1樓：職場有我
引言：孩子為什麼不喜歡寫作業呢？面對這種情況，家長如何教導呢？家長不用批改作業，就徹底不用管孩子了嗎？
下面一起和了解一下吧！<>
一、目前情況。
家庭作業是對白天在校所學內容的鞏固，老師要求家長認真批改作業並簽名，本是希望通過家校合一，一起培養孩子，但是有的家長工作忙，工作累，沒有時間顧瑕孩子，但如果不批改作業簽字，就有可能在班級群裡點名批評，只能深夜檢查作業，這無形給了家長很大壓力。有的家長文化水平低，沒有能力批改作業，只能是網路搜尋答案後再批改，真的是心有餘而力不足，很是被動。家長遇上聽話乖巧成績又好的孩子還算幸運，不用太繁瑣，簡單的檢查無誤簽字確認。
但遇上投機取巧，墨跡不寫，錯誤連篇的孩子，家長就算心肌梗塞也於事無補，為了保命只能妥協。<>
二、原因方面。
孩子沒有時間觀念。即使爸爸媽媽說「快9點了，趕緊寫作業。」其實對於9點是沒有時間觀念的，即使父母在那乙隻催，孩子還是依然忘我的繼續磨蹭。
有的家長喜歡在孩子做完作業以後，再讓孩子做幾張試卷，那這樣的話孩子就認為「這是可做可不做的事情」所以就會故意磨蹭，在那裡熬時間。孩子在寫作業的時候經常找些小藉口。「我想喝口水」「我想吃蘋果」「我要去上個廁所」等等，在寫作業20分左右總找個藉口去做點其他事情，這是孩子注意力不集中的表現。
三、如何教導。
孩子在不同的學習階段，會有不同的學習任務，家長要有效地引導孩子，時刻關注孩子的身心發展變化，在關注孩子的學習以外，也要讓孩子可以擺脫學習上的困難，在孩子遇到學習上的問題時，要及時給孩子解決了這個問題，不然問題積累得多了以後，就很容易產生焦慮的想法。
2樓：樂樂在此呢
不是的，家長應該經常陪伴孩子做作業，而且要注意培養孩子這方面的興趣，同時也應該注意管教孩子。
3樓：嘉玉玉寶貝
根本不是說不管孩子了，學習這方面的事情都是由老師去管的。家長應該還要注意孩子的其他方面，比如說道德品質這方面。
4樓：安妮的心動錄目
不是的，家長應該和老師配合，這樣才會讓孩子得到乙個非常好的成績，而且也會培養孩子乙個非常好的習慣。
5樓：周**強強
當然是不可以的，因為想要讓孩子樹立乙個良好的行為習慣的話，那麼家長就應該經常管著孩子，並且也要告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的。如果家長不管孩子的話，是會讓孩子變得非常叛逆的，而且也會影響到孩子的學習成績。
6樓：小美美學姐
肯定不是的，雖然不用批改作業，這些是交給老師的，那是也應該多去了解一下孩子平時生活中的表現以及他們的心理問題，和老師相互配合才可以讓孩子更好。
7樓：撒的謊
當然不是的，除了作業以外，平常的生活中還是需要管束孩子的，給孩子起到乙個好的作用。
孩子不寫作業就不能管了嗎？？
8樓：網友
我個人覺得，這樣的做法並不太合適！ 首先，孩子不好好寫作業，不聽父母的，並不是說孩子真的就屬於那種知錯就不能改的孩子。作為家長，應該是瞭解孩子不好好寫作業的原因，講究一下教育方法。
一、和孩子做朋友，不採取過激行為。
正確地教育孩子就要放下姿態，主動和孩子做朋友，而不是一直表現得高高在上。家長要經常與孩子進行深入、親密的交談，傳瞎判遞出自己對孩子的愛。
此外，當孩子犯錯誤時，家長們要首先平復自己的情緒，切忌對孩子採取過激行為，不論青紅皂白先來一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問題。
粗暴地對待孩子不僅無法讓他認識到自己的錯誤並加以改正，還會讓他們內心留下陰影，性格也變得偏激。
二、多給孩子一些陪伴。
任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養成良好的習慣。
可是在現實生活中，很多父母迫於生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。
