1樓：傳世經機
2008年的時候讀高中遇上汶川**，從此以後開始接觸公益。剛開始做的的時候覺得自己做的是多偉大的事情一樣很多人或者事情就要對我們妥協，是一種道德優越感。 通過我們賣書籤的形式賺了一些錢然後買成書，學習用品送到那個災區學校去，去了兩次。
10年畢業玉樹**應該是改變最大的一次，還是通過賣書籤還有身邊人的幫助帶了一萬多的東西到災區學校去，幫助兩個玉樹的學習建立圖書館。做自己能力範圍內的事情我們做的只是普普通通的事情沒有多高尚，不要被自己感動，能力有多大做多少事情就好。
2樓：網友
2010年暑假我到湘西參加了支教活動，我參加的隊伍是2010年就成立的「滬湘關愛 心心湘西」支教隊。從10年到現在，每年每年堅持不懈的去支教，一年一年的見證孩子們的成長，最初被我們影響的孩子也已經上初中了，只要我們的堅持和努力有了一點點的效果我們都是十分欣慰的。乙個人做不到長期支教，一群人總可以的，把這種奉獻的精神通過隊伍傳承下去，把每一屆的希冀都帶給孩子，讓他們更好的成長。
3樓：消化
大學在公益諮詢機構實習過，畢業後參加過惠澤人的專業志願者專案。公益諮詢的流程其實跟管理諮詢大致一樣，更多的還是其中的滿足感吧，公益諮詢是幫助ngo改善或解決某一問題，是間接推動某一社會問題解決的過程。參與其中，會很有滿足感。
諮詢工作強度都是比較大的，但是在思維的不斷碰撞中，能收穫不少啟發和思考，這是讓我最開心的。最沮喪的可能是客戶get不到我的想法或者誤解我的想法吧，也就是溝通不順暢。
4樓：怕解題
社會實踐經歷不算豐富，參加過幾次社會實踐，印象最深的是一次去幼兒園支教，看到小朋友稚嫩的臉龐，以及他們對新知識的渴望，心裡挺溫暖，也很有成就感。嘿嘿。
5樓：bd小葵
去鳥巢做半程馬拉松比賽的志願者雖然是大學裡一件特別小的事情，但是卻讓我記憶猶新，希望我會一直帶著這份助人為樂的精神，帶著這份被感染的堅持的力量，這份成功的喜悅，在志願的路上一直走下去！
6樓：秋於菊菊香
我支教過一年，一切並不像電視裡宣傳的孩子們都渴望知識渴望讀書，這邊的孩子因為長期疏於管教，品行可以說非常差，且他們似乎已經不再相信老一輩靠讀書改變命運的觀點。在城市孩子身上的閃光點你看不到，但城市孩子的壞習慣卻完完整整的學了過來。奇怪的是不論多偏遠多貧窮的鄉鎮，網咖永遠存在且高朋滿座。
在大城市時候我從來沒意識到網路遊戲對青少年的摧殘效果如此之明顯。我看到無數礦工家庭學生沉迷於遊戲而消磨了奮鬥的渴望，只求得過且過的混日子。物質方面沒有很大的差別。
但差就差在精神，差在鬥志上。
7樓：抽轉組
自己家人經常參加公益活動呢，比如立白組織的義務捐贈衣服給偏遠地區的貧困兒童，另外還經常去社群幫助那些孤寡老人幹家務貨。
8樓：囧40179讜媚
入門與自己從小的經歷和一些老師有關，後來發現與跟同情心，悲憫心，好心善心什麼的都沒有關係，純粹是一種職業選擇。就和有人做老師，有人當公務員，有人做律師，有人做會計一樣，沒有太多理由。
9樓：勾平荷
開始是因為想做點有意義的事，大二開始做了大概有一年的時間，越做越對公益感到迷茫。直到現在想明白了，公益不是因為有意義而去做，而是因為去做了才有意義。
10樓：灰鮮姑盯
我從大學第一年開始做公益的事情，到今天我一直都認為這是一項快樂的活動，雙方都沒有人需要對方憐憫，都僅僅是在這項活動中的受益而已。在多說一句真正想幫助他人就去尋找問題的根源，在根源上盡力幫助解決問題。
大學生暑期社會實踐，你有什麼看法
很好的一個鍛鍊自己，增長見識的好機會，我都大三了，一直沒有做過暑期社會實踐，心裡總是覺得不舒服，明年的暑假一定要做社會實踐。不過像那種 人員，就沒有必要去做了，最好能夠進入到與自己專業相關的公司去 挺不錯的，反正放假在家也沒事做，去實踐一下也好，去感受一下社會嘛！清代康熙bai年間編訂的 全du 唐...
急需大學生社會實踐報告，急需一篇大學生社會實踐報告
這裡 超多，很多是關於農村的。我覺得社會調查報告一定要有穿透力,表現社會當前存在的一些待解決或不和理問題,我有幾個建議,只供你參考,不過參加競賽的社會調查要引起共鳴又要不太直白.比如 1.您就一些現在社會大家普遍關心的問題如,農民關心的就是國家的土地問題管理,而工薪階級則關心的是待遇問題,國家新實施...
大學生暑期社會實踐是不是就是打工啊
打工算是實踐的一種，社會實踐包括很多，比如參加社會公益活動，當志願者，照顧老人小孩，社群工作者，等等。廣義的社會實踐是講人類認識世界 改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界 利用世界 享受世界和改造世界等等。狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有...