1樓：以心
孩子總是對別人的東西充滿好奇。特別州昌拿是別人有自己沒有的情況下，迅好不自覺地就會拿了別人的東西。對於這一點，家長不要以太過偏激的嚴厲的方式去批評孩子。
孩子本身都這個行為沒有是非觀念。首先家長應該讓孩子物歸原主，然後主動跟人道歉，勇敢地承認自己的錯冊搭誤。讓孩子知道，別人的東西再好都不是自己的，不能隨便拿來佔為己有。
2樓：阿桑怪怪
小朋友在成長時期，家長要細心觀察孩子的情緒行為，小孩子都會有自己小的秘密，比如，他喜歡的玩具，他會藏起來，或者是在小朋友面前炫耀。有的小答物孩子就春塌會羨慕別人的玩具，在別人看不見的時候，會偷偷的擺弄別人的玩具，或者東西。有時候還把別人的東西帶回家，藏起來自己玩。
當你問他（她）時候，他（她）會說是撿的，清森液父母一定要耐心的和孩子交流、溝通。告訴孩子，這種行為不好，小朋友不喜歡你。
3樓：2166橙子暗透
要告訴孩子，如果想花錢買東西，必須用自己的勞動去換取。可以給他一些勞動任務，比如，清掃家庭地面衛生、幫助媽媽刷碗、擦桌子、給花兒澆水，給魚缸裡的魚兒餵食等等的日常家務勞動，孩子做完後，給予一定的物質或肢讓者金錢的獎絕沒勵。讓他用實並飢納際行動來體現「掙錢的來之不易」和「錢是需要汗水和勞動換取的」真正含義。
4樓：戰歌
這個階段的孩子沒有物品、玩具、書本、等，歸屬感。我們做父母的在孩子含咐幼小時期，就要開導孩子，什麼是集體的東西，什麼是個人東西，不能隨便拿別人的東西玩，借玩具要及時還給芹磨人家。不能霸佔小朋友的東西談首純和玩具。
5樓：辰星
小時候不懂事，拿了可以承認錯誤，道歉歷譽了事。長大了隨便拿悔並人東西是要受到處罰甚至坐牢的。告訴孩子，自己想要的東西要通過努力獲得。
這樣得來的東西是自己爭取到的，才有成就感，碧爛跡才會倍加珍惜。
6樓：筱磊
在孩子幼小時期得到正確的引導非常重橡消渣要。家庭是社會的小視窗。家長要以身作則，給孩子做出榜樣，生活的周圍環境非常主要，耳燻目染，平時要規範自己梁悄的言行。
對教育孩子是事半橋神功倍的。
應該怎麼教育孩子不要隨便拿別人的東西？
7樓：舒澤琴
為什麼孩子們喜歡拿不屬於自己的東西？孩子們還不熟悉道德規則。學齡前兒童擅自拿走別人的東西還不能說是真正的「偷竊」。
孩子需要一些時間來學習，需要一些時間來學習什麼是對什麼是錯，什麼是錯。誠實、樂於助人等道德規則要在孩子們充分理解他們的意思後才能自覺遵守。
在此之前，對孩子來說，更重要的是形成自我意識，然後他才能學會尊重別人的需要，關心別人。家人)因此，隨便拿別人的東西只是孩子慢慢樹立道德觀之前的正常表現。孩子拿著自己的東西得到大人的認可。
這個年齡段的孩子經常通過自己擁有的東西來評價自己的價值，得到大人們的認可。擁有玩具汽車可以加強孩子的自覺，他認為當我擁有汽車時，我和爸爸一樣大因此，他總是想擴張自己東西的領土，這也不足為奇。這是孩子自我發現的必要階段。
你是對的嗎？這才是告訴孩子們不能拿別人的東西的正確方法！為什麼有些孩子比其他孩子更喜歡拿別人的東西？
也許從很小的時候開始，他們就被迫和別人分享。「把你的小鏟子拿出來，你已經推了土車。」媽媽和爸爸甚至可以擅自主張把孩子手裡的玩具拿來給兄弟姐妹或其他玩伴。
這樣孩子往往會越過「你的」或「我的」界限，所以長大後如果不經意間越過界限，拿走別人的東西也不奇怪。更好的方法是告訴他媽媽知道你想要一輛小汽車，但它不是你的。你只是想象擁有它。
更明智的方法是父母可以幽默地解開這個尷尬。這輛車太喜歡你了，所以偷偷來我家了。
讓孩子擁有自己的寶箱。對分不清我的孩子們來說，他首先需要自己的寶箱。最好貼上鎖和鑰匙。
總之，要讓他自己才能開啟。只要把乙個破玩偶鎖在寶箱裡，就能讓孩子覺得自己的財物得到了認可。你能不能提醒他，有時可以檢查一下自己的寶箱，看看有沒有不屬於自己的東西？
這比你去搜查孩子的房間好多了。特別是，父母要對這個問題有耐心。因為孩子們只有通過練習、練習和再練習才能掌握適當的社會行為。
8樓：每日話題心說
父母應該樹立正確的三觀，讓孩子意識到亂拿別人東西的後果，可以採取適當的懲罰措施。