這樣的話，父母無法給予孩子磨公升改足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。
因此，父母要更加用心地對待孩子，平時多和他們溝通、交流或者多**、打**，及時瞭解他們的笑則生活和學習情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關心和愛著自己。
9樓：網友
孩子不寫作業必須管！是堅決不能不管的！
孩子還侍凳轎小，不懂事，必須強迫他幹一些他不想幹的事情！比如說寫作業！不能讓他自甘墮落！現在就不寫作業，那以後能幹什麼呀？一定得給他講清楚道理！
如果他還不寫，那麼就和老師配合的管老肆他，用各種辦法和手段讓粗寬他寫作業！這是必須的！
10樓：成星兒
肯定要去管他們的，最好和老師配合好，如果不寫，就讓鍵禪鍵老師稿巧給出適當的懲罰，這樣孩子害怕老師懲罰襲蘆，就會認真做作業了。
11樓：鷹的翱翔
老師需要適當的教育孩子。
孩子寫作業，到底要不要管
12樓：莫語憶
我小時候寫作業，偷懶，字跡潦草，我媽把我作業撕了，之後我一直記得這個事情，對待作業就認真了很多。所以，在孩子沒有長大之前，家長一定要管孩子寫作業，這是對孩子負責任的表現。
一、孩子自制力不強
孩子的年齡和生理發育特徵，決定孩子不能長時間集中注意力。因為在家長眼裡，這些題實在是太簡單了，而且自己教了很多遍，怎麼孩子還是做錯。這實際上就是因為孩子的生理發育特點註定了孩子現在就是不能理解相對複雜的知識絕茄，而且他們學習知識的途徑是重複重複重複，這也是為什麼小學教師在教課的時候，不斷重複，不厭其煩，像哄孩子一樣的根本原因。所以在這個時候，是需要家長的幫助的，需要家長幫助孩子理解的。
二、學習是一件相對痛苦的事情
學習是一件痛苦的事情，人類的基因裡就是趨利避害。學習沒有玩遊戲好玩，沒有吃好吃的開心，孩子還不太懂學習到底是為了什麼。也許成年人會為了自己的一些目的去拼命學習，但是孩子不會他們不喜歡就是不喜歡，尤其是被家長批評的時候，或者知識沒學會的時候，孩子會產生畏難情緒。
所以本身寫作業就是一件痛苦的事情，這個時間可能犧牲了看電視的時間並掘察，玩遊戲的時間，所以這個時候更需要家長用成散譽年人的理智，來輔導孩子寫作業。
三、家長要學會做乙個好家長
好老師的標準是不厭其煩、諄諄教誨。好家長目前並沒有乙個具體的標準。但中間絕對有一點是對孩子耐心。
小時候孩子學說話，爸爸媽媽這兩個詞，家長可能在孩子面前重複了上萬遍，孩子才學會。所以，輔導作業也是同樣，孩子對知識的掌握就是需要重複重複，所以希望家長們都能用讓孩子叫爸爸媽媽的耐心，去輔導作業。在和孩子的相處中，學會做一名好家長。
教育是一件終身的事情，家長用心澆灌才能讓孩子茁壯成長。輔導孩子寫作業其實也是一件很難忘的事情，家長輔導孩子寫作業的時光沒有幾年，所以在還能輔導孩子作業的時候，耐心的輔導孩子吧。
13樓：帳號已登出
您好，很高興為您解答。
家長作為孩子的監護人，對於孩子的教育肯定是負有責任的。至於家長該怎麼監護，或說干預，那就要具體情況具體分析了。
孩子如果在學校成績不錯，每次家長會上，父母得到的都是正面的反饋資訊。那家長基本維持現狀就行了，沒必要干預孩子的學習，至多對孩子日常學習生活中一些不當之舉，予以糾偏即可。
孩子如果在學校灶仔拿成績不理想，老師也給家長提醒了。那家長就得要重視，對孩子的學習要進行合理的干預。
合理干預孩子的學習，目的是為了讓孩子的成績提高，家長切不可借題發揮，對孩子其他方面過於苛責，避免脫離主題。
干預孩子的學習，最好能與學校老師一起聯合行動，這樣更容易弄清楚孩子的實際情況，有針對性地實施相關措施。
干預孩子的學習，一定要告知孩子，同時，相關措施也要徵求孩子的意見。如果孩子的意見合理，家長就應；如果孩子的意見不合理，家長要向孩隱搭子講明不聽取他意見的道理。家長這樣做的原因，是避免與孩子發生誤解，最後好心辦壞事，事與願違！
