1樓：昊懸天下
要做到「大眾創業、萬眾創新」，需要做到以下幾點：
一是要推進簡政放權，進一步取消和下放與促進創業密切相關的審批事項，降低市場準入門檻，簡化行政審批手續，推進投資創業便利化，營造有利於創業的良好環境；加強事中事後監管，依法懲治違法行為，保護智財權，建立誠信經營、公平競爭的市場環境，激發企業動力，鼓勵創新創造；推進投融資體制、稅收、流通體制等領域的改革，進一步開啟服務業等新興產業發展的閘門，對擴大就業起到「推進器」、「容納器」的作用。
二是要加大創業資金支援，充分發揮中小企業專項資金、各類創業投資引導**的作用，整合發展高校畢業生就業創業**，完善市場化執行長效機制，形成多元化、多渠道的創業資金支援體系。
三是要健全有利於創業的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創業的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成**激勵創業、社會支援創業、勞動者勇於創業的新機制。
四是搞好創業培訓和服務，推動高校普及創業教育，支援各類培訓機構開展創業培訓，運用社會各類資源建設創業孵化基地，健全創業服務體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創業、能創業、創成業。
五是實施「大學生創業引領計劃」，為大學生創業提供有針對性的政策支援和創業服務，努力擴大創業規模，提高創業比例。
六是開展建立創業型城市活動，健全組織領導、政策支援、創業培訓、創業服務、考核評價體系，不斷優化創業環境。加大創業宣傳，弘揚創業精神，營造寬容失敗、敢於開拓的氛圍，形成全社會競相支援創新創業的生動局面。
作為當代大學生，你是如何理解，大眾創業萬眾創新的？
2樓：社南雅丹
作為當代大學生世租，我理解的「大眾創業，萬眾創新」，即是為了推動經濟良性良好發展而提出的碼棚方案。而「大眾創業」與遲返則「萬眾創新」是相互支撐和相互促進的關係。通過大眾創業能增加更多市場主體。
從而增加市場活力、動力和競爭力。而通過萬眾創新，才能創造更多新技術，新產品和新市場。因而提倡「大眾創業，萬眾創新」有利於增強我國全面深化改革。
的動力和推動經濟轉型發展，這也是一種極為不錯的經濟發展和增長新模式。
3樓：阮桂月賽佁
作為當代大學生，我認為「大眾創業，萬眾創新」是一種非常積極和有遠見的發展策略。它鼓勵每個人都要有創新精神，敢於嘗試新事物，發揮自己的如指創造力和創新力，以推動社會的發展和進步。
對於創業，我理解它不僅是一種商業行為，更是一種創新和創造的過程。創業者不僅需要有商業眼光和市場洞察力，更需要有創新思維和解決問題的能力答凱。在創業的過程中，需要不斷挑戰傳統思維，探索新的商業模式，以滿足市場的需求和變化。
而對於創新，我認為它是一種不斷探索和嘗試新事物的過程。無論是在科學、技術、文化還是其他領域，都需要不斷地進行創新和突破。創新需要我們有開放的心態，不斷學習和嘗試新事物，從中發現新的機會和可能性。
在實踐中，我認為作為大學生，我們可以通過多方面的途徑來參與「大眾創業，萬眾創新」的行動。我們可以通過參加各種創新競賽、創業活動和社會實踐，來提高自己的創新能力和創業意識。我們也可以通過自主學習和不斷探索，來發掘自己的潛力和創造力。
同時，我們還需要有團隊合作和領導能力，與他人分享和合作，共同推動創新和創業的發展。
總之，「大眾創業，萬眾創新」是乙個非常有前途的發展策略，我們需清橡喚要積極參與到其中，發揮自己的作用，為社會的發展和進步做出貢獻。
4樓：你的不同
在這次課冊陪程設計的撰寫中，我得到了許多人的幫助。 首先我要感謝我的雀簡老師在課程設計上給予我的指導、提供給我的支援和幫助，這是我能順利完成這次設計的主要原因，更重要的是老師幫我解決了許多技術上的難題，讓我能把系統做得更加完善。在此期間，我不僅學到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設計能力。
