教師職業的基本要求是什麼

2025-03-26 09:30:29 字數 3490 閱讀 1057

1樓:無奈

一)「愛國守法」——教師職業的基本要求。

愛國主義是中華民族。

的傳統美德,也是中公升碰國特色社會主義。

的核心價值體系的乙個重要方面。作為一名教師,首先要有正確的政治方向,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持並擁護社會主義核心價值觀。

同時,中小學教師的愛國守法又具有自己的特殊要求。教師要做到將愛國守法統一於整個教育活動中,除了自己模範地愛國守法外,更重要的是教會學生在這方面能夠分辨是非。

教師也要做到依法執教,首先必須做乙個遵紀守法的公民,遵守社會秩序,恪守社會公德。

其次,教師必須認真學習和領會有關教育、教師和未成年人的法律法規。

把依法執教這一教師職業道德。

規範與其他相關法律法規聯絡起來,完整地理解依法執教的全部內涵。

二)「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。

教師愛崗敬業就是要把教書育人作為終身職業,把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地。

獻給學生和教育事業,做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。隱改具體要求是:第一,教師要忠誠人民的教育事業,志存高遠。

第二,教師要甘為人梯,樂於奉獻。第三,教師對待工作要勤勤懇懇,高度負責。第四,教師不能敷衍塞責。

三)「關愛學生」——師德的靈魂。

所謂關愛學生,簡而言之,就是關心愛護學生,這是教師職業道德規範的基本要求之一,也是身為人師的基本素質之一。關愛學生有利於培養學生的自信心,關愛學生有利於培養學生的仁愛心,關愛學生有利於增強教師的感召力。在關愛學生的過程中,要求教師做到以下幾點灶笑判:

第一,平等公正地愛學生;第二,關愛的同時要嚴慈相濟;第三,關愛的體現是為學生著想。關愛學生就要處處替學生著想,想學生之所想,急學生之所急,這樣的關愛才算是落到了實處;第四,關愛的大忌是體罰心罰。

2樓:徐萍萍

熱愛本職工作,熱愛學生。

教師的職業要求有哪些

3樓:不當無名小卒輩

愛國守法」——教師職業的基本要求。

愛崗敬業」——教師職業的本質要求。

關愛學生」——師德的靈魂。

教書育人」——教師的天職。

為人師表」——教師職業的內在要求。

終身學習」——教師專業發展不竭的動力。

什麼是教師職業的本質要求

4樓:生活達人木木

教師職業的本質要求是愛崗敬業,具體要求老師忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

教師職業道德的基本規範如下:

1.愛國守法——教師職業的基本要求。

熱愛祖國,熱愛人民,依法履行教師職責權利。

2.愛崗敬業——教師職業的本質要求。

忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3.關愛學生——師德的靈魂。

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

4.教書育人——教師天職和道德核心。

遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

5.為人師表——教師職業的內在要求。

堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。

作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

6.終身學習——教師專業發展的不竭動力。

崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

教師職業的本質要求是什麼?

5樓:小劉職場問答

教師職業的基本要求是愛崗敬業。

愛國守法,是教師職業的基本要求。愛崗敬業,是教師職業的本質要求。關愛學生,是師德的靈魂。

教書育人,是教師的天職。為人師表,是教師職業的內在要求。終身學習,是教師專業發展的動力。

教師是以教書為生的職業,是人類社會最古老的職業之一。在社會發展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說,又是學生智力的開發者和個性的塑造者。

因此人們把人類飢豎靈魂的工程師的崇高稱號給予人民教師。

教師

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識,而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求,在特定的環境中採用特定的教學方法,通過特定的途徑來促進學生成長,教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。

教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中,教師通過與其他角色,主要與學生互動,建立起一定的關殲啟系,發揮著自己的角色功能。這裡就有教師在教育活動中的角色地位問題。

教育活動主要發生在氏肢如教師與學生之間,因此教師的角色地位主要通過師生關係來確定。

教師職業的專業要求和專業條件是什麼?

6樓:戶翠柏

1)教師是一種專門職業,首先是說教育工作者需要有學科專業素養。需要精通所教學科的基礎知識,熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的內在聯絡,瞭解學科的發展動向和最新研究成果。學科專業素養不僅包括專業知識,而且包括一定的科研能力。

重視科研的教師,才能不停留於照本宣科,而是應在教學過程中灌注進自己的思想感情,激勵學生的探索精神。

2)教師是一種專門職業,還指指教師不僅要有學科專業素養,還要有教育專業的素養。一名教師能不能自覺地使教育活動順應社會發展的需要和教育自身發展地需要,與他有沒有教育理論的素養、能否理解教育的本質、具備現代教育觀念、掌握教育的藝術有很大的關係。並不是有較多知識的人都能成為合格的教師。

3)教師還需要有一些與教師職業有關的特殊要求,比如,較強的語言表達能力等。

7樓:網友

要從事教師行業,必須得掌握一定的教育心理知識,具備一定的奉獻精神。獲得教師資格證。

8樓:

教師的基做帶本要求主要包括:純帶蘆愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教書育人,為人師表,終身學習行御。教師的職責是對教育事業負責,對教學工作負責,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

9樓:學海扁舟

第。一、愛國守法,是教師職業的基本要求。

第。二、愛崗敬業,是教師職業的本質要求。

第。三、關愛學生,是師德的靈魂。

第。四、教書育人,是教師的天職。

第。五、為人師表,是教師職業的內在要求。

第。六、終身學習,是教師專業發展不竭的動力。

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