1樓：來自龍慶峽文明的松子
影響學校留的作業可以少一點，可以向老師或者領導說明謹飢情況，因為現在***提出雙節政策的前提下，作業應該要少一點，而且晚上可以到學型罩校裡做一些作業，因為你的課本多卜晌鬧，這個老師1點，這個老師1點加起來就多，那你可以向班主任老師或者領導反映這個情況，希望老師減少點作業，可以自己專業一點也可以的，這是我的看法。
2樓：好看的精彩剪輯
這個當然是可以的，可以向老師申請一下，或者是讓家長去翻一下。
3樓：滔滔堂
你反應的問題國家已經出臺了培汪老相關正常，學校也在逐步落實，你所說的觀點基本正確，國家最近出臺了雙減政配公升策，目的就是減少學生負擔，從而有更多的精力陵橋鍛鍊身體，這樣的政策制度真正落實以後，你的問題就會得到解決！
4樓：逍遙姣姣
學校留的作業，現在應該是有所減少了。而且現在在學校就差不多能夠完成，如果不能完成，在家裡耽誤絕銀純的時間也不會太多。最重要的是課堂的45分鐘，要把知搏鄭識節點要弄透。
這個也需要做題來鞏固。並咐。
5樓：魅力
可以。提建議給老師，老師就會就少點留作業，不然孩子寫不完跟沒留一樣。
6樓：肼風溼
想讓學校留的作業可衫明以少一點嗎？這個肯定是現在雙減政策了，國家規迅並定不能給學生留作業，可以畝塌跡讓他儘量少一點，你可以認真的複習。
7樓：小情光
每個年級都有作業完成時間的要求，你可以根據自己的年級查詢一下，看看作業鉛空量是否超標。
如果超了，可以向扒埋老師提出建議。也可以建議老師製成作業卡，裡面有每一科老師留的當天作業。老師可以很直觀的槐此瞎看到學生當天的作業量。
8樓：禾興蝶
可以，你給老師建議一下就行了。
9樓：玉
現在作業留的都不多了。
10樓：是我愛看的
可以向相關教育主管部門反應情況。
老師留作業不能少留點嗎？
11樓：匿名使用者
這學期又開始擔任五年級的語文教學工作，又和原來的一幫孩子想出在一起，心目中滿是欣喜，他們看我的眼神中也盪漾著笑意。
第一節課就和他們一起讀課文《燕子》，這時，北行的小旭叫住我，老師，我轉過身去，怎麼了？他有些害羞得說：「老師，放學您能少留點作業嗎？
半節課後，學生開始讀書過關，我悄聲叫小旭出來。在教室外面我問他：「你為什麼讓老師少留作業呢？」小旭看了看我說：「就是您原來留的作業很多，現在能少留點嗎？"
這次我笑不出來了，不僅反思自己以前的教學，課堂上滿腦子的素質教育，面對考試又怕學生學得不紮實，記得有人說過，沒有自信的老師往往留很多的作業，因為她對自己沒有信心，對學生也沒有信心。在學生的眼裡，我可能就是乙個這樣的老師，什麼時候把作業作為規範學生的一種手段了呢？有時候，家長要求多留，省的孩子到外面玩；面對學生，他們有時很不願意老師留作業，剝奪他們快樂的星期天。
想到這些，我真的汗顏，但是這半個學期我還有補救的機會，怎樣才能讓學生在快樂中學習呢？看來構建他們認為生動的課堂將是我的任務。
我鄭重的對小旭說，謝謝你幫老師找到了乙個關鍵的問題，今後我們一起努力，少做作業來提高你們的綜合素質，但是你一定要給老師出謀劃策！小旭抿著嘴樂了。
尊重學生也就是尊重自己！
12樓：匿名使用者
做作業就是在複習鞏固薄弱的。考試前最後幾天作業會少的。
題咋做？？？學校留的作業。
13樓：王澤霖
11、闕：通缺，間隙。
襄：漫上。12、（1）即使騎上快馬，駕著風，也沒有這麼快。
2）重重疊疊的岩石和直立像屏障的山峰遮蓋住了藍天和太陽，如果不是正午，就看不見太陽，如果不是半夜，就看不見月亮。
13、山險水急三峽美。
好段要少一點的好段字要少一點的
1 相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠信 仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說 相信你！此時此刻，難道你的心底能不湧起一股激動的熱潮？我們嚮往這樣一種誠信 舒開緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說 真誠地祝賀你！此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩雲？播種誠...
有什麼辦法可以讓作業寫的更快一點
你好 我是一名高中數學老師 我可以告訴你要想讓作業寫得快一點 那麼最終的前提就是先把知識點複習熟練 熟能生巧。你可以認真想一下為什麼作業寫得這麼慢呢 其實說白了很多題 你根本沒有思路 不知道怎麼做 磨磨蹭蹭拖延時間就被這麼浪費了。大部分學生作業寫得慢，就是因為題不熟練 不會思考一道題，做了很長時間。...
廈門大學的門字少一點，廈門大學,門字少一點
廈門大學這個門字是繁體字，不是少了一點。廈門大學是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於版1921年創辦，是中國近代權教育史上第一所華僑創辦的大學。由於在1921年我國當時使用的就是繁體字，直到現在，雖然在大陸地區使用的是簡體字了。但是，許多高校為了傳承，一直沿用當時的學校標誌與校徽，也就保留了繁體字。廈門...