9樓：旅遊達人林小語
怎麼教育孩子不拿別人的東西從下面幾個方面入手：1:換位思考法：跟孩子說明，別人丟了東西，會不會著急呢？如果自己丟了東西會不會著急呢？
2、從小灌輸不是自己的東西不要，要有尊嚴的擁有自己的東西：告訴孩子，做人要有骨氣，每件東西都有自己的主人，年紀還小，有什麼物質需要，向家長提出來，當家長同意了，才能購買。長大了，自己有能力了，自己賺錢購買，這是乙個人有能力有出息的表現，才能得到別人的尊重。
3、要嚴肅地跟他說說明，拿別人的東西，是霸佔，是強行佔有，這是強盜行為，長大了，就會變成犯罪，會受到法律的制裁。
如果孩子有拿別人東西的習慣，一定要及時制止，如果小時不改正過來，將來長大了就為時已晚了。那麼要怎麼來引導孩子處理這個問題了，也是乙個難題。我們可以先告訴他，拿別人的東西是不對的，或者你可以告訴他如果別人把他的爸爸媽媽也拿走了，那麼他會不會傷心？
也可以給他看看這方面的動畫片，小孩子比較容易吸收。還可以嚇嚇他，告訴他拿了別人的東西是要抓去警察局的，當然最好還是講道理哈，實在不行再嚇哈。
10樓：阿樂秋季雨
要告訴孩子想要一件東西的話，可以直接來問媽媽要，不應該擅自去拿陌生人的東西，這樣的話是不正確的。
11樓：雙魚愛仕達
父母應該教育孩子，這樣的行為是不對的，這樣子的行為會讓人討厭，這樣的行為會讓自己沒有朋友。
需要怎樣教育孩子不要隨便拿別人的東西？
12樓：興熙結他
<>孩子拿別人的東西，在幼兒時期，孩子對東西的所有權，是歸誰所有，這點他是沒有概念的。我記得我小時候，三歲左右的時候，看到別人在摘桔子，然後我也去摘，結果被人告訴我媽，說我偷他們家的桔子。我媽很生氣，罰我跪著，打了我一頓。
我只知道被打得很疼，其實那時對為什麼捱打是沒有概念的，為什麼別人能摘我不能摘。因為太小，不知道物權的所有權，大人也沒有教。
所以當發現孩子拿別人的東西時，不要盲目給孩子定義為偷東西，讓孩子把東西還回去。然後耐心地教育孩子，讓孩子知道，什麼東西是「你的」，什麼東西是「我的」。哪些東西是孩子可以拿的，可以使用的。
第一是要建立孩子的物權意識。在家裡，把父母和孩子的東西分開來，父母要用孩子的東西，要徵得孩子同意，反之，孩子要用父母的東西，也要徵得父母的同意才可以使用。
第二是父母在做得到的情況下，儘可能地滿足孩子的需要。當孩子的需求被滿足後，他不會去想要強佔別人的東西。當然也不能一味地滿足孩子的所有需求，有一些需求要讓孩子通過自己的努力去實現。
第三是給孩子一定的零花錢，讓他自己學會存錢花錢，管理錢。當他想買一件玩具時，就用自己的零花錢去買，不夠的，就攢夠為止。這樣孩子才會懂得東西得來不易，才會知道珍惜。
第四是我們身為父母，要以身作則，要懂得教育小孩什麼東西該拿，什麼東西不該拿，如果不是自己的東西，小孩又想拿別人東西玩，要教育ta經過他人同意才可以拿，教育小孩從小就要尊重他人，不要隨便拿別人東西！
13樓：星了
在帶孩子外出的時候，一定要提前跟孩子溝通交流好，告訴孩子拿別人東西是一件非常錯誤的事情。日常要多跟孩子溝通交流，養成孩子良好的品性，在自己家的時候，就不要讓孩子養成亂翻亂動的習慣。
14樓：人生大事
我覺得你需要跟孩子說別人的東西是別人的，如果隨意拿別人東西別人可能會報警的，孩子聽到報警肯定就不敢隨便拿了。
15樓：黎昕科普知識小屋
我覺得你可以告訴孩子，別人的東西是他自己的財產，如果你搶了別人的東西就會被判刑。
如何教育孩子不要隨便拿東西 怎樣教育孩子不要隨便拿東西
16樓：容尚離
1、讓孩子有所有權的概念。很多孩子愛拿別人的東西，並不是他們本質上壞，而是因為孩子並沒有所有權的概念，這需要父母們幫助孩子建立所有權的概念，並且讓孩子尊重他人的所有權。家長們可以以身作則來教育孩子，例如在收拾自己的東西時，把自己的東西收拾好，其他家庭成員的東西，也還給別人，當寶寶拿了別人的東西時，家長們要告訴孩子還回去，不是自己的不能拿。
久而久之，這樣的教育會令孩子瞭解歸屬權和所有權。
