1樓：萌萌呆圖圖
能稱得上「深遠」的目前還沒有，不過有一些影響比較大的。
比如暴雪模仿沙丘創作魔獸爭霸，再由魔獸爭霸創作魔獸世界，而魔獸爭霸三的地圖dota是目前所有moba類遊戲的起源（moba原名為類dota，後來被和拳頭更名為moba，但moba這個分類並不準確）
還有valve的半條命，半條命在當年本身就是3a大作，其中的3個mod非常火，並被做出相應的獨立遊戲，分別是反恐精英，軍團要塞，勝利之日，反恐精英是目前國內大多數fps遊戲的起源（如穿越火線，生死狙擊，逆戰等），同時其續作csgo也是目前競技性最強的fps遊戲，而軍團要塞是大沖鋒，槍神紀，守望先鋒等遊戲的起源，並且半條命3是世界上最受期待的幾個遊戲之一。
遊戲裡原有的歷史事件，現在能檢視和修改了嗎
2樓：回藝如夢漸
可以啊，可能是你的遊戲出問題了，遊戲資料缺失到時塌散顯示團頃氏不出來乎鬥，這個遊戲就是這樣，bug有點多，你可以去玩tx超神，那個遊戲出來早一點，比較全面。
當今中國,不應該限制遊戲對歷史人物的再創造套問
3樓：自由仙
其實這個主要是教育問題，分清楚什麼是歷史，什麼是**，什麼是電視劇集，什麼是遊戲就賀戚行了。
如果教育不好，讓人把**、電視禪祥陵、遊戲中的歷史人物，當成了真實的歷史人物，這隻能說是教育的失敗。
我不會認為武王伐紂，是封神演義中的神仙宴悉打架。
我不會認為玄奘取經，身邊真的跟了乙個無所不能的猴子。
我也不會認為三國演義，說的就真實是三國的歷史。
戲說古已有之，這個能不能區分開，確是現在人教育的問題。
把歷史時代和事件用於商業用途，比如改編成遊戲和電影，對歷史的想象和杜撰應該不屬於篡改歷史吧？屬於
4樓：我呔苯
你注乙個本故事純屬虛構吧==不算，歷史是既定事實，豈是這樣就算篡改的，不過你可能會導致到別人對歷史事實的誤解==沒有正當不正當之分。
5樓：網友
就象金庸寫的武俠**一樣，他的故事雖是杜撰，但貫穿了那個時代的歷史大背景。
6樓：蔡大師
放心，註明一下就行。不要擔心別人誤會。我認為如果有人看歷史不會去看電影或遊戲，沒人相信。畢竟我們是正常人。
三國志11開始遊戲時遊戲設定中的一般事件（不是歷史事件）一共有哪些事件具體點謝謝！
7樓：網友
我暫時能想起來的 有 五虎上將 泰山登嬋 九品中正制 還有象 人物鍛鍊時 軍師訪問， 路人單條 推薦文武將什麼的。
如今改編歷史的遊戲有許多，你是如何看待這類遊戲的？
8樓：網友
我認為呢根據歷史的遊戲對學生有幾點好處：1，罩鋒旦可以藉助遊戲學習歷史知識 2，可以讓學生擺脫沉迷與打打殺殺的虛擬空間中基畢 3：可以提高學生對歷史的興趣等等好處。
但是，有利必有害，這種物擾遊戲玩起來也要注意合理安排時間，不可沉迷，否則事倍功半。
國產遊戲中有哪些是以歷史人物或歷史事件而改編的遊戲
沒有絕對按照真實歷史來的遊戲。就算是歷史類遊戲，也會加入一些藝術加工，並且會因為玩家操作來改變劇情的，不然豈不是一開始玩就已經知道結局了，那還有什麼好玩的。不過主體背景比較接近歷史的還是有的，比如光榮公司的 三國志 系列。在某一代三國志裡面，如果運氣好，操作得當，開啟歷史事件的情況下，我見過劉備入住...
反應著什麼歷史事件，一反映的是什麼歷史事件
背水一戰 韓信 完壁歸趙 藺相如 負荊請罪 廉頗 望梅止渴 曹操 四面楚歌 項羽 破釜沉舟 項羽 臥薪嚐膽 勾踐 紙上談兵 趙括 指鹿為馬 趙高 三顧茅廬 劉備 東窗事發 秦檜 如魚得水 劉備 退避三舍 重耳 初出茅廬 諸葛亮 圖窮匕見 荊柯 草木皆兵 苻堅 圍魏救趙 孫臏 退避三舍 重耳 毛遂自薦...
如何培養學生對歷史事件和人物的評述能力
1 佈置開放性作業，書面評述人物 具體操作方式如下 選定人物，學生自評每週末，教師根據課程標準的要求，讓學生從本週學習過的課文中，自己選 定一至兩個重點歷史人物，結合課內外歷史知識，遵循人物評價的基本要求，予 以合理評價。字數 150 字左右。這樣，一方面可以使學生及時鞏固課內知識，初 步培養學生運...