 神 作 鬼 裝 模 作 樣 裝 聾 作 啞 裝 模 作 樣 裝 腔 作勢 不 折 不 扣 不 慌 不 忙 不 聞 不 問 不 ...
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