1樓：網友
(1)活動過多，但體育成績很差。
這類孩子不論在任何場合都處於不停的活動狀態中，如上課不斷地做小動作，敲桌子，搖椅子，天鉛筆，切橡皮，撕紙頭，拉同學頭髮等。平時走路急促，愛奔跑，經常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。雖然這類孩子活潑好動，但體育成績很差，如果老師考跳繩，那肯定不及格。
2)注意力不集中，上課時常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則走神，老師講課他聽而不聞，做作業時邊做邊玩，隨便塗改，不能集中注意力做一件事做事常有頭無尾。
3)衝動任性。這類孩子情緒極為不穩，不服管束，常惹事生非，常是同學害怕他，不願意接近他，致使他越來越不合群，久而久之可造成其逆反心理，常常發生自傷或傷人行為。
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2樓：未來v末日
表現就是看起來十分煩躁，不動不舒服，渾身不舒服。
我的孩子是不是得了多動症了？
3樓：lh科教小百科
1、在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維潛力，尊敬師長，熱愛群眾，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
2、學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手潛力和創新潛力，用心參加社會活動，有愛心，幫忙行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，用心參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
3、思想上用心要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具必須的團隊協作精神及創新潛力，是一名品學兼優的合格大學生。
4、在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
5、為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時用心參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；有良好的心理素質和應變潛力，勇於進取，不怕挫折；在平時專業學習上，能刻苦學習鑽研。
孩子有多動症表現，你卻還不知道？
4樓：曦曦聊動漫
<>什麼是多動症。
多動症，全稱為注意缺陷多動障礙（adhd），是乙個與神經發育相關的心理障礙，高發於兒童學齡期。早期主要表現為注意力不集中、多動、行為衝動等症狀，極易與孩亮鋒磨子調皮相混淆。
1、注意缺陷：
即注意力不集中易分散，表現為上課不專心聽講，開小差，愛咬指甲，受周圍事物所影響，做作業拖拖拉拉，頻繁出錯，做事有始無終。
2、認知障礙和學習困難：
由於注意障礙活動過度和認知障礙，易導致患兒出現學習困難，學業成績明顯落後於智力應有的水平。
3、活動過度：
在母親腹中，就明顯地表現為活動過度；嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍，表現為不安靜、多動、好哭鬧；隨著年齡的增長，活動量增加，上課小動作多、亂跑、亂跳、話多、不守紀律等。
4、感知覺異常：
動作笨拙、基辯平衡能力差、左右上下不分、有空間位置障礙等。
5、衝動任性：
情緒易波動敬鬥，容易激動、缺乏自控能力；行為幼稚、貪玩、逃學、打架、說謊、甚至偷盜，終走上犯罪道路。
6、行為障礙：
患兒因經常受到老師和家長的批評，及同伴的排斥，會出現焦慮和抑鬱，情緒和行為障礙是多動症孩子社會功能損害的乙個重要表現。
請問小孩子的多動症有什麼表現，孩子多動症的表現是什麼？
你好，多動症的兩個突出表現 活動過多和注意力分散。造成多動症的原因多種多樣。多動症是一種行為障礙，它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷。可能造成孩子多動症的原因有內 外因兩種。內因包括遺傳的作用 因為學者們發現患兒的親屬中患多動症的人要比其它家庭的人多 你好，多動症 全稱 注意力缺陷障礙 簡稱adh...
我懷疑自己得了絕症，我13，老懷疑自己得了什麼絕症，我是不是有精神疾病
首先希望你這次和第一次一樣幸運！第一次的不正常症狀是由於你的心理壓力過大，有強烈的懷疑特性，這我想是由於你的不健康性觀念所致！第二次是你自己犯的錯，不過，是錯就有辦法補救。你對未來可能成為你妻子的女孩子這麼謹慎和周到，我覺得你還是比較善良的，只是性觀念不健康，加之被朋友感染所致。單憑你的症狀無法最終...
我懷疑自己得了直腸癌，我懷疑自己得了直腸癌。知道的朋友進。謝謝了
為什麼懷疑自己有直腸癌呢？你感覺到 不舒服了嗎？不要自己嚇唬自己好吧！直腸癌是有明顯症狀的，不是你想象的那麼簡單。我勸你還是是去醫院檢查一下就知道答案了，不要無謂的亂猜，這樣對你的身心健康沒有好處的。如果有所擔心，最好儘快到醫院做相關檢測化驗確診一下，一方面排除擔憂，另一方面防止耽誤病情。有無腸道腫...