1樓：危島主
大學上課的提問，一般不會特別難，只要你認真聽課，在上課應該做筆記的時逗滾賀候做筆記，並隨時關注老師的動向，翻看書備衝本以及學習資料，不用山派擔心上課時的提問了。
2樓：任性的公貓
怎樣一幅大學上課的提問，我覺得這個問題主要還是要在大學期間及時的進行一些學習，不能荒廢學業族悉數兆首，畢竟只有真正學到了知識，才能什麼時候提問都讓你不怕，那如果說是忽然間領的堂課陸殲，沒有聽，然後老師點起來問題，你可以要求老師重複一下你的問題，重複一下他的問題，然後你再仔細斟酌一下，然後再及時結合一下書本上的一些。內容應該可以達到一些知識要點。
3樓：小月哈哈
當然是棗答要乖乖的了，不出來沒關係，則山但是態度一定要好，要給老師一種積極向上的感覺，然後不可凳盯慧以不說話，眼睛要看著老師，最後要老師說什麼都要點頭。
4樓：叫雁世叫愛養
首悔咐先一點，老師提問一定要拆跡站起來，一定不可以坐在位置上答題，其次可以不知道答案，但是一定得說話，一定不可以說「旅前並我不知道」。
5樓：網友
若此門大學課程很重要悔巨集，那可不能應付，若是普通不是很重要，可以以旁聽的方式，把時間磨前裂放在瞎閉自己想學的課程上。
6樓：豆輕浪此葉
我個人也是一名在校大學生，其實老師上課顫山判提問都不會太難的，只要看了書茄改本基本上都能答出來的，所以放輕鬆啦。唯模。
7樓：汐
對於在大神盯學課堂如果老師提問的話，我覺得如果聽了彎瞎握課的話肯定是能出來的。實在不出來的話我覺得可埋慶以尋找身邊同學的幫助。
8樓：寶寶56784沮沉
或許只是真的沒人願意舉手。至少我的衡李大學，提問基本搶答，一般就點兩三個，有時候還搶並困不到，課堂異常激動與活躍…不提問反而一直內心絕攔念慌張，為何不問…
在大學期間,上課不問題可以嗎?
9樓：沒用的阿星
大學期間，上課可以不問題。
現在很多大學生在課堂上都不願意問題，我覺得他們都是特別的不想去上課，覺得在大學校裡面就是去玩，然後覺得自己都努力了那麼多年，在大學裡面可以放鬆了，所以他們不想去那些問題。
大學生日常行為規範。
高等院校是為國家培養人才的場所，是建設社會主義精神文明的陣地，應當成為全社會 講文明、講禮貌的楷模。制定《大學生日常行為規範》不僅有助於促進良好風氣的形成，而且有利於青年學生的優良品德的培養。
大學生活是指讀大學期間的生活 。大學是知識的海洋，這裡有浩瀚的圖書資料和先進的儀器裝置，能使大學生接觸廣博的知識，培養必要的專業技能，學習與人處事的方法。
大學是學生從象牙塔走向社會的最後一站，是社會與校園的結實紐帶，合理利用大學中的時間，讓自己的大學生活變得充實有夢想對將來走向社會有很大的正面效應。
大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業方向基本確定，需要大力發揮學習的主動性、創造性。大學主要實行的是學分制，除了公共科目、學科基礎課和專業課屬於必修課之外，各專業還開設選修課，同學們可以根據個人興趣和能力選修相關課程。
自由支配的學習時間增多，學習的主動性大大增強。大學圖書資料和各種資訊豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，熟練利用圖書館和網際網絡蒐集資料和掌握資訊，成了同學們必備的學習技能。廣泛涉獵相關知識。
掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，是大學階段學習的重要特點。
10樓：青宇
大學期間，上課可以不問題。
上課問題可能會對成績有所幫助，因為大學最後成績是有平時表現分的，具體佔多少比例是由任課老師說了算，問題，不僅僅是為了最後的成績，也是為了更好地學習。問題多了，老師自然就認識你了，也對你的成績有所幫助。這可能就是大學課程的生存法則吧，但也幾乎沒辦法。
如果勸自己舉起手問題太難了那就努力學著轉換心態，發現其實也沒必要強迫自己為這些分數違背意願，只要沒有帶來不可挽回的後果，而且期末考試才是佔比最大的，不問題也不會造成很大的影響。
