男幼師讓孩子自己「掌嘴」？幼兒園事件頻發，李玫瑾為家長支什麼招？

1樓：摸玩愛瞎整

看到這樣乙個事件，在海南屯昌的一所幼兒園，一名男幼師曾多次召集班上30多名的學生，讓他們自己打自己的嘴巴。

如果學生下手比較輕，或者出現了反抗的時候，這名男幼師甚至還會自己上前去抽孩子的嘴巴。儘管被發現後，這名男幼師已經被拘留了。

可是對於很多家長而言，還是非常擔心孩子在幼兒園的情況，著名的教育專家李玫瑾就曾支了妙招，幫助家長更快從孩子口中得知他們在學校的真實狀況。

怎樣從孩子口中得知，在幼兒園裡經歷過的事？

1.模擬幼兒園的場景。

李玫瑾教授認為，由於孩子還小，無論是語言表達能力，還是認知能力都非常有限，平時，家長可以通過角色扮演，讓孩子扮演老師，父母扮演孩子，讓孩子模擬老師是怎樣處理問題的。

如果這時候扮演孩子的家長們表現出上課吵鬧，不肯吃飯，甚至耍賴的行為，孩子會來悉心教導，說明孩子在幼兒園裡受到的也是這樣的教育，反之，如果孩子對假裝吵鬧的父母表現出斥罵，甚至動手打的動作，說明在學校孩子不聽話，老師也會這樣對待他們。

2.開展互動性的對話。

父母也可以通過和孩子開展互動性的對話，來了解孩子在學校發生的情況，例如說，可以問孩子：你今天在學校都遇到哪些特別開心的事情？你們班的同學有沒有人被老師罰站？

你在學校的時候，最不想學什麼等等。

通常用這種比較溫和的對話方式，一般都能讓孩子暢所欲言，父母也能從中更好的瞭解到孩子在學校看到和經歷的事情了。

3.嘗試用科學的態度引導孩子。

都是關心則亂，一些家長擔心孩子在學校會被欺負，卻不敢回家告訴家人，因此，幾乎每天都會問孩子一些封閉性的問題，例如說，你在學校是不是被欺負了？別的同學是不是不喜歡和你玩等等。

一般來說，這種類似判斷題的問答語境，會讓孩子感到恐懼和慌張，即便他們在學校被欺負了，也不敢輕易和父母說。因此，建議家長最好可以嘗試用科學的態度去慢慢引導孩子，當孩子在和父母交流溝通時沒有壓力，自然就會什麼事情都和父母傾訴了。

其實，孩子的安全感**於父母，以及家庭。如果孩子在學校受了欺負，父母最好的做法就是及時安慰孩子，並採取合理的方式幫助孩子走出困境。

2樓：白白胖胖一粒公尺

他支了三個招，第1招就是要學會模擬孩子在幼兒園的場景，方便家長了解。第2個就是要跟孩子做互動遊戲，看看孩子喜歡哪些。第3個就是溫柔的詢問孩子一天中發生的事情，讓他慢慢的向你講述。

3樓：520寶貝媽

說了是要教孩子學會說幼兒園發生的事情，這樣能第一時間掌握事情的情況，另外乙個就是讓孩子加強自己的保護，知道什麼事情是可以做的，什麼事情是不可以做的，剩下的我看也沒有什麼特別好的招數。

4樓：浩宇星辰

1.模擬在幼兒園發生的場景，和孩子角色互換，讓孩子模仿老師，2.和孩子進行互動性的對話，瞭解孩子在幼兒園發生了什麼，3.

用正確的方式引導孩子，不能總是問孩子一些負能量的問題，要慢慢的去引導他們。

5樓：愛健身的小柒

幼兒園事件頻發，李玫瑾為家長支的招是模擬在幼兒園發生的場景，和孩子角色互換，讓孩子模仿老師，和孩子進行互動性的對話，用正確的方式引導孩子，不能問孩子負能量問題，要慢慢地引導他們。

6樓：愛小樹苗

李玫瑾為家長支招，並且表示家長們在選擇幼兒園的時候一定要注重幼兒園的口碑，並且也儘量選擇離家近的幼兒園，同時也應該給予孩子更多的陪伴。