小學中年級作文要求,初中作文有哪些要求

2025-03-28 22:55:20 字數 2940 閱讀 9923

初中作文有哪些要求?

1樓:呼延秀愛不香

字數不少於500字。

敘述要完整,敘述中要有描寫。

材料要新穎獨特。

不要離題,抓住題目中的失分點。

2樓:網友

1.標點規範,書寫工整。

2.開頭緊扣標題,新穎獨特有吸引力。

3.主體部分詳略得當,層次分明,突出事情經過4.融入心裡感受,表達真情實感。

5.結尾收束有力,照應開頭,點明中心,採取議論,抒情,引用等方式表達感悟,深化主題。

6.字數不少於五百字左右。

小學作文的要求

3樓:翻鬥花園胡圖圖

小學年級的作文要求:

二年級作文要求:

一、寫作目的:

二、寫作內容:

能看圖並想象、觀察大自然和周圍的事物,寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡;能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話;會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

三、寫作形式:

看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。

三年級作文要求:

一、寫作目的:

樂於用書面語言表達自己的見聞、感受和想象;能寫內容較具體的片段,修改明顯錯誤的詞句;課內習作每學年16次左右,小練筆每學期30次左右,40分鐘完成指遲不少於250字的習作。

二、寫作內容:

通過觀察(抓住特點)寫一段內容譽逗謹較具體的片段;用一段連貫的話寫下來,字數不少於300字;能根據提供的詞語想象,書寫內容豐富的語段。

三、寫作形式:

仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。

四年級作文要求:

一、寫作目的:

能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容;願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂;能用簡單的書信、便條進行書面交際;能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內完成不少於350字左右。

二、寫作內容:

能圍繞習作要求,自主收集習作素材;能抓住特點觀察自己周圍的事物,並用幾段連貫的話寫下來;學寫書信、便條,掌握其格式;能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內完成不少於350字左右。

三、寫作形式:

書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

五年級作文要求:

一、寫作目的:

懂得寫作是為了自我表達和與他人交流;學習寫簡單紀實作文和想象作文,內容具體,感情真實;學寫板報稿、建議書。自擬題目,學習編寫作文提綱;能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內完成不少於400字左右。

二、寫作內容:

能審清題意,圍繞中心選材;初步掌握紀實作文及想象作文的慶基一般規律,養成勤於練筆的習慣。培養先列提綱後作文的習慣;學寫板報、建議書,掌握其格式。

三、寫作形式:

板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

學生作文寫作基本要求

4樓:吃瓜群眾

1、作文分段,一般分五至六節,開頭段不超過三行。初中作文字數不少於800字。

2、作文中不能 出現真實的地名、人名、校名,可用「xx」或小名代替。

3、作文標題一定要居中。兩頭空格要相等。

4、過渡語句不能用「又一次」、「有一次」、「記得有一次」、「記得有一天」等簡單的語句,可用簡短的合乎意境的環境描寫。

過渡,也可以用承上啟下議論的語句過渡。

5、作文材料的內容應選取積極健康、上進勵志範圍,忌寫打遊戲、上網、入迷看電視、讀言情**等,也不能寫小時候的事、小學的事情。

6、寫人應用描寫性的語句,不能用記敘性的語句。同時寫人要有陪襯人物。

7、敘事要簡潔,表意清晰,情節避免平鋪直敘,敘事忌重複囉嗦。忌用「假如」、「請你聽聽我的故事吧」、等語句。

8、文中日期、數字應用大寫書寫。

9、作文要有真情實感,真情不能用流眼淚等俗氣的語言表達,更忌胡編亂造,假大空、不符合生活實際的語言敘事。

10、忌寫前篇閱讀一類的作文。

11、作文語句不能過長,否則容易產生病句。

12、作文要注意點題,一般作文至少三四次。

13、不能寫四不像。

的作文。14、文章結尾除了要注意點題,起到畫龍點睛外,更應多寫一些哲理性、意味深長突出主題的句子。

15、作文開篇入題要快。切忌不能拖到第三段。

16、語言要美,善用修辭,該用就用,形象描繪,把抽象的概念和事物用具體的畫面和形象描繪出來,加以表達,使語言具有畫面感、立體感,從而增加語言的表現力。

17、語句中適當的加一些新詞語、成語,或古詩句,增加語言的力度和靚度。

18、標點符號使用要正確。

小學語文作文要求

5樓:佔座呢們們在

一年級

一、寫作目的。

1.對寫話有興趣;

2.能夠把句子寫完整、通順。

二、寫作內容。

1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等,寫幾句完整、通順的話;

2、能運用生活中學過的詞語造句,並根據表達的需要,學習正確使用「句號、問號、歎號」等符號。

三、寫作形式。

觀察寫話;用詞造句;仿句練習。

二年級

一、寫作目的。

1. 能樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物;

3. 學寫簡單的日記。

二、寫作內容。

1. 從能看圖並想象、觀察大自然和周圍的事物,寫幾句連貫、通順的話,逐步向連句成段過渡;

2. 能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話;

三、寫作形式。

看圖寫話;觀察日記;用詞造句;連句成段;結合閱讀練習,仿寫、續寫。

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四年級作文不合要求要扣多少分,太原小學四年級作文沒按書信要求寫作文扣多少分嚴格的話

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