1樓：偏見傲慢
分層走班制教學，就是學生根據自己現有的知識基礎以及對學科的學習能力和興趣 ， 將這些學生分成若干層次，設定若干層次班，結合學生「自主選擇、師生協作認同」的原則，使不同層次的學生自主選擇適合自己層次的課堂而開展教學活動的一種教學模式。同一科目同時開展教學活動，學銷渣明生分別去相應層次班級上課，原有的行政班保持不變。是一種不固定班級、流動性的學習模式。
從而降低了「學困生」的學習難度，滿足了「學優生」擴大知識面的需求。與傳統教學模式相比，「分層走班制」教學能充分發揮不同學生的優勢，調動學生學習的主動性，提高學生的綜合素質，促進學生個性化發展。
二、分層走班制教學的概念和理論依據。
1、個別差異和因材施教理論。學生的個別差異是客觀存在的，只有根據學生心理發展和個性特點，採取與之相適應的教育教學措施因材施教，才能取得最好的教育教學效果。
2、布魯姆提出的「掌握學習理論」。布魯姆提出的掌握學習理論強調每個學生都有能力理解和掌握任何教學內容，只要有合適的學習條件，絕大多數學生在學習能力、學習速率的繼續學習動機等方面的個別差異將變得十分相近。而分層教學正是實現他的「從差異出發達到消滅差異」的理論構想的有效手段。
3、維果茨基關於「最近發展區」的理論。「最近發展區」的理論認為，每個學生都存虧告在著兩種水平：一是現有水平，二是潛在水平，它們被稱為「最近發展區」和「教學最佳區」，教學就是這樣乙個由潛在水平轉化為新的現有水平，並不斷創造新的最近發展區的過程。
三、分層走班制教學的必要性。
教 1、考試招生制度改革的必然需要。隨著高中教育普及。
學 和大學教育大眾化，在新的考試招生制度下，高中教育不應。
實該定位在「甄別人才」上，而是要轉向「人人成才」，應當。
踐 從「齊步走」轉向「共同而有個性」。教育的個性化是以尊重學生的差異性為前提的，它要求根據學生的個人學習程度、方法和能力的不同，將學生分成不同的類別和層次，實施分類、分層教學。觀念的真正轉變發生在實踐過程中，因此，「選課走班」的實踐顯得尤為重要。
同層次的學生設計不同的教學目標與練習，採用不同的教學流程，使得實際教學過程更加梁旅具有針對性強，提高師生合作、交流的效率；也使得不同層次的學生都能更加體驗學習成功的喜悅，獲得學習樂趣。
2樓：柔和還文質彬彬的小白樺
這片花瓣像鳥一樣飛飛停停，在空中襪扮畫下了半圓的弧線，告緩灶眼看就要落地，卻給老白馬亂蓬蓬的鬃毛纏住了，這匹母馬只是一動不動地站在門口。哪磨夏爾上了馬，送了她乙個飛吻；她擺擺手，把窗子關上，他走了。敖靡銑秸莢謀牟。
3樓：睿智的李小二
儘量開始在新的環數尺境開始讓埋新的生坦畢螞活，當然最重要的還是你自己，當你真正不介意你現在的樣子，你就不會有這樣的想法了，儘量接受別人，別人也會接受你。
怎麼才能融入集體，怎樣可以快速融入一個集體？
放低自己，不要太關注自己，因為害怕觸入集體，擔心集體 不能容納自已，才會有這個問題。所謂放低自己，就是作好心理準備，比如不受歡迎，沒有玩伴，發言得不到重視等，告訴自己無所謂，別太看重自己，不要猜測他人對你的態度。其次，可以在集體中先找 一兩個初識相合的玩伴，以小集體方式融入大集體。最後給你一個忠告 ...
怎麼才能快速貸到十萬塊錢，怎樣才能貸到十萬塊錢。
招商銀行有開展閃電貸業務，目前僅能通過手機銀行申請，或檢視是否獲得申請資格。若持有招行儲蓄卡，可登入手機銀行，在 我的 全部 我的貸款 我的閃電貸 進入申請頁面。最高貸款金額為30萬元，最低為1000元 您的具體額度將根據您在招行的業務情況進行核定，申請成功即可檢視。放款方式有兩種情況 5 10分鐘...
失眠了怎麼能夠快速入眠，失眠後如何才能快速入眠？
首先你需要一個涼爽一點的睡眠環境，研究表明環境溫度為18攝氏度的時候，人們的睡眠質量會更高。其次如果在睡覺前讓身體變暖，那麼你可能會睡的更快。比如洗個熱水澡可以讓你更容易睏倦。失眠 insomnia 是睡眠障礙的一種表現形式，常表現為難以入睡 維持睡眠困難 過早或者間歇性醒等，可產生一些不適的感覺，...