大學，是學習的聖地，還沒來得及學習更廣博的知識，還沒來得及將心性沉澱，就過快地適應這個類似社會「競爭」的課堂環境。你不，自然會有下乙個人；你不主動，自然會有另外的人「把握良機」。學期末了，老師無非也就記住了這些主動活潑的學生，並在他們的成績單上添一筆。
這時不時會給人一種壓力，讓人感受到學校裡無形的硝煙，讓比較內向的人不知所措。
上課不主動是個人的選擇，做自己就行，當然前提是未來的自己不會後悔就行。努力也好，躺平也罷，都是自我選擇，表不表現也一樣。不過大多數情況下，適當的表現自己，表達自己應該對於大部分人來說是有好處的。
希望你揹負著越來越沉重的壓力不斷往前走時，不要失去幸福的能力。
想追求自己的內心舒適感，但又怕自己和別人不一樣而一步落後步步落後。不用糾結，每個人都有適合自己的方式，不表現自己不代表你不能提高自己別的方面，哪怕是一種鹹魚，也可以做乙隻給別人提供很高的情緒價值的鹹魚。
這句話送給大家，學業不是我們的全部，我更希望能有一天能逃課去看開花，我們總要有自己的生活吧，拋開繁瑣的學業生活，我要記得快樂，希望大家在學業上的傷心越來越少，自己的生活也越來越精彩。
大學課堂上，教師應該提問學生嗎？為什麼？
11樓：有溫度的語文知識
大學課堂上，教師應該提問學生，因為再也沒有比乎行提問更好的互動方式了，在課堂提問中，才會有課堂生成。在相互問答中，形成很好的課堂生成。沒有提問學生的課堂，只是照本宣科。
這樣的話，課堂氣氛就會很沉悶，在沉悶的課堂氣氛中，首先是一兩個人睡覺，然後是一片，最後整個教室的學生都昏昏欲睡，連老師自己也講著講著很瞌睡了。學生睡覺，這不完全怪學生。也與老師的課堂和學生脫節有關係。
有些日子「慶頃拿大學水課」的說法比較熱。而與「水課」相對應的就是「金課」，「水課」如何變為「金課」，除了從課程內容進行革新外，還得從課堂提問說起。課堂提問中，得到孩子們的肯定，是對本課程最大的鼓勵，也是對本人的肯定。
課程提問中，得到孩子們的質疑，算是對自己的鞭策。然後精益求精。
大學教師備課分為三部分，備教參，備課本，備學生。而備學生最主要的體現方式就是課堂提問。課堂上提問大學生，瞭解當下大學生的學習狀態以及他們的思想狀態，然後高效推進課程。
課程內容也許幾年都不會變化，但是大學生每年都在變。每年都在變的學生肯定要採取不同的教學內容。而教學內容在微調中，得到學生的認可，而「水課」自不然也就變成了「金課」。
在不斷的時代變化中，一言堂的大學課堂也已經成為了過去，我們需要的是與時俱進的課堂。課堂提問的大學課堂應該被積極推廣。提問學生的大譽搭學課堂，應該是未來大學課堂的趨勢。
12樓：山西巨集盛星辰
應該，因為這樣的話，就可以提高孩子的理解能橋枯力和學習能力，可以讓學生在學習過程中更加主動，更加積極，不會出現走神的吵差情況公升消皮，可以檢查學生的上課的情況。
13樓：天德永相承
教師應該提高學生；因為大學課堂上的學生有許多都在偷偷的摸魚，並不是把注意力集中在課堂上，提問學生之後，也可以讓他有乙個警搭瞎醒，知豎空知道自纖棚己應該幹什麼。
14樓：肖艾斯的旅行日誌
應該，因為教師只有提問了才知道學生的弱項是什麼，然後才能對症下藥解決學生的困惑。
15樓：默讀靜夜詩
應該，要增加師生互動，也可以很好的提醒同學們專注課堂。
16樓：匿名使用者
師生互問，教學相長。作家楊大俠楊科表達。
17樓：留珠雨
應該呀，可以調動積極性。
大學怎麼上課
18樓：四季教育
帶上課本從宿舍出發到教學樓，找到這節課的教室，（教室不固定，不同的課可能會需要換教室）上課開始點名；
點完名老師開始上課，基本上老師就是對著ppt講課，中途可能點同學問題；
對於課堂的秩序這個分不同的老師，嚴格一點的可能要求不能玩手機，不能睡覺，不能講話這個是最基本的；
隨意一點的老師，一節課下來根本不會走下講臺，那麼你在下面隨便幹嘛，只要不影響到別人，老師一般不會管。自己專業的老師，如果是小班上課，可能會記得幾位同學，甚至記住名字，跟老師的關係也會比較好啦；
