1樓：匿名使用者
生活是一首詩，朦朧、絢麗而又多彩；
生活是一支歌，清脆、委婉而又動聽；
生活是一杯酒，辛酸、芳香又有深度；
生活是一場戲，曲折、生動又有內涵！
平凡的人生不像太陽那樣光輝燦爛，也不像大海那樣波瀾壯闊，更不像宇宙那樣奧妙無窮。可當我凝悶枯眸回望時，臉上依然浮現笑容，不禁讚歎一句：平凡的人生也很完美。
我，芸芸眾生中乙個小小的我，擁有如此平凡的人生。太陽不會因為我而從西方公升起，地球也不會因為我而停止轉動，時間更不會因為我而戛然而止。這一切都是因為我太平凡了，平凡得在人群中穿梭也不會有人注意到我，平凡得連說一句話也顯得「落花有意，流水無情」。
可也正因為我擁有了平凡，我才擁有了真正的人生。
因為平凡，我才擁有了人生的一方淨土。這讓我不會因為在人群中的渺小而自卑，不會因為別人的不注視而自憐，更不會因為塵世的喧囂而自甘墮落。我可以自由自在地走路，而不必在乎哪種姿勢最瀟灑；我可以隨時隨地地發笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；我更可以隨意地裝滿夢想，而不必在乎哪種理想最崇高。
因為平凡的我，就該這樣。無人注視的人生依然讓我充滿溫馨與快樂。
平凡的生活中，我依然充滿信心，憧憬未來。書上說：「真正的人生並非屬於帝王將相，反而屬於廣大平民百姓。
是啊，「高處不勝寒」，站得越高，摔得更重。只顧爬上山頂，就需要付出更多，也失去了許多沿途的風景。但站在山底的人，同樣可以仰望山頂或閉目遐想山頂的美景。
在人生的成長中，雖然有無數的困難險阻，但我依然可以永不言棄，不斷地奮勇向前，迎向未來的成功。
我可以沉浸在成功的喜悅中而不必在乎再一次的打擊；我可以沉醉在美夢的快樂中，而不必在乎多一次地面對現實；我更可以欣喜於漫步街頭，而不必又一次獨守孤寂。平凡的人生屬於我自己，未來需要我自己去開拓。
讓那燦爛的陽光沐浴我平凡的人生，讓畝磨那濛濛的細雨滋潤我平凡的人生，讓那嬌嫩的鮮花芬芳我平凡的人生吧。相信在人生的盡頭，我平凡的螞耐洞人生依然如此美麗。
關於詩與生活的作文800字
2樓：匿名使用者
詩是一種藝術形式，它通過語言表達情感、思想和價值觀念，讓人們感受到生活的詩意和美好。而生活則是詩的源泉，它充滿了各種經歷、感受和體驗，為詩的創作提供了素材和靈感。本文將**詩與生活的關係，並從中獲得啟示。
首先，詩讓人們更好地理解生活。生活是一門藝術，而詩是生活的表現形式之一。通過讀詩，人們可以感受到生活中的美好和感動，從而更好地理解生活的本質。
例如，讀唐代詩人前盯爛杜甫的《登高》,可以感受到登高望遠的豁達和壯觀，同時也能理解生活所帶來的挫折和磨難。讀唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》,可以感受到草原的廣袤和寧靜，從而更好地理解生活所帶來的寧靜與自由。
其次，詩讓人們更好地享受生活。生活是一門藝術，而詩是生活的表現形式之一。通過讀詩，人們可以感受到生活中的美好和感動，從而更好地享受生活的樂趣。
例如，讀英國詩人雪萊的《西風頌》,可以感受到大自然則巧的壯美和神秘，從而更好地享受生活所帶來的美好。讀法國詩人瓦雷裡的《海濱墓園》,可以感受到生命的短暫和珍貴，從而更好地享受生活所帶來的短暫和珍貴。
最後，詩讓人們更好地理解自己和生活的關係。生活是一門藝術，而詩是生活的表現形式之一。慧漏通過讀詩，人們可以更好地理解自己和生活的關係，從而更好地理解生活的本質。
例如，讀英國詩人約翰·濟慈的《夜鶯頌》,可以感受到生命的意義和價值，從而更好地理解自己和生活的關係。讀美國詩人惠特曼的《草葉集》,可以感受到生命的熱情和自由，從而更好地理解自己和生活的關係。
從上述分析可以看出，詩與生活密切相關，生活是詩的創作素材和靈感**，而詩則是生活的提煉和表達方式。詩讓人們更好地理解生活，更好地享受生活，更好地理解自己和生活的關係。因此，人們應該多讀詩，多感受生活中的美好和感動，從而更好地理解生活，享受生活的樂趣，理解自己和生活的關係。
請以「生活的滋味」為題，寫一篇600字以上的作文,除詩歌外,文體不限
3樓：網友
暖 雨淅淅瀝瀝地落下來，打在地上，打在我的雨傘上，形成稀稀疏疏的極美麗的雨珠垂簾。我腳趟著積水，手撐著雨傘，匆匆忙忙的趕到汽車站上了公交車。
窗外的雨絲絲毫沒有小的意思。可能是下雨天吧，車上的人個個摩肩接踵。我在水洩不通的人群中像只無頭蒼蠅亂竄，總算我找到乙個車廂角落站好了。
為了避免我招惹到人，我將雨傘收好，腳站穩，避免左右搖擺。我倚著窗戶，望著外面，雨飄飄灑灑，還沒下去的斜雨絲在車窗上刻下美麗的「窗花」..
