1樓：賣萌
其實很難說。一種現實是辯證的，是因為其本身蘊含著一種否定自身的力量，而不是說它自然而然會毀敗。是這樣麼？
中哲的老緩芹爛師很狡猾地說，「那是樸素的辯證法。」關鍵詞是「樸素」，我會說，這不是辯證法。這種立場會首仔導致一種更糟的看法：
一塊肉放在外面，它包含著一種否定自身的力量，會吸引細菌，最後細菌會分解它。這似乎符合我們對「辯證」的理解了，這是對「辯證」好的探索麼？依然不是。
原因是，探索辯證的視角，是為了進行一種對現實的反思與批判，而不是為了以一擾漏種看似深奧的方式重新描述一件淺顯的事情。在時間的順序下，許多事物都會有興衰。也許我們可以把這種變化從辯證的立場加以分析，但這種分析的實踐者必須乙個問題：
這麼做的意義何在？這一點我們之後還會講到。有段時間中哲與馬哲的教學圍繞在這種樸素辯證法上，這種探索浪費了許多財力物力與許多人的青春，確實是很糟糕。
2樓：編號
古希臘伏頃人有一種方法叫做辯證術。這方法大體是這樣的，兩個人對話，乙個人講，另乙個人聽。講的人說了這些這些以後，聽的人說，你說的這些這些，其實說明了那些那些，而那些那些最終會否定你一開始說的「這些這些」。
因此，講的人看似陷入了矛盾，但意識到這一點之後，顫廳拍他更好得理解了自己的思想與困惑，他獲得了一種澄澈——至少，他知道了，他也許並沒有什麼思想。 這裡聽的人實踐了一種「辯證」的視角。或者說，當我們說他的實踐是辯證的時候，我們在好的意義上使用了這個詞。
他定位了一種現實，他的對話者的思想，然後發現了這現實中蘊含的否定自身的傾向。這個人或許是蘇格拉茄羨底。我們可以說，蘇格拉底對於辯證的實踐是基於對話的；是針對一種特定的現實的，即對話者的思緒；他也有一種特定的目的，幫助對話者實現某種澄澈。
這些特點把他的辯證實踐與現代人的區別開來。我們教科書哲學所教導的辯證法，大體是這種，讓我們這樣看看問題，那樣看看問題。換而言之，講述者自己在從這個角度說說，那個角度說說。
現實在講述者那裡是靜態的，其實不具有辯證的特質。教科書並給出了乙個對立面，叫「形上學」，它的特點是用靜止的方式看問題。有趣的是，教科書自己的「辯證法」也是在以靜止的方式看問題——換而言之，它自己對「辯證法」的理解是「形上學的」。
無論如何，教科書糟蹋了兩個詞。
3樓：求註冊
辯證」的視角在社會科學中有著非常廣泛的應用，但也使得這個詞的本意被淡化。我舉乙個例子。布迪厄（bourdieu）在講授一般方法的時候說，結構和事件之間有一種辯證關係。
用一種非常庸俗化的理解，他是說更廣泛社會文化背景會決跡枝笑定乙個事件的意義，而事件本身呢，又會反過來改變整個文化背景。大家經常姿含說的例子是庫克船長剛剛到夏威夷的時候，夏威夷人對他的到搭型來的闡釋，完全是基於固有的神話、信仰的；但他到了以後給當地帶來了許多變化呀，固有的神話與信仰也相應的改變了。這是一種辯證關係麼？
某種意義上是的，原有的信仰世界在一些新的事件中被否定了。但事實上，在這裡引入辯證這個詞有些言過其實。
哪種辯證法最科學
4樓：白開水
唯物辯證法是科學的認識方法
唯物辯證法是客觀辯證法與主觀辯證法有機統一。1、客觀辯證法與主觀辯證法客觀辯證法是指客觀事物或客觀存在的辯證法，即客觀事物以相互作用、相互聯絡的形式呈現出的各種物質形態的辯證運動和發展規律。主觀辯證法是指人類認識和思維運動的辯證法，即以概念作為思維細胞的辯證思維運動和發展的規律。
2、客觀辯證法與主觀辯證法的關係主觀辯證法是客觀辯證法的反映，客觀辯證法與主觀辯證法在本質上是統一的，但在表現形式上卻是不同的。客觀辯證法採取外部必然性形式，離開人的意識、思維而獨立存在，不以人的意志為轉移，是物質世界本身的聯絡與發展。主觀辯證法則採取觀念的、邏輯的形式，是同人類思維的自覺活動相聯絡的，是以概念為基礎的辯證思維規律，是辯證法的科學體系。
