下課十分鐘片段，加入各種描寫
1樓：易經亙
教室裡，有的同學還在專注地想著上課時老師佈置的題目，有的三兩成群，玩著拍手遊戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：
可惡！」啊！他眼看就要敗了！
但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂為喜的表情，節奏也慢了下來。教室裡活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
《下課十分鐘》短文
2樓：中職語文教學教研分享
叮鈴鈴，下課了。同學們都以迅雷不及掩耳之勢跑出教室，來到操場上。
他們有的在拍皮球，有的在跳長繩，還有的在跳高呢！
皮球在地上蹦來蹦去的，彷彿在和它的主人一起跳著歡快的舞蹈。你看，他們玩得多高興啊！
跳長繩渣碧是這樣的：小明拿住長繩的一頭，小麗拿著長繩的另一頭，向同乙個方向甩起來。小紅和幾位小朋友輪流地跳著：「一、二、三、四、五。。。同學們異口同聲地數著。
最有趣的就是跳高了，只見小軍使勁地往上一跳，身罩巨集子好像裝上了彈簧似的，輕輕地跌過了欄杆。同學們都向小軍投去欽佩的目光。正在這時，悅耳的上課鈴響了，物梁冊校園頓時安靜了下來，同學們快速地跑進教室，同學們的歡聲笑語在校園裡的操場上久久迴盪著！
怎樣寫好下課十分鐘？
3樓：網友
叮---下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每乙個教室裡衝了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。
那裡怎麼有那麼多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著。
比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格仔裡，開始跳了。「二、三、四、五。
跳得真好！」旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！
輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格仔裡！在一旁的男同學十分惋惜地說「真不該呀，女同學都快趕上來了！」
他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，「叮---上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。呵呵以上有個答案求認可，你也可以用網搜尋 自己編主要是寫下課後熱鬧的樣子，同學們玩什麼，玩的開心嗎。寫一篇現實的作文，發揮自己的想象力也行課間十分鐘。
叮---下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每乙個教室裡衝了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。
那裡怎麼有那麼多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著。
比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格仔裡，開始跳了。「二、三、四、五。
跳得真好！」旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！
輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格仔裡！在一旁的男同學十分惋惜地說「真不該呀，女同學都快趕上來了！」
他們一輪一輪地跳著，跳的人梁檔面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，「叮---上課鈴響了，同學們芹渣皮意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。
初中課間十分鐘的作文左右，初中課間十分鐘的作文600字左右
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。叮 只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裡了。下課！只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。玩去了！同學們歡呼著跑向教室外...
電腦開十分鐘光宕機是怎麼回事
你好請從以下幾方面分析解決 1 電腦中毒或中惡意軟體，也可能引起電腦異常，解決辦法是，升級防毒軟體，防毒，實在不行，就重灌或恢復過系統。重灌或恢復過系統可以完全解決軟體方面的問題。2 配置不合理，不協調,bios設定錯誤，也會引起電腦異常，所以裝機或升級硬體要找更專業的人員解決。可以發配置下來，幫你...
如何上好十分鐘微型課，怎樣上好20分鐘的微型課
在課堂裡，教師包辦的事情要儘量少一些，學生主動學習的機會要儘量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融 情感呼應的園地。怎樣上好20分鐘的微型課 要專心聽講，用筆和紙記錄重點有用的東西。怎樣上好幾分鐘微型課 微機課是對電腦辦公技術的熟悉，初學者應該從瞭解電腦...