1樓:哎呦危呀
任課教師就是憑藉自身對學生的印象來打出平時成績的,一般是對一些特別調皮搗蛋、上課不認真聽課、睡覺玩手機的學生是壞印象,平時分一般就很低很低,甚至沒有;對於大部分同學是沒有任何印象的,所以就打個折中分數,隨便打個平均分;對於一些表現特別突出、印象特別好,或者是私底下跟老師比較熟、關係很好的學生,就打乙個高分。
如此下來,那些和任課教師關係好,在任課教師面前表現突出、印象好的學生,他們的分數自然而然就是非常高了,這也是為什麼有的同學平時很認真努力、期末考試也考得很好,但就是最終成績很不如意的原因,因為沒有在任課教師面前留下好印象、表現不突出,使得平時成績很低,拉低了整體分數。
在大學,每年度都有獎學金的評選,這個獎學金不僅是金錢,更有榮譽。
然而,獎學金的選定並非說成績好就行,還有綜測分數,綜測分其實很大程度**於和輔導員和班委的關係。
如果和輔導員老師搞好了關係,評個獎學金比較容易,而且,有其他的評優評先,也會優先獲得。
大學生都是成年人了,所以專業課老師不會像中學老師那樣,天天跟在你身邊督促你學習,但該學的還是要學,該考的試也是要考的,而大學中最讓人擔驚受怕的一件事就是期末考試掛科,因為這會影響畢業。
比如這幅是誰畫的他之前成績怎麼樣,這樣老師看到你為他服務,他以後有什麼事他都會找你,因為他覺得你是乙個值得信任的人。
你對老師有幫助,老師肯定不會給你低分,有什麼事情,也會首先想到你。
如果老師有某些事情需要你來做,一定要當作自己的事情,全心全意的去做。因為老師畢竟是成年人,你所做的一切他都看在眼中。
你做的事情即使老師不在現場,他通過結果一定能看到你的努力或者是懈怠。因為老師畢竟是成年人中的大人,他和學生打交道比較多,可以看出你的一切。
2樓:網友
並不一定可以,因為如果自己不認真學習的話,就算和老師關係較好,也不能提高成績。
3樓:淺夏夢魘
是的,因為和專業課老師關係好的話,老師會打一些友情分,畢竟人際關係也是一種能力。
4樓:河南科技學院學長
不會高太多。首先改卷的可能是門下的研究生。其次給你高分同學們會有意見,給學校報過去,就麻煩了。
最後是還是看你的表現和答案。安心複習是王道。
5樓:陳老師說社會生活
我認為並不是的,大學成績必須要靠自己的努力才能夠得到高分。
大學成績老師隨便給分,你怎麼看?
6樓:出頭
每個學期開始,我們都要交自己的成績單上去給學校統計成績,成績一出來有人開心有人愁,那麼你是怎麼看待的呢?
作為乙個大學生,成績是衡量你在學校學習表現的一部分,是反映你學習的重要體現,但不是全部。大學成績由專業成績加平時表現成績構成,很多人專業成績很好,平時沒有什麼交際,沒有加分,綜合下來就低了,也有一部分是平時成績很好,各種加分,專業成績卻一般般,綜合起來就很好了。更有一部分,平時很努力,經常泡圖書館,看各種書但成績卻平平。
還有的就是天天打遊戲,玩,成績也不差。對於這樣的大學成績分類,你認為你屬於哪一類呢?
很多人認為學橡殲習成績好就一定會找到好工作,可是成績不等於工作啊。你在這個班級眼界很小啊,認為排名靠前就很牛逼,我想你是錯了。我們來大學更重漏吵要的是學會學習,我們不能單一的追求成上的排名,我們要積累自己的專業知識,提高文學修養,做乙個學習者。
也許在大學期間你成績平平,但是你的文學,其他各方面的技能都返如侍不差,你沒有在大學裡面混日子,那麼我相信你未來不會太差。希望大家不要受成績排名的影響,繼續向自己的夢想努力,只要你相信這樣子能實現你的夢想就出發吧!理一理心態,輕鬆上陣,你一定會更好。
7樓:堅追
暑假對於現在的小孩來說似乎並不是放鬆那麼簡單,很大程度上期末成績決定了暑假是可以輕鬆地度過還是要不斷的補習。原因只是家長對於教育非常的重視,有時候甚至有點過了頭。
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親戚家的小孩因為期末考試沒考好,暑假**也不能去,只能在家裡寫伏舉作業,或者在補習班補習。在公交車上偶爾都會聽到熟人之間在互相打聽別人家小孩的成績,暑假報了幾個班。家長看中小孩的教育是件好事,但是那種過於看中成績的心態有時候會演變成一場鬧劇。
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最近,一位小學校長曬出了和一位家長的對話的截圖,這位家長因為孩子其它都是a,**得了b,而想讓老師改成a。那麼校長會怎麼看呢?教育者的看法會不會和家長不同呢?
這位家長這麼做是否合乎情理呢?放上截圖大家來討論一下吧!
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同時這位校長也表達了自己的看法,認為如果孩子連良好都不能承受,怎麼能很好的仔輪面對未來的挫折呢?這位校長說的很是在理。縱觀全中國,上知天文,下知地理,語數英外物化音體美樣樣精通的有多少呢?
孩子在這樣的父母的壓力下,連一門課得b 的權利都沒有,實在可憐。
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最後,作為一位**老師和校長,他還鄭重而霸氣缺戚碧地告訴家長們:
給孩子評定成績是老師的工作和權利,請尊重!
我不會因為你的質問而滿足你的無理要求,否則是對孩子的不負責任!
你對孩子素質重視,歡迎交流,你試圖將音體美學科淪為你公升學的工具,對不起,概不配合!
8樓:帳號已登出
不知從什麼時候,「共享」這個次在人們的生活當中紮了根,從共享單車,到共享充電寶,再到共享wifi。「共享」正逐漸改變著我們的生活。就拿共享單車舉例,這個專案一夜之間出來了很多公司,從剛開始的大量投放,再到現在的限制數量,期間經歷很多坎坷,有快撐不下去的,有快倒閉的。
共享這個東西,出發點是好的,但是過程中卻出現了不少難堪的現象。不過這裡就不提了,今天咱們說說這共享硬幣。
這共享硬幣主要是針對一些坐公交的人或者一些急用零錢的人,這個專案並沒有正統的公司,也沒有專用app,全靠自覺,想用就拿,但最多5枚硬幣,下次你看到鬥粗這個硬幣共享箱子,再把錢還回來,平時你如果有零錢了也可以扔進去,以表愛心。
部分人想用硬幣的時候,會直接拿自己的錢去換取零錢。
<>這個專案像是民間的自發專案,出姿知發點就是便民,沒有盈利的目的,但由於設施簡陋,經常會出現硬幣越來越少的現象。不過擺在街頭,確實能吸引眼球,有利於商家的推廣空冊鎮。
大學學什麼科目哪些是專業課非專業課必修和選修是什麼
大學裡面所學 的科目抄是根據不同的專業設定不同而有所不同的。專業不一樣,所學的課程就會不一樣。專業課與 基礎課 相對。指高等學校和中等專業學校根據培養目標所開設的專業知識和專門技能的課程。專業課的任務,是使學生掌握必要的專業基本理論 專業知識和專業技能,瞭解本專業的前沿科學技術和發展趨勢,培養分析解...
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