辯證法是什麼？
5樓：物方
辯證法的內容有：
1、對立統一。
又稱對立面的統一和鬥爭的規律。它揭示了客觀存在（自然界、人類社會和人類思維等）具有的特點，都包含著內在的矛盾性，都是矛盾的統一體．事物內部矛盾是事物發展變化的源泉、動力，推動事物發展。
2、質量互變。
質量互變規律揭示了事物因矛盾引起的發展過程和狀態、發展變化形式上具有的特點，從量變開始，質變是量變的終結。
發展是量變和質變、連續性和間斷性的辯證統一。***關於發展國民經濟「三步走」的發展戰略是量變質變規律的具體運用和體現；「循序漸進」、「不打無準備之仗」、「有備無患」、「防微杜漸」、「當機立斷」等等，都是量變質變規律在思想方法和工作方法上的具體體現。
3、否定之否定。
揭示了矛盾運動過程具有的特點，它告訴人們，矛盾運動是生命力的表現，其特點是自我否定、向對立面轉化。因此否定之否定規律構成了辯證運動的實質。在肯定否定規律中重點就是否定之否定規律。
否定之否定規律揭示的是事物發展的全過程，辯證的否定是這個規律的核心，事物的發展是前進性和曲折性的統一。任何事物都包含肯定和否定兩種因素，其對立統一促使事物自身發展，由肯定階段進入否定階段。
辯證法是關於什麼的學說
6樓：白給先生叫吉爾
辯證法是一種哲學思想和方法，主要關注事和指物的矛盾和發展。它認為事物是不斷變化和發展的，這些變化和發展是由矛盾和對立面之間的鬥爭所驅動的。辯證法認為，事物的發展是由對立面之間的鬥爭不斷推動的，這種鬥爭會導致事物發生變化和發展，最終達到新的狀態和形態。
辯證法的核心概念是辯證思維，這種思維方式包括對矛盾和對立面的認知和理解，以及在處理問題和解決矛盾時採用的方法和策略。辯枝棚蠢證思維強調通過對矛盾雙方的分析和綜合，找到解決問題的最佳方法，並在解決問題的同時，推動事物的發展和進步。
辯證法是一種非常廣泛的學說，它不僅應用於哲學領域，還應用於自然科學、社會科學、藝術、文化等各個領域。在自然科學中，辯證法被應用於對自然界的認識和理解，例如在生物學中，對生態系統的研究就採用了辯證法的思想和方法。在社會科學中，辯證法被應用於對社會現象和歷史發展的分析和理解，例如在馬克思主義哲學中，辯證法被應用於對社會歷史和社會進步的認識和理解。
總之，辯證法是一種非常猛陪重要的學說，它強調對矛盾和對立面的認知和理解，以及通過解決矛盾來推動事物的發展和進步。
辯證法的創造人，辯證法的起源
易學陰陽與希臘蘇格拉底，但這個概念一直在發展明晰。史上最早的辯證法 要追溯辯證法的源頭，古希臘聖賢們當之無愧。別認為說的是蘇格拉底 柏拉圖 亞里斯多德這三位，辯證思維的鼻祖還是他們的爺爺輩。當蘇格拉底呱呱墜地時，巴爾門德 芝諾這些聖賢們的哲學思想，這當時的希臘可謂是 陽春白雪 我們來領教一下芝諾著名...
工作的辯證法？用辯證法指導工作工作
首先，作為一名打工人，需要有覺悟，老闆安排的事情你得積極地去完成，雖然這是你的增量工作，如果是你力所能及又沒有超出你的工作負擔範圍 簡而言之就是工作量加起來不大 的情況下，即便你去申 工資了，老闆也不會搭理你，也會對你有其它看法。作為乙個老闆，你當然希望員工是很能幹的型別，雖然工作量超負荷了那麼一點...
如何理解孔子的辯證法思想如何理解主觀辯證法和客觀辯證法的關係？
孔子與 仁 的學說 孔子是中國乃至世界上最偉大的思想家 教育家之一，是中國思想文化的創立者和奠基者。孔子思想包羅永珍，博大精深，中國文化發展的所有豐富性特徵都可以從孔子那裡找到根源。孔子思想的主要特徵之一便是他提出了著名的 仁 的思想，以至後來有人把孔子的思想概括為 仁學 那麼，孔子關於 仁 的思想...