1樓：黎浩波池萱
社會實踐調查報告的寫作程式。
一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程式：
1.確定主題。
主題是調查報告的塵笑靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與調查主題一致；
要根據調查和分析的結果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。
2.取捨材料。
對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢？
選取與主題有關的材料，去掉無關的，關係不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；
注意材料點與面的結合，材料不僅要支援報告中某個觀點，而且派塌含要相互支援，形成面上的「大氣」；
3.在現有有用的材料中，要比較、鑑別、精選材料，選擇最好的材料來支援作者的意見，使每一材料以一當十。
3.佈局和擬定提綱。
這是調查報告構思中的乙個關鍵環節。佈局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。
構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關係一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來製作提綱。
4.起草社會實踐報告。
這是調衫指查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規範，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。
注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。
5.修改社會實踐報告。
社會實踐報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。
2樓：竺不語
針對不沒賀同學校有不同做法。
首先如果你學校特別負責且不能弄假，那麼你只能乖乖的進行對枯此派不同人群的問卷調查或組織開一次辯論會，然後寫篇總結**。
其次，如果你學校在這扒簡方面是走個行式，那麼你掰個**出來就行了，素材可以去網上找。
3樓：我想哭泣
首先如果你學校特別負責且不能弄假，那麼你只能乖乖的進行對不同人群的問卷調查或組織開一次辯論會，然後寫篇總結**。
其次，如果笑埋腔你學校在這方液冊面是走個行式，那麼你掰個**出來就碰衫行了，素材可以去網上找。
高中社會實踐活動例子有哪些？
4樓：教育奮鬥之星
高中社會實踐活動例子有如下：1、環保類：「植樹」「清掃公共設施」「社群宣傳」等。
2、科普類：「參觀學習科研機構」「動手小發明」等。
3、愛心類：「幫扶老人」「義捐災區」「募集貧困兒童」等。
4、成長類：「義務勞動」「有償打工」「團隊協作活動」等。
5、立志類：「軍訓」「拓展訓練」等 。
6、義工類：孤寡老人、社會福利、救助兒童、無償活動。
7、調查類：調查家鄉、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調查後寫個感想和感受；家裡的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，你的變化，家裡的習慣都可以。
高中生一定要去社會實踐嗎
5樓：
親 你好高中生是不強制要去社會實踐的。不過，社會實踐是高中生在校期間的重要活動，能夠幫助他豎滾神們更好地瞭解社會，提高綜合素質。因此，一般情況下，高中備遲生都會參加社會實踐活餘虧動，以期獲得更多的實踐經驗。
是這樣的，學校說不去拿不了畢業證，或者會寫入檔案，影響以後就業。這些都是嚇人的嗎。
不一定是嚇人的。每個學校對社會實踐的要求可能不同，有的學校可能要求學生參加社悄衝會實踐並獲得一定的證明，才能拿到畢業證。但是，如果這個要求是學校的規定，那麼不參加社會實踐就無法拿到畢業證，或者寫入檔案，影響以後就業，這是有可能的。
建議詢簡洞問學校具體的規定啟咐殲，確保自己的權益得到保障。
高中生社會實踐的目的是什麼
6樓：網友
高中生社會實踐的目的是什麼？我來，1鍛鍊能力，提高適應社會的能力。
受我國應試教育體制的影響，我國學生的生活重心就是學習，高中生受公升學壓力的影響，每天的學習任務十分繁重，學生參與社會實踐，鍛鍊動手能力的機會和時間有限，這就使得學生對他人特別是父母的依賴性很強，無法獨立的適應社會生活，這對學生身心發展造成了很嚴重的影響。高中生參與社會實踐活動，可以在活動中，體會與學習不同的生活，並且在實踐中通過獨立處理問題，能夠鍛鍊學生的能力，從而促使學生能夠在社會中獨立成長。對於高中生的社會實踐活動多種多樣，所以高中生可以根據自身存在的缺點和弱點，有選擇性的參加，這樣才能有針對性的提高自身欠缺的能力。
例如：有些學生膽小，害羞，不敢主動與別人交流，針對這種現象，學生可以參加一些團隊性強的社會實踐活動，通過在團隊活動中的互幫互助，建立團隊友誼，提高自己的團隊參與能力，可以有效的緩解這種現象。高中生參加社會實踐活動最重要的目的就是鍛鍊自己欠缺的能力，參加社會實踐活動，可以從實踐活動中獲取知識，鞏固知識，提高自己適應社會的能力，為自己以後的學習和工作做好準備。
2.培養學生的社會責任感。
高中生是國家發展的未來，因此高中生綜合素質和社會責任感的培養至關重要。社會責任感是貫穿於我們一生的道德理想，是每乙個公民應該具備的道德品質。對於社會責任感這一詞最初的認知是在課本中，但是僅侷限於課本是無法提高我們高中生社會責任感的，因此積極的參加社會實踐，通過在社會實踐中獲得的經驗和切身的感受，來加深自己對每一事件的認識，提高自己的社會責任感。
高中生參加社會實踐最主要的目的是減少對父母的依賴，獨立的面對生活，自我解決問題，提高自身對社會的適應能力，增強自身的社會責任感，能夠在紛雜的社會生活中，脫離對父母的依賴，學會照顧自己，幫助他人，為和諧社會的構建貢獻自己的力量。
7樓：sunny習慣就行
學校領導的政治任務，非做不可，豐富課外活動，通常會強制全體學生自願參與部分活動，加上一些自選的部分，這麼一點活動不耽誤太多學習。
高中生社會實踐活動有哪些，哪些社會實踐的專案適合高中生啊？
分兩種，一種是社群實踐，參加所在社群各種活動。一種是自己發起的社會實踐活動，自己定課題，邀請同學組成實踐小組完成。實踐活動要求寫出報告。祝福 學校把社會作為實踐的場合,讓我們參預社會,在公益勞動的實踐中有所啟迪。議決社群志願供職,勸導了我們在公益勞動中尋覓能使我們受到教誨有所感悟的亮點,引導我們去知...
高中生寒假社會實踐活動記錄表怎麼寫
一 實踐目的 社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好情勢 是培養鍛鍊才華的好渠道 是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。二 實踐過程 透過在店內以零工的情勢鍛鍊自己的潛力，體會...
參加社會實踐情況怎麼寫，社會實踐情況怎麼寫
要是比較據誒和官方的社會實踐報告一般寫法是 1 活動的意義和目的。2 介紹索取活動地點的概況。3 是參加這次實踐團隊的人數以及概況，分工。4 活動的具體內容，如果是團長的話可以概括的寫大家都做了什麼，一般隊員可寫自己負責的主要工作。5 活動的感觸和收穫。社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學...