2、適當滿足孩子的需求。有些父母，對孩子的要求太過於嚴苛了，孩子無論想要什麼東西始終都得不到，久而久之，一些孩子就會想通過偷取他人的東西來滿足自己的需求，他們知道這樣做不對，但仍然沒有抵抗住對這個物品的需求。所以，家長們應該適當滿足孩子的需求，而對於一些過於苛責的要求，應及時教育孩子，平時及時跟孩子溝通和對孩子教導都非常重要的。
3、讓孩子瞭解衫虛偷竊的危害。家長一定要向孩子講清楚為什麼不能偷東西笑塌運的道理。對於年幼還沒有形成道德觀念的孩子，家長可以通過一些活動讓孩子理解，把孩子心愛的東西沒收掉，讓他體會一下別人丟掉東西的感覺。
對年齡較大點的孩子，可以直接向他解釋偷竊是一種可恥的行為，並說明「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」和積小成大的道理。當孩子明白偷盜的行為是可恥的，就會改潮p種不良的習慣。
4、教育時要維護孩子的自尊。孩子順手牽羊會被人說成是小偷，從而給孩子的自尊心造成嚴重的傷害。家長們在教育時，不要給他安上乙個偷東西的罪名，事過之後，一般不要在別人面前提及，爭取把事件的影響範圍縮減到最小。
如果家長髮現孩子周圍存在著譏諷孩子的人，他們的嘲笑今孩子拾不起頭來，家長要想辦法幫助解決解決，以碰梁便使孩子重新技回自尊。
怎麼教育孩子不要隨便拿別人東西？
17樓：齊春傑
教育孩子是個大事，孩子偷東西更是大事，需要我們家長想一些辦法解決：
一、詳細瞭解孩子的動機和原因。
在發現孩子偷東西后，首先要儘量深入瞭解孩子為什麼要偷東西，是因為賭博、貪圖物質享受還是因為被同齡人壓力等原因。如果瞭解了孩子的原因，才能更有效的幫助孩子重新正確的認知和行為。
二、堅定且溫和的表達。
在處理孩子偷東西時，為了不讓孩子感覺到絕情，父母應該堅定而溫和地講話並表達自己的觀點。當父母羅列偷竊所造成的後果後，要結合具體案例，向孩子強調偷竊行為是錯誤的，應該遠離偷竊行為。
三、與孩子一同找出偷竊的原因。
在孩子態度比較堅決的情況下，父母可以和孩子一同**偷竊的原因。這樣既能有效的幫助孩子面對問題，也能和孩子建立信任和溝通的渠道。
四、懲戒和教育相結合。
當孩配簡衝子已經認識到過錯，才是懲戒的開始。針對不同情況的孩子，父母可以採取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢等。同時，教育也非常重要。
父母應該清楚告訴孩子偷竊的後果，並幫助孩子理解正常獲取財富的方式，培養不從事任何非法行為的良好品質。
五、喚起孩子內心的自省和內疚心。
當孩子偷東西后，內心中其實已經有了一定的內疚感和自我責難感。父母可以通過引導和陪伴，讓孩子進一步認識到錯誤並且要懂得承擔責任，才能為未來的成長打下良好的素質和基礎。
六、強調道德價值觀。
強調道德價值觀，例如誠實、尊重和責任感。與孩子討論這些價值觀的重要性，並幫助他們理解這些價值觀與偷東西之間的矛盾。
七、制定行為計劃。
最後，與孩子一起制定乙個行為計劃，以幫助他們避免再次偷東西。這個計劃可能包括一些具體的行動，例如向被盜物品的主人道歉、和孩子講清楚不能用盜竊的方式來滿足自己的需求。要和孩子以一種理解和支援的方式來培殲幫助孩子克服偷竊的行為，幫助他們建立道德價值觀和自我控制的能力，以避免再次犯同樣的錯誤。
總體來說，一定要以一種全面的方式來處理孩子偷竊的行為。要關注孩子的情感和行為，幫助他們理解自己的行為的後果和價值觀，制定適當的行動計劃，並在必要時尋求專業幫助。最終，努咐罩力與孩子建立信任關係，以幫助他們克服這個挑戰併成為更加健康和有價值的人。
孩子愛扔東西先別忙著制止，扔東西的好處爸媽知道哪些？
孩子有一段時間對扔東西特別感興趣，喜歡把手裡的東西扔到地上，來來回回很多次，這是寶寶在探索距離感和空間感，是在學習不同的東西掉到地方的聲音。孩子扔東西是在開發智力。孩子扔東西的時候，發出的聲音是不一樣的，他們聽到的聲音也會不一樣。也可以鍛鍊他們的運動能力。放在手裡扔出去，你看著簡單。但是對孩子的腦部...
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