但是對於那種學院和專業學生較多的，乙個老師可能教整個院的學生，基本上老師都是根據點名冊來點名的，四年下來基本上不會記得你，除非你出類拔萃或者鋒芒畢露。這就跟初高中完全不一樣了。不會有大量的練習題需要做，只有根據院裡的要求，乙個學期要做幾次作業存檔的，我們是一學期至少6次作業，所以老師偶爾會佈置，讓我們寫完交上去，有時會認真批閱打分，有時寫個「閱」在大學經常會需要用word來提交作業，這個就需要有電腦了，但是手機其實也可以寫word，偶爾還需要做ppt，課堂上對作業做展示。
首先，不要經常逃課。老師在點名的時候，經常會發現有一些學生會逃課。有些學生為了避免被老師發現，還會找別的同學達到，他們認為這種做法很聰明。
如果老師對這個學生比較熟悉，找人代課被發現了是會受到學校的懲罰的。同時經常逃課也會影響老師對你的印象，老師給你的平時分也會少很多。
其次，在上課的時候不要玩手機。有很多學生認為在大學裡學習是沒有用的，所以很多人在老師上課的時候玩手機。有的老師發現學生玩手機還會管教一下，但是有的老師完全不管學生在座位上幹什麼。
老師在課上講的知識點一般都是重點，很多知識點都會出現在期末考試卷上。如果學生在這個時候不認真聽講，很容易導致掛科。
還有，千萬不要在課堂上睡覺。有些學生在前一天晚上通宵熬夜，在上課的時候選擇補覺。其實在課堂上睡覺，是對老師的不尊敬。
如果被老師發現了，一定會給你乙個很低的平時分。有些學生在課堂上睡覺的時候還會打呼嚕，這不僅影響老師的講課進度，還會打擾到別的同學。學生們在上課的時候一定要認真聽講，相較於高中的學習，大學的學習更多的是靠自覺性。
如果學生想要取得乙個好成績，拿到獎學金，一定要提高績點 。
大學生該怎樣正確的上課呢?
19樓：你們的小明同學
關於大學生應該怎麼上課這個問題，我覺得首先應該明白的是大學生應該怎麼完成大學生活。要知道，大學是步入社會之前的過渡期，這期間處理得當會讓你很順利地進入社會。
大學課程，顧名思義很重要，但也要分清主次，我們要做的是學好自春和己的專業課，對於輔修課程或者選修課程，做到理解即可，因為他在你人生之後的階段會顯得微不足道。而且對於一些專業來說，就業的前提是需要證書的，這些證書會直接提公升你就業的層次，而大學期間是你時間最充裕而且最有學習氛圍的時候，等你畢業之後再想考這些證螞鋒書，時間壓力、生活壓力、工作壓力都會給你造成很大障礙，所以你要抽出那悶森晌些不重要的選修課時間去完成對你以後人生有幫助的事情。
記住一句話即可，上大學的目的不是為了上大學，而是為了以後的人生路。
上課害怕老師提問怎麼辦，上課害怕老師提問不會，如果不會感到很丟人，怎麼辦
1 正確對待老師的提問。老師的課堂提問，旨在調動學生的學習積極性，活躍課堂的氛圍，讓學生的學習取得更好的效果。老師不會因為學生回答錯誤就去批評和嘲笑學生。因此，不要去畏懼老師的提問，不要害怕出錯，更不能由於一兩次回答錯誤就否定自己的能力，給自己帶上精神枷鎖，背上思想包袱，應該以一顆平常心對待自己的失...
英國大一怎麼選課，英國大學上課
留學選課時要注意以下幾點 學會平衡學習興趣與課程難度。興趣固然重要，但是在選擇課程的時候，我們也需要了解課程的難度 閱讀作業與寫作作業的數量，這個方面對於我們留學生來說，是需要佔用很長時間的，因此在選擇課程的時候，也要進行乙個取捨，否則過高的課程難度或者過量的課程作業會吧學習的興趣完全消磨掉，到時候...
為何大學上課期間，老師不怎麼管學生不聽課的行為了
大學老師覺得大學生都是成年人了，沒必要過多地約束其行為了，這也是大學老師只注重教學的一貫作風。因為大學生了，都是成年人了，老師知道管也沒有什麼用，而且還影響心情，老師就懶得管。而且老師知道學生的學習和自己沒有太大關係，老師就不會管。因為既然已經上了大學，就應該有自我管控的能力，自己的未來要自己負責，...