1樓：小茗姐姐
你這是幾月份呢，每月有28（二月），29（二月潤），30，31天，我以當月為30天計：
一單元：30×3=90天。
二單元：13天。
二單元：13+9=22天。
每人每天的電費：
元。一單元電費：
元。每人：元。
二單元：元。
三單元：元。
每人：元。元。
2樓：陶笛
這道題並不難，電費就應該按照住的日子去進行平均分配，那麼一單元三個人，每人是30天，總共90天，二單元是13天，三單元是13+9=22天。總共的天數相加，在用電費去除以天數就得到一天應該是平均多少，具體每個人乘居住的天數就可以。
3樓：林辰
你在收房租了，不是孩子吧？
總共有多少個每人每天：
30×3+13+13+9＝125個。
每人每天應付費：
元。住30天的人每人每天應付：
元。住13天的人應付： 元。
住9天的人應付： 元。
4樓：帳號已登出
你的數學好像差的情況你的數學很差的情況下你可以從基礎的每天多你的數學很差的情況下，你可以從基礎的每天多做題。
5樓：安小軒丶筐
1個月按多少天算？
設定按30天吧。理論的演算法。
3個人住滿，就是30*3=90天，所有人就一共90+13+13+9=125天，則一天就是元。
那1單元每人就是。
13天的就是。
9天的就是。
實際生活中，這樣不好算，所以，住了13天的按半個月收費，9天的按三分之一算，這樣電費就分攤成了，4又三分之乙個月來分就好點。
6樓：菜務總監
既然是按人使用的日數分攤，則電費總額為子，各人使用日數佔總使用日數的比例進行分攤：
總日數：30x3＋13+13＋9＝125
1單元三人各需分攤電費。
元。2單元1人：
3單元其中一人也是分攤元。
另一人分攤：
7樓：網友
設這個月有31天，則每人每天分攤為：
1單元三個人這個月住滿了，則每人分攤電費：
元。2單元這個月中乙個人搬進來住了13日，則這人分攤電費：
元。3單元這個月中有乙個人住了13日，則這人分攤電費：
元。3單元這個月中有乙個人住了9日，則這人分攤電費：
元。總電費合計：元。
您好，我的數學特別差，但我愛數學，我知道您的數學好，您可以幫幫我嗎？
8樓：菡萏如煙
1、上課認真聽講，聽不明白的記下，課後問老師或同學，直到理解為止。不恥下問。
2、課後認真做作業，不會做的要及時請教別人，或第二天去學校問老師或同學。
3、要定期進行總結，按不同章節進行歸納，針對有難度的要多做練習。
學習沒有捷徑，但可以巧學、活學，要掌握方法，學會思考，不要死記硬背。
9樓：我就愛三星
嗯，如果只是想提公升成績的話，多買些參考書，多做題，記得歸納，整理錯題，久而久之就能有成效，有興趣是好的，它可是你學習的動力呀。
10樓：儒雅的小百合
努力的學習，沒什麼竅門。
11樓：匿名使用者
數學嘛，每天晚上多做做有思維含量的數學題，跟著老師的節奏，課前預習，課後複習，培養出興趣。說起來簡單，做到很難得。祝你好運。
實在是搞不定，小學數學？幫幫忙。
12樓：網友
這種題應該畫圖列方程。
1）設甲、丙第一次相遇用時x分鐘，乙的速度為ym/分鐘。
則有40x+xy+210=490 (1)
因為丙來回的路程比是140:100=7:5.
所以cb:d'c=7:5，即cb=（7/12）xy.
則有280x+2*（7/12）xy=490*2 (2)聯立等式（1）、（2）解得：y=60.
此時甲丙相距：210-（40+60）*
此時甲乙相距：140-（40+60）*
所以乙每分鐘走60m，下次甲丙相遇時，甲乙相距90m。
13樓：網友
真不理解你們為啥畫圖還做錯。
列出方程應該是：
設第一次相遇時間為t1（丙和乙）,第二次相遇時間為t2(甲和丙)乙速度為y,總時間為x,即x=t1+t2
1,(240+y)t1=490
2,240t1-40t1=(40+240)t23,t1+t2=x
4,40x+xy=490-210
聯立求解，可算出y
14樓：網友
設丙第一次到達乙用時t1秒，丙從乙處出發到甲處用時t2秒，乙的速度為x
1. 490-240t1=xt1
2. 490-40t1-xt1=240t2+40t23. 490-40t1-xt1-40t2-xt2=210聯立。
幫幫忙，我數學不好，真的
15樓：網友
是，證明：因為oa=ob，ac=cb，所以連線oc,則oc垂直於ab，（等腰三角形三線合一），所以oc垂直平分ab，所以ab是圓o的切線。
連線ia，因為i是三角形abc的內心，所以ia=ib=ic,所以角bai=角abi，角cai=角aci，又因為角bai+角cai=68度，所以角abi+角aci=68度，又因為角abc+角acb=180度—68度=112度，所以角ibc+角icb=112度—68度=44度。所以角i=180度—（角ibc+角icb）=180—44=136度。
16樓：網友
1、ab是圓o的切線。
證明：連線oc
因為oa=ob
所以△oab是等腰三角形。
因為ac=bc
所以oc是等腰△oab上底邊ab的中線。
所以oc是ab邊上的高。
即oc⊥ab
所以ab是圓o的切線。
2、因為點i是△abc的內心。
所以ib和ic分別是∠abc和∠acb的角平分線所以∠ibc=∠abc/2，∠icb=∠acb/2△ibc中，∠i=180°-∠ibc-∠icb=180°-∠abc/2-∠acb/2
90°+（90°-∠abc/2-∠acb/2）=90°+（180°-∠abc-∠acb）/2=90°+∠a/2
我數學不好，求幫忙
17樓：匿名使用者
射高是846公尺，就是慶扮說最高是845，所純差賀以h≤845
而根據常識得炮彈肯定不會打到地下做派，所以h≥0
小學數學，幫幫忙，謝謝，小學數學,知道的幫下忙,謝謝了
解 設7 30前排隊人數為x人，每分鐘排隊人數為y人。依題意列方程組 x 9y 9 4 1 x 6y 6 5 2 化簡 1 2 x 9y 36 3 x 6y 30 4 3 4 3y 6 y 2 5 5 代入 3 x 9 2 36 x 36 18 18 要求兩分鐘檢完 沒人排隊 x 2y 2 18 2...
我高二數學很差，怎麼補高二了數學很差要怎麼補上來啊
很高興能解答你的問題。首先，其實我是一個數學成績還算是挺好的孩紙 表自誇啊喂！ps我是高一狗 然後，我覺得數學是一個非常需要自信和興趣的科目。我也有一段時間對數學毫無興趣。做題老是做不出來，後來沒了自信。我覺得最好的方法在於從簡單開始。先做一些特別基礎的題目。掌握解題的技巧。lz你是哪掌握的不太好？...
小學數學題（幫幫忙，謝謝！）
1.有一個人跑步的速度是步行的3.5倍，她每天從家到學校都是步行。有一天由於晚出發了10分鐘，她只得跑步了一半路程，然後步行另一半路程，這樣與平時到達學校的時間一樣，那麼她每天步行上學的時間是幾分鐘？翻譯一下題目就知道，對於後半段路程，都是走的，沒差別 對於前半段路程，用的跑，所以縮短了10分鐘用時...