1樓：匿名使用者
笨蛋 十足的笨蛋 傻子乙個。
2樓：匿名使用者
你題都沒告訴 怎麼答誒。。
3樓：匿名使用者
我也很想知道這個答案啊。
點燈的人
4樓：夢之緣文化
文/楚雲聽荷。
暑假，推薦了一些現代詩歌和古詩詞讓學生誦讀積累。返校日，檢查了誦讀作業。發現有十來位同學沒有背誦斯蒂文森的詩歌《點燈的人》。
問其故，皆言：感覺這首詩長了些，顯口語化，不大上頭。聽後忍俊不禁。
於是，對他們說：《金銀島》這本書還有印象嗎？小友們紛紛點頭。
斯蒂文森就是《金銀島》的作者。」我笑道。小友們聽後瞪大了雙眼。
今日，新學期首日。學校開學典禮儀式結束後，我和小友們再一起賞析《點燈的人》。自然，那十來位同學皆已會背誦了。反饋說，慢慢讀進去，這首詩還是挺有感覺的。
點燈的人（斯蒂文森）
茶點快準備好了，太陽已經西落。
這時候可以在視窗看見李利走過身旁。
每晚，吃茶點的時候，你還沒有就坐。
李利拿著提燈和梯子走來了把街燈點亮。
湯姆願意當駕駛員源褲，瑪利亞想航海。
我爸爸是銀行家，他可以非常有錢。
可是，等我長大了，讓我挑選職業。
李利呵，我願意跟你去巡夜，把一盞盞。
街燈點燃。只要門前有街燈，我們就很幸福。
李利點亮了許多雹銷簡盞，又點亮一盞在我家門口。
你手拿提燈和梯子，別忙著走路。
李利呵，鬥返今晚瞧一眼這個孩子，向他點點頭。
斯蒂文森這首詩有極強的敘事性，從乙個孩子的視角來看生活中的溫暖：李利是個點燈人，他每天重複著點亮街燈的工作，給周遭帶來光明。文中的「我」是一位小小少年，有自己的理想和幻想，那就是長大後跟李利點亮街燈。
很溫情的一首詩，淡淡地訴說，輕輕地渴求，「我」希望自己的理想能實現。這個理想是平凡而高尚的。整首詩通俗易懂，沒有繁雜的意象堆積。
點燈」是唯一的意象，我們一詞一句浸入式閱讀，就會明白「點燈」的深刻含義：點燈，就是點亮他人的心燈。生活中，平凡的你、我、他，皆可做個點燈人，點燃心燈，把深刻與溫暖植入他人內心，生活便總有了光明與溫暖。
我告訴孩子們，我願做個點燈人。他們笑著說，你就是個點燈人。呵呵。我願意像李利一樣，每晚把街燈點亮，讓每乙個少年心有期待，心有潤澤。
閱讀點燈的人答案
5樓：網友
這不是新黑馬閱讀的嗎？ 我也正在查嚟 哈哈。
6樓：勞斯萊斯開心點
你有病吧 病得不輕啊 該去精神病院查查了吧。
7樓：滿地桃李爭春
我也不會，我也在問。
《幸運的人》閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
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