其次，我要感謝幫助過我的同學，他們也為我解決了不少我不太明白的設計上的難頃姿褲題。
1.大眾創業萬眾創新的背景下,請你談一談你怎麼看待大學生創業？
5樓：建濁心
大學生創業優劣並存。
1.首先，大學生創業，是對自己社會經驗的鍛鍊。在創業過程中，可以培養自己的興趣愛好，同時培養自己的責任。創業也是對生活壓力的一種緩解，我們能從中得到資金，供自己學習和生活。
2.創業，是對以後就業的奠基。可以培養自己的就業經驗，積累工作經驗。還可以鍛鍊自己的管理能力，加強對資金的管理，保證資金合理分配。
3.當然，創業也存在一定的風險，我們會隨時面對社會上的各種困難，還可能落入陷阱。創業，學習時間也大大縮短，有可能影響自己的學業。同時，也會使身體的勞累過度。
6樓：晴町小鋪
我不贊成大學生創業，除非你有這塊經歷，或是家庭有接觸，當年培訓的大學生創業者，最後很多都失敗了，去打工，若干年後，可能再去創業，建議先打工在創業。
7樓：藝珈樂少兒美術
大學生創業還是要謹慎一些，建議先學好基礎知識，然後根據興趣愛好學一技之長，再選擇創業風險會低一些！
8樓：張鐵蛋兒
其實我認為大學生創業現在是越來越流行的越來越普遍的，創業也有大小，大學生可能沒有什麼太大的資本和啟動資金，但只要有這個心思並付出時間，精力，實踐，不管他大小，不管他是否是成功的還是失敗的對與年輕的我們，對於還年輕的我們這都是很棒很寶貴的經歷，經驗，因為年輕的我們經得起失敗，大學生的我們需要成長，需要有一些閱歷，而大學生創業不僅僅只是說創業，更是乙個實踐，是我們學校所學的專業知識所學的東西是否能夠跟社會上相結合，這是我們的資本，大學生的我們有這個能力去實踐，去探索，這是隻屬於我們年輕人的資本，我們經得起失敗，經得起折騰，折騰是我們年輕的資本麼，以為我們有衝勁我們無所畏懼，有勇氣去開拓，去實踐，去努力，我認為大學生如果有好的條件和好的專案一定要去做要去實踐要去創業。但我們也要學會謹慎，首先創業不是說嘴上說說，然後一頓瞎操作，這注定了你只會失敗，而且學不到任何東西也不會汲取任何經驗教訓，我們要的是經驗的積累，而不是一時興起後的突然出擊要去調研，要去考察，併為之付出時間這是我所看待的大學生創業利大於弊。
作為當代大學生 在提倡大眾創新 萬眾創業的時代應該怎麼跟上時代的步伐？
9樓：網友
青年處於創新創業的活躍期，大學生是「萬眾創業」的主力軍。但目前我國高校畢業生創業的比率只在2%左右，與西方發達國家大學生創業比率的平均水平20%相差還很大。
要激發更多的大學生創業，大學營造一種創業文化很重要。現在大學中創業的文化氛圍還不夠濃厚。在大學裡的各種講座和報告中，學術方面的內容居多，而關於創業的較少。
今後可以多邀請企業家和成功的創業者來到大學開辦講座、同學生交流，讓企業家的精神在青年學生的心中發芽。
要支援和鼓勵老師和學生成立更多的創業沙龍，比如清華大學的創客教育基地聯盟就是乙個很好的嘗試。學生和老師能在一起學習和交流關於創業的思想和心得，並親自動手實踐創新，也是塑造創業文化的一種途徑。學校裡也應該興辦創新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學生有創業的文化和氛圍。
值得注意的是，大學在營造創業文化的過程中，不僅是要培養學生的創業熱情，更重要的是讓他們認識到創業不僅是就業和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創業應該是比簡單的就業具有更高的自我實現的價值。
要激發更多的大學生創業，加強創業實踐教學是重要基礎。培養學生創業，僅通過開設課程是難以完成的。創業是綜合多方面內容的複雜實踐，因此創業教育一定要通過實踐性的教學和訓練進行。
