1樓：古道愛檸檬味
孩子的作業該不該由家長簽字？北京的新舉措，讓這個老話題再次被熱議。反對理由家長簽字豈不是越俎代庖「如果僅僅是籤個字倒好說，但老師現在要求試卷簽字必須有分析內容，作業必須要確認全對後才能籤。
」昨日，小學五年級學生家長李女士對記者訴苦說，每天下班回家做完飯，既要檢查孩子的數學、語文、英語等書面作業，還要幫孩子完成老師佈置的聽寫、背誦、預習等，最後要在每一樣作業本上籤上大名，非常累，「家長檢查批改作業，老師幹什麼呢？這不是越俎代庖嗎？」家住漢口的王女士介紹，每天接孩子回家後第一件事，就是登入老師的部落格檢視老師佈置的作業，然後、列印，等孩子寫完後，還要給孩子檢查一遍後簽上字，等忙完就該睡覺了。
「為了孩子完成作業，還得在家裡配個印表機。我們小時候讀書時，也沒有對家長這麼多要求啊。有時出差沒有簽字，還要被老師批評不關心孩子。
」她說，因為有家長管著，現在一些老師批改作業不怎麼認真看，甚至還不批改。昨日，記者隨機採訪了10名家長，有4人認為「檢查作業是老師的責任」，不應該強行讓家長檢查並簽字。這會讓孩子越來越懶不僅是家長質疑，部分老師對簽字也頗有微辭。
武漢市「十佳班主任」舒曉輝，當了15年的初中班主任。他說，因為從小學甚至幼兒園開始的「家長簽字」，讓孩子養成了依賴的習慣。「以前的學生，沒有家長監督也一樣能完成好作業。
但是從2023年左右開始，我發現班級一些中學生如果哪天沒有家長監督，作業就完成得很馬虎。」舒曉輝說，後來不得不要求家長都簽字。他說，一些學生越來越懶，依賴家長的檢查和輔導，由此喪失了自主學習的能力，「必須有家長和老師逼著，才好好學。
」武昌實驗小學校長張基廣也指出，部分孩子看到每天都有家長幫忙檢查，便產生了「作業隨便做不要緊，反正媽媽會幫忙改正」的想法，做作業漫不經心，不動腦子，做完了就往家長面前一放，等家長檢查出錯誤了，橡皮一擦，改過來就了事。在他看來，家長在簽字時幫孩子改正錯誤，不利於老師瞭解孩子哪些地方容易出錯，哪些是學生的共性問題或個性問題，從而做到因材施教。吼罵給小孩帶來壓力「每天想著作業要家長簽字，我就很煩。
」四年級學生宇宇（化名），成績一直不太好。但家長對他要求嚴格，媽媽每天給他檢查作業時，只要一發現有錯誤，就會吼他不認真，「太笨了」，讓他很受打擊。支援理由也是一種家校溝通方式「孩子的作業讓家長簽字，主要有兩個目的，一是及時瞭解孩子的學習現狀，能有效地與老師溝通，二是督促孩子學習，三是檢查孩子作業完成的情況。
」武昌積玉橋學校校長祝正洲認為，「孩子作業，家長簽字」非常有必要。雖然這可能對於家長來說是一種負擔，但教育孩子本來就不是輕鬆的事。他說，孩子成長過程中，家長肯定得費心關注，而學習也是必須關注的內容之一。
家長只有全面瞭解孩子的各個方面，才能更好地跟老師溝通，向老師反饋教育狀況。簽字作為家校溝通的橋樑很有意義。能幫低齡孩子養成好習慣水果湖二小學生家長劉女士介紹，正是因為自己在孩子一年級時督促得緊，孩子養成了比較好的習慣。
「每天放學接她回家後，都是首先監督她認真完成作業，再去玩耍幹別的。」她說，現在孩子讀四年級了，已經養成了每天一回家就做作業的習慣，不需要人催。武昌實驗小學一名學生家長說，現在孩子的作業並不是太多，一般吃飯前就可以完成。
家長陪同寫作業的時候孩子的效率，比孩子單獨做的時候要高一些。「低年級的孩子沒有自我約束能力，家長督促孩子能更好保證孩子掌握所學知識。現在部分家長一方面希望孩子學習好，一方面又不願意為孩子付出，讓家長看孩子默寫和預習就說學校推卸責任，難道家長連監督孩子完成作業、籤個名字的時間都沒有嗎？
」一知名小學的班主任劉老師感嘆道。專家觀點家長不要當「學習警察」「孩子作業，家長簽字，簽字不是目的，主要是要引導家長對孩子成長的關注。」華中師範大學教育學院教授嚴正認為，老師請家長簽字，要把握好度，但在實施中應區別對待，不可「一刀切」。