突然，公共汽車來了個猛剎車。沉靜在美景中的我毫無防備的往前一撲，為了不讓自己來了個「狗啃泥」，我將腳往後一撤。自己是沒摔倒，可我察覺到自己踩到別人的腳了。
不由心裡一驚，手中的雨傘也「啪」一聲躺在了地上。
有點少了可一再加幾段。
如再寫雨傘掉後一位叔叔踩了他 他卻關心我 寫出人與人之間的寬容。
4樓：姚然
生活的滋味。
追求完美，就是追求成功。在成功的背後一定有你付出的酸辛與艱苦的汗水和淚水。那一天，我參加了剪刻紙藝組。
一上課，老師發給每個人一些主要材料，並講啦使用發法及注意事項後，大家就開始緊鑼密鼓的製作了起來。我要做的是乙隻小兔子和一匹馬。大概畫出輪廓後，我就開始拿刻刀刻了起來。
第一次用刻刀，小小的刻刀在我手中好似有千斤重，它就像乙個不聽話的孩子，好似總在與我作對，無論我怎樣用力，它也不能按照我的指令去做。刻了好長時間也沒有刻下來一點有用的東西。急的我頭上的汗珠一滴滴的落下來。
越是刻不下來我就越著急，看看周圍同學，他們的作品已經將要完成了。情急之中，我只好向老師求助，老師來到我身邊耐心的給我演示著，我也馬上學著老師的樣子，小心翼翼地刻了起來。為了使作品更生動有趣，我決定給小兔子做乙個眼睛，可是，這實在是太難刻了。
一次，兩次，一不小心刻刀劃到了我的手，鮮血立刻湧了出來，淚水在眼睛裡呆不住了。老師讓我去衝一衝手，用紙巾幫我包紮。回到座位後，我忍著痛又繼續刻了起來。
後來，我想了乙個好辦法：就是刻刀不動，把紙轉一下。先刻出乙個小口來，沿著口再小心翼翼地刻了出來！
接著就是他的耳朵了，我先用刻刀把直邊刻出來，彎邊就換不同的角度來刻。
二十多分鐘過去了，我的作品大功告成了！這隻小兔子就像真的一樣！紅寶石似的眼睛，潔白如雪的毛，還有那小巧的鼻子和嘴巴，靈活的四肢，雙手抱著乙個紅蘿蔔，想吃又不想吃的樣子，惹得人哈哈大笑。
在班級評選中，我獲得了全班的一！
如果說成功是一朵絢麗多彩的花，那麼我現在只擁有它的一小半，我要在今後的生活中，不斷的挑戰自己，才能擁有這一朵五彩繽紛的花朵。
現實生活與詩生活為話題的作文800字
5樓：dl艾倫
詩意地生活，或許應該如李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」般的飄逸灑脫。
詩意地專生活，抑。
屬或許應如易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」般的溫婉簡約。
然而，在生活急遽變化的現代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開闢一方心靈田園？不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜諡，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉澱、沉澱，在現代都市的躁動之中收穫乙份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
6樓：網友
祝生、三娘夫妻不再找尋替身，反而搭救路人免遭水莽草之害，並懲處了以水莽草害人的吳阿婆。
以彩虹為題寫一首詩,以彩虹說為題寫一首詩
彩虹,彩虹 你為什麼這麼美 你是天地的顏色 你是萬物的彙集 彩虹啊彩虹 你真美我有幸在今天看見你 忍不住高歌一曲。以彩虹為題寫一首詩 暴雨初停烏雲散 彩缸如橋架天邊 繽紛七彩多夢幻 欲想跨上觀九天 彩虹,彩虹 你為什麼這麼美 你是天地的顏色 你是萬物的彙集 彩虹啊彩虹 你真美我有幸在今天看見你 忍不...
請以畫童年為題寫一首詩，請用童年為題寫一首詩可以抄
七律 童年 青梅竹馬少年俏 兩小無猜女兒嬌 夜螢花間暗暗笑 明月枝頭偷偷瞧 感嘆年華細點星 憧憬未來小愛巢 如今相見在夢裡 天意弄人終難消 請用童年為題寫一首詩可以抄 10 童年 詩歌 童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，世人嚮往前進。我...
以「愛」為題，寫一首詩歌，用 愛是什麼 為題,寫一首詩
詩 懷 為艾之年心胸寬 紅塵漸悟愛詩酣。言及佳句猶歡喜，忘了人生有苦酸。詩 意 喻人喻事又喻景，全憑文思半點精。構成珠璣漸成篇，鼓舞人生有點染。詩 觀 你說論人詩言事，他論指物詩言事。又言諸事詩言情，我說人生詩言心。詩 緣 以詩會友覓知音，你出我對兩投心。伯牙撫琴遇欣賞，愛好人生緣趣上。詩 德 自古...