創業教育可以借鑑mba案例教學的方式，讓學生通過鮮活的創業案例，學習和體會創業中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
作為當代大學生在國家提倡大眾創新,萬眾創業的時代,應該怎樣跟上時代的步伐？
10樓：茲斬鞘
寫作思路：大學生科技創新能力培養對於增強民族自主創新能力有著深遠的社會意義。現有的大學生科技創新能力評價標準和實施辦法對於培養和提高大學生科技創新意識和能力都發揮了較好的作用，但還存在一定缺陷。
1、不畏常規，敢於超越，增強創新意識。創新是真正意義上的超越，是一種敢為人先的膽識。現在的大學生從應試教育中走過來。
其在小學，中學接受教育大多是老師機械的灌輸，學生被動的接受，課堂上缺乏熱烈寬鬆的氣氛，學生很少有自己獨立思考的空間，即使是掌握的很好的知識，也只是運用於考試之中。
換句話說，學習的目的是為了考試，平時學習的方式也很單調，基本上都是做題目。這樣，大學生的悟性、靈感在經過「千錘百煉」之後基本上被埋沒了，思維被嚴重地束縛。這樣，大學生的敢於超越的精神就顯得可貴了，在超越中求發展，創新能力的提高應該從增強創新意識開始。
2、培養各種能力，做到知識與能力並重。創新不是一種簡單的「包裝」，它體現的是一種更高層次的能力，需要各種基礎能力為保障，要真正地具備較強的創新能力，就必須具備很強的綜合能力和綜合素質，尤其是觀察力、分析問題和解決問題的能力，獨立思考的能力和學習的能力，這些要靠不斷的思考與學習來獲得，大學裡有很多自由支配的時間，這些時間應該是學生用於自主學習和獨立思考的。
學習的本質不是你掌握了多少，而是當你把所學的東西忘得一乾二淨的時候，剩下的只有學習本身了，大學裡要加強包括學習能力在內的各種能力的培養，積累起來，這些能力就成了一股不可戰勝的力量。
3、建立健全合理的知識體系。乙個人的創新意識可以在短時間內快速得到增強，但是乙個人創新能力的提高是乙個日積月累、循序漸進的過程。創新需要基礎，一些世界級的重大科技成果都是從基礎研究開始的。
目前我國高度重視基礎研究工作，就是因為沒有了基礎研究，超越便沒有可能，要真正做好基礎研究工作，為創新做好準備，必不可少的乙個環節是腳踏實地地學好知識，掌握真才實學，在此基礎上融會貫通，構建健全合理的知識體系。
11樓：情感教育老師
作為當代大學生，在國家提倡大眾創新，萬眾創業的時代，應該努力的工作。為社會做貢獻。
作為當代大學生,你是如何理解大眾創業,萬眾創新的 談談激發大
您好，萬學雙創中心很高興為您解答。大眾創業 萬眾創新，既可以擴大就業 增加居民收入，又有利於促進社會縱向流動和公平正義。創新是以新思維 新發明和新描述為特徵的一種概念化過程，作為大學生我們需要去認知社會，瞭解社會需求，將我們所學到和掌握的知識和技能運用其中解決社會需求。創業就是創造企業，作為大學生，...
作為一名大學生如何踐行勞動美德？
大學生活不像高中生那樣緊張，但鬆弛有度的大學生活往往是一個人靜心學習 潛心提升自我的最好時光。因此，剛走進大學生活的同學們，必須樹立正確的人生觀 價值觀 學生觀，必須給自己接下來的大學生活做個合理的長遠規劃。縱觀整個人類歷史，我們不難發現，人類社會的進步離不開勞動。我們要充分調動勞動積極性 主動性和...
大學生如何培育和踐行社會主義價值觀
黨的十八大報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發展方向。社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指標。我們大學生只有自己學習和踐行社會主義核心價值體系，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長為社會主義建設的有用之人。首先，作為當代...