他認為，對於學習主動性差的學生，可以有針對性地要求家長簽字。但對於很自覺的孩子，則沒有必要強行要求。「最主要的，還是要激發孩子內在的學習驅動力，讓他對學習感興趣。
」而對家長來說，簽字時不要當「學習警察」，「孩子做錯了題目很正常，不用一一糾正。簽字應該只是看看孩子是否完成了老師佈置的任務，錯題留給老師批改就行」。有些家長因恨鐵不成鋼而對孩子責罵或懲罰，這給學生帶來了沉重的心理壓力。
他同時指出，「孩子作業，家長簽字」成為爭議的話題，也折射出現在孩子的學業負擔重、家庭作業多，「如果書面作業不多，家長簽字也會很輕鬆，不至於變成負擔。」如何有效減負增效，是中小學急需解決的問題。
2樓：匿名使用者
幾年級？國家規定低年級是沒有作業的。高年級看什麼學校，有的學校老師不夠用，一個老師當倆使，根本沒空批作業，只能選擇性的看看。而且現在學校班級人數大，老師也不太可能所有事情兼顧
3樓：奈何愛卿
越來越多的矛盾從家長和學校老師轉嫁到家長和小飯桌老師，呵呵了我就。惹不起學校家長就拿小飯桌老師當發洩口開刀，有本事你請家教私教，沒本事就別拿小飯桌當輔導班。
為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
4樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
5樓：匿名使用者
好多學校都是建家長群，作業答案發群裡讓家長批改。有時忙，忘了批改，就被老師說「不負責任」。我就想問：
一、我們家長有教師資格證嗎？每個科目的知識點能給孩子講到位嗎？老師也是經歷幾年的教學磨鍊，才能提高自己的專業水平。
二、家庭教育和學校教育的區別是什麼？2023年全國教學工作會議上明確說了什麼是家庭教育。
三、我把老師分內的事做了，是不是那份工作我領？家長包攬完了，要老師幹嘛？
6樓：周鄭李
對於奇葩老師，家長無可奈何，敢怒不敢言，那畢竟是老師呀，你敢得罪嗎？我只想說：老師啊！
家長們都不容易，要生存，要忙活，知識能力都不盡相同，支撐一個家庭和培養孩子需要拼命的勞動和工作，那每天還要花大部分時間接送孩子，輔導批改作業，這對普通家庭是多大的壓力呀，老師們：您們有一千個「一切為了孩子」的理由把很多責任**給家長，那您們就不能除了上課之外為您的學生多做點什麼嗎？
7樓：愛知愛道
為什麼老師讓家長給孩子批改作業
這是個普遍的問題，特別是小學初中。我覺得，有些可取，有些就得吐槽了。這主要看老師個人的師德。
這得一分為二的看。
一、積極地方面的原因
主要的是針對現在的孩子學習自覺性差，不批，或者自己批效果不好。70後小時候以前有學習小組，都一起學習寫作業，組長批，或互相批，牽涉不到家長。
學校的教學時間有限，素質教育擠佔了正常考試科目的時間，老師不得不想其他方法鞏固教學成果。
對有些家長不關心孩子學習和生活有意見，強制家長參與孩子教育。
二、消極方面的原因
教師的教學積極性不足，又要求教學成績。所以就發動家長代勞。
8樓：古典花格門窗
我個人認為現在的教師簡直他媽的不人意
家長批改作業、錯題改正、難題講解，體諒當老師的不容易，請問老師月底發工資了能分點兒給家長嗎？
9樓：開心天天健康
學校的初衷應該是想讓家長參與孩子的學習吧。
現在很多學校都引進了很先進的教學工具，老師可以用這些工具輔助教學，就拿批改作業來說，現在很多教學軟體都有這個功能，比如101教育***裡「作業系統」的功能，從佈置作業到批改作業、統計分析查詢一步到位，軟體完全可以進行智慧批改，最後生成作業資料包告，分析出學生對知識點的掌握情況，方便老師瞭解該怎麼去幫助這些學生去掃盲。
所以應該不存在懶得改這個問題。
10樓：匿名使用者
孩子學習除了教師起到責任之外,其實家長也要參與其中.大部分家長小學知識還是能看懂對錯的,即使不會講,可以每天看孩子做作業的時候,也能夠了解自己孩子每天對知識掌握 吸收 和運用的情況.如何孩子每天作業做得都非常理想那麼孩子到複習的時候就不會積攢太多的問題 孩子成績也會比較穩定 成績也不會太差.
