1樓：冬夏
多動症是注意缺陷與多動障礙(attention deficit and hyperactivity disorder， adhd)的俗稱，指發生於兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或衝動為主要特徵的一組症候群。多動症是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%-5%，男女比例為4-9:1。
一些患有注意力缺陷的孩子，往往會導致學習障礙，嚴重的會影響孩子的一生。那麼，注意力缺陷給孩子帶來的影響主要有哪些呢？
一、學習花費時間長。
多動症的孩子，完成作業的時間，與一般速度的同學比要多花40%-60%，很難勝任難度大的學習內容，因而學習時者滑仿間的負擔就會比別的孩子重。這樣會失去玩耍、失去運動、失去課外閱讀首纖的許多時間，孩子的學習很難進入良性迴圈。
一般說，解難度大的題需要持續思考，而多動症的孩子注意力很難集中，所以解讓遲答難題很難成功。牛頓之所以取得劃時代的成就，是因為他「不停地一直思考」，這個「不停地思考」，就是持續思考的能力強。
二、思維速度和書寫速度很難達到高水準。
注意力不集中會導致思考和書寫的速度大大降低。到了中學，學科內容成倍增加，學習速度不快的孩子就更感覺困難，完全掌握不了主動權，學習肯定要落在人家後面，高效率和快速精確的思維是優秀學生的重要標誌。愈到學習高段，速度就愈顯得重要。
作為家長一定要及時發現孩子的注意力缺陷，並給予相應的干預和**，讓孩子的注意力品質好好發展，為十幾年的學習以至一生的事業創造好條件。
2樓：愛晏晏兮
定義：注意力是指人的心理活動指向和集中於某種事物的能力。「注意」，是乙個古老而又永恆的話題。
俄羅斯教育家烏申信孫敬斯基曾精闢地指出：「『注意』是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。」注意是指人的心理活動對外界一定事物的指向和集中。
具有注意的能力稱為注意力。是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五大資訊通道對客觀事物的關注能力。
特點：1、注意力的穩定性。指乙個人在一定時間內，比較穩凱銀定地把注意集中於某一特定的物件與活動的能力。（在關注某些事物時，受到外界干擾，導致注意力的不穩定）
2、注意力的廣度。注意的範圍有多大，它是指人們對於所注意的事物在一瞬間內清楚地覺察或認識的物件的數量。（小班教育中，教師的注意力廣度為不超過28人）
3、注意力的分配。指乙個人在進行多種活動時能夠把注意力平均分配於活動當中。（能夠做到一心多用）
4、注意力的轉移。指乙個人能夠主動地、有目的地及時將注意從乙個物件或者活動調整到另乙個物件或者活動。注意力轉移的速度是思滑慎維靈活性的體現，也是快速加工資訊形成判斷的基本保證。
反應及時，避免出現反應遲鈍現象）
小學生注意力不集中的原因及對策
3樓：呦呦璐蓂
小學生注意力不集中的原因及對策：
一，病理原因。兒童有輕度腦損傷，大腦遞質代謝異常。此外，患有聽覺或視覺障礙的兒童會被誤認為充耳不聞，不注意聽或視而不見。這種情況需要在專家的指導下進行**。
二、教育原因。
例如，父母的育兒態度、愛孩子、家庭生活節奏、教師太嚴格、學習壓力等因素也會影響孩子的注意力；此外，由於概念、質量、情感等因素，老一輩人通常過度溺愛孩子，甚至安排替代，使孩子發展嚴重依賴，缺乏自主和自理能力，甚至獨立學習，不能集中注意力。
三、生理原因。由於兒童大腦發育不完善，神經系統興奮和抑制過程發育不平衡，導致兒童注意力不集中，自控能力差等。
四、環境原因。兒童的學習環境混亂、嘈雜，影響太多也會影響兒童的注意力，其次是飲食環境，如一些糖塊、咖啡因飲料或混合人工色素、新增劑、防腐劑成分，會損害兒童的情緒，影響注意力。
小學生注意力不集中的對策：
1.合理安排時間。
孩子的注意力一般不超過15分鐘。如果超過這段時間，很可能會分心。因此，如果孩子厭倦了做作業和寫作，就應該讓他們休息一會兒再寫作，這樣才能有效提高學習質量。
2.不要選擇太多。
雖然書籍和玩具在孩子的成長過程中非常重要，但如果書籍和玩具的種類太多，也會分散孩子的注意力。給孩子的玩具儘量不要超過2~3個。如果你想讓你的孩子在玩完之後把它們放回原來的地方，然後玩其他玩具。
不要一次給太多必須讓他們乙個接乙個地讀。
簡述注意力發展缺陷影響因素
4樓：愛之光小四月老師
注意力缺陷多動障礙俗稱多動症，是一種起病於兒童時期，以與年齡水平不相稱的注意缺陷、行為多動和情緒衝動為主要表現的神經發育障礙。目前**未明，多認為是遺傳和環境等多因素相互作用的結果。
1.遺傳因素：注意缺陷多動障礙具有家族聚集現象，多數學者認為該病是多基因遺傳疾病。
2.環境因素：孕產期不利因素：母孕期吸菸、飲酒可增加兒童行為問題出現的概率。鉛暴露：兒童存在鉛暴露，可能是發生注意缺陷多動障礙的原因。
患者腦電圖異常率高，腦電圖功率譜分析提示患者中樞神經系統尤其是額葉成熟延遲，大腦皮質覺醒不足。目前發現患者中樞神經系統多巴胺和去甲腎上腺素神經遞質的功能低下，5-羥色胺功能亢進。
4.社會心理因素：父母不和、教養方式不當、性格不良，或者母親患有抑鬱症、分離性障礙，或父親有物質依賴，童年與父母分離、受虐待、學校的教育方法不當等。
如何提高學生的注意力，如何提高學生注意力的方法
要想提高，學生的注意力。加強培養是關鍵的一步。就是把孩子的注意力集中起來，進行可強化訓練，比如說這半個小時裡。讓他們專門練習一對詞語。然後進行考試，或者閱讀一篇課文。不允許想別的事。我是專門研究家庭教育的。我逗含認為人的專注力，和各種優秀的質素彎指寬是。與生俱來的。前提是。這個人是健康的。大多數在專...
寶寶的注意力不集中，影響寶寶注意力的因素主要有什麼？
比如說可以抱著寶寶向前跑，忽然停止，再往後倒退，忽然停止，再往左邊或者右邊快速移動，這樣的遊戲可以鍛鍊寶寶的前庭覺。他們不僅有一些強迫性的想法，而且還要嚴格遵守一定的慣例來阻止不好的事情發生。有強迫症的孩子會把書桌上的東西擺得整整齊齊，還會經常跑去廁所洗手。父母卻要打斷他，告訴他應該怎麼搭。這並不是...
老師上課常批評學生會影響孩子的注意力嗎
影響是一定的，但是是什麼方向的影響 正向還是負向 多大程度的影響要看具體情況和具體個人了。看程度，批評與讚美一樣都會影響孩子注意力，因為孩子會分散對批評與讚美的感知消耗，說白了就是孩子會調動精力，調動情緒在批評與讚美之中，調動精力與情緒本身就是注意力分散。孩子心智成熟度還無法自我調節之前 另外孩子心...