總之，是否干預孩子的學習，如何幹預孩子的學習，家長一定要與老師、孩子一起，三方共同戚旦商討決定，爭取最好的結果。
14樓：幸有鳴晨
1、孩子太小，自制力差，家長應該監督而不是守在旁邊；
2、對於剛入學的孩子，家長「陪」是很有必要的，這個陪不僅僅是陪著寫作業，還包括陪著孩子一起讀書李賀、一起寫字，一起感受因學習帶來的喜悅；
3、低年級孩子家長要適當監督 ，家長可以不時在旁邊監督提醒目的主要是培養小孩子良好的學習習慣，讓他們明白學習的時候要集中注意力；
4、一般來說，低年級的小孩處於培養學習習慣的過程中，因此培液需要家長費心較多；
5、高年級的孩子已經有一定的自我約束能力，家長不用守在孩子旁邊，給他們多一些空間對小孩的成長會更配擾物好。
15樓：浮冬城
1、家長不能作業崇拜，寫不寫作業，怎麼寫，是孩子自己的事情伍野！
2、放手不是乙個動詞，而是一種態度！
閉粗 3、家長始終轎橘鎮管孩子寫作業，如有一天，家長放手，孩子是不會一下學會自己管理自己的！在這裡，家長需要適當引導，相信孩子，切記不要批評，同時，在孩子做的好的方面，給予肯定！相信孩子最終一定會調整好！
4、乙個逼孩子寫作業的家長，往往會把孩子逼到不愛學習的反面！
家長到底該不該批改孩子的作業？
16樓：善良
我有兩個女兒，乙個上3年級，乙個上中班，我以實踐經驗來你的問題：這是乙個有爭議的話題，不同的家長和教育專家可能會有不同的看法。以下是幾點可以考慮的因素：
孩子的年齡：年幼的孩子可能需要更多的指導和支援，而年齡較大的孩子可能需要更多的自主學習和獨立思考。對於年幼的孩子，家長可能需要更頻繁地批改他們的作業，並幫助他們理解和糾正錯誤。
而對於年齡較大的孩子，家長可以提供指導和支援，但不應該過分干預孩子的學習過程。
年齡小一些的要多批改。
學科和作業型別：有些學科和作業型別可能需要更多的指導和批改。比如，語文和數學作業可能需要更多的批改和糾正，而藝術作業和寫作作業可能更多地注重孩子的創意和想象力，家長的角色可能是提供支援和鼓勵。
數學、英語等客觀類學科要多批改。
家長和孩子的關係：有些孩子可能更需要家長的指導和支援，而有些孩子可能更需要獨立學習。家長應該根據孩子的需求和性格來決定是否批改孩子的作業。
教育目標：家長應該明確自己的教育目標，以及批改作業在其中的作用。家長的教育目標可能是幫助孩子取得好成績，或者培養孩子的獨立思考能力和創造力。
綜上所述，家長是否批改孩子的作業應該根據具體情況而定。家長可以根據孩子的年齡、學科和作業型別、家長和孩子的關係以及教育目標等因素來決定是否需要批改作業，並根據孩子的需求和性格提供適當的指導和支援。
只是禁止要求家長批改作業，真的可以解決根本問題嗎？
我相信很多人都知道一件事情，就是由於很多學校要求家長批改作業，導致家長的壓力越來越大，有很多人就問，只是禁止要求家長批改作業，真的可以解決根本性問題嗎？我覺得是很難解決根本性問題的，但是根本性問題就是要靠這些小問題乙個乙個得到解決，最終才能夠得到解決。我相信很多人都知道，就是現在家長的壓力太大了，家...
多省份家長批改作業叫停，教育主要應該靠老師還是靠家長？
教育其實是乙個更加寬泛的詞語，教育指的不僅僅是學校中對知識的學習，廣義的教育是包括家庭教育和社會教育的，甚至是貫穿乙個人一生的一種活動。所以教育的主要職責究竟是家長還是老師，這是需要區別對待的，即不同的教育需要依靠不同的主體。在學校教育這個主流教育活動中，應該是老師佔據主導地位，一步步引導學生學習知...
家長批改作業，為何很多家長會特別反感？
答 對於家長批改作業一事，我認為很多家長對此表示特別反感是正常的究其原因而言，我認為可以從家長工作，批改經歷，老師職責三個方面來解釋家長為何對自己批改作業產生反感的情緒，除此之外，面對如此的情緒的產生，家長又應該怎麼做也是很重要的。家長與老師一樣都是人，因而其精力也是有限的。一直以來，人與人之間都有...