如何孩子每天做作業問題相對比較多,那麼不及時解決就會越積累越多,最後想補習都沒有時間或者沒有興趣,這樣孩子學起來累家長急花費時間多,最後可能還會出現浪費時間和金錢 也沒起到明顯效果因為孩子落下的東西太多,小學五六年級比較突出,初中科目增多好多孩子更加明顯.因此家長們即使不能輔導孩子,孩子每天作業老師批改的時候也會看到孩子的錯誤率.因此家長每天關注孩子學習對於孩子也是一個監督作用同時也是你瞭解孩子對知識的運用程度,老師不可針對每個孩子輔導必定得照顧全班同學.
因此家長參與到孩子學習中還是對孩子學習有一個瞭解,經常和老師溝通了解孩子上下課在校狀態.遇見一個負責任的老師實屬不易.家庭和學校共同努力才能讓孩子更優秀只靠一方面還是不如家校合作的效果好
但對於老師來說 還是自己批改作業比較好,不要讓學生互相批改,更不應該讓家長在家批改完讓孩子上交,這樣不便於老師瞭解自己的講課效果和孩子的真實水平,老師還是要自己批改作業,每天進行小測試,家長幫忙監督 這樣各盡其職 現在好多家長不理解老師 老師也不理解家長 造成互相推卸責任 彼此傷害 我們的目的都是為了孩子將來更好 還是互相理解 共同努力為妙
11樓：匿名使用者
現在這種現象非常的普遍了，讓家長的工作量增加了，本來批改作業就是老師的責任，為什麼要推給家長，家長要是不會又怎麼批改，我們以前的老師作業，試卷不都是自己一個人批改全班的？我們以前一個班都60來個人，以前可以為什麼現在不可以，以前能講的題，為什麼現在不行啦，你還在那裡義憤填膺的指責家長，家長還敢怒不敢言，現在的社會到底是怎麼了
12樓：匿名使用者
難道現在的老師都這樣了嗎?
個人認為這恐怕是個小學老師，因為小學課程對家長來說難度較小可以忽略不計。
那麼家長輔助學生學習也算是親子活動了。
相信該老師的本意只是希望家長們同學校一起關注孩子們的課業發展，而不是將孩子送到學校後完全甩手，不管不問。並沒有避工作的意思。
看得出您一定是位一切為了孩子的好家長，請務必耐心，您吐槽的情況一定會隨孩子的長大而有所改善的。
老師要求家長批改試卷,合理嗎,小學老師讓家長批改作業合理嗎
每張3人批,第一人bai認真批,第du2 3人檢查,一個不知道zhi,中考 寫了步驟就會合理dao給版分,語文是沒寫到關權鍵詞就扣分,數學答案正確但過程不完整可能會扣分,那就看你人品了,不過所有科目批的時候都有一個原則,能給分就儘量給分,畢竟這是人生第一次轉折,是比較人性化的.小學老師讓家長批改作業...
送小學老師什麼禮物好，給小學老師應該送什麼禮物？
普通書店或 書店的禮品券 參加講座或文體活動的票子 圍巾 我永遠愛你。信 我想念你。花兒 我希望把我的名字放在你的心上。本子 我希望看你的天真的愛情。傘 我在任何情況下都要保護你。髮夾 希望你的成功。鏡子 你別忘記我。鑰匙裝飾品 我希望你的幸運。日記本 我希望把我們兩個人的回憶珍藏在心 錢包 代表你...
我該不該做小學老師，我該不該做小學老師
那你的興趣愛好了，還有是不是在編的，這些都很重要的。如果在編的話，那麼不用猶豫了，待遇好，而且以後自己的孩子也可以多教育一下，這樣在孩子啟蒙時候就開始培養，對孩子一生有益。這只是我自己的想法，呵呵 如果對我的答案滿意的話，給我最佳答案獎勵一下哦 小學老師肩負著啟蒙 培養學生好習慣 教會孩子知識與道德...