二年級《場景歌》課文原文
1樓：一襲可愛風
課文：
識字①場景歌。
乙隻海鷗，一片沙灘。
一艘**，一條帆船。
一方魚塘，一塊稻田。
一行垂柳，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。
一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。
一隊「紅領巾」，一片歡笑。
賞析：
這是一組數量詞歸類識字，把數量詞分類集中在四幅不同的場景圖中，以歌謠的形式呈現，讓學生在朗朗上口的誦讀中，欣賞美麗景色、感受美好生活，同時認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數量詞表達方式。
全文分4個小節，每一小節由4個描繪的景物組成一幅場景圖。
第一小節是一幅大海沙灘風景圖：蔚藍的大海上，翱翔著白色的海鷗，遠處有龐大的**，近處有小巧的帆船，海浪拍打著沙灘。
第二小節是一幅山村田園風光圖：有稻田，有魚塘，有一排排的垂柳以及美麗的花園。
第三小節是一幅公園景色圖：小橋流水，茂林修竹，鳥鳴山幽。
第四小節是少先隊員活動的場面：「紅領巾」指少先隊員。一群少先隊員舉著隊旗，吹著銅號，開展有意義的少先隊活動，清脆的歡笑聲撒了一路。
本文節奏感強，朗朗上口，適合打節奏誦讀。
教學反思：
在本課的學習中，我首先引導學生把場景歌讀熟，然後抓住低年級識字寫字的教學重點，發揮教師的引導作用，注重拓展學生的思路，充分發揮學生學習主體的作用，有利於激發學生學習**的興趣，活躍思維，又可以教給了孩子們一種良好的識字方法，提高了自主學習的能力。在學習課文的過程中，我通過學生積累，運用量詞，仿照課文用量詞說乙個短語。這樣不但讓學生學會了本課生字，而且也進行了說話短語積累運用的訓練。
場景歌課文內容
2樓：懂老頭
《場景歌》<>
乙隻海鷗，一片沙灘。／一艘**，一條帆船。／一方魚塘，一塊稻田。
一行垂柳，一座花園。／一道小溪，一孔石橋。／一從翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。／一隊「紅領巾」，一片歡笑。
《場景歌》是一組數量詞歸類識字，它以歌謠的形式，運用了一系列的數量詞，描繪了四組風景圖：海港**圖、山村田園風光圖、公園景色圖、少先隊員活**。孩子在朗朗上口的誦讀中，既能欣賞美麗的景色、感受生活的美好，又能認識事物，認識表示事物的漢字，感知不同事物的數量詞表達方式。
場景歌課文 場景歌課文原文
3樓：好聲音
1、《場景歌》是一篇識字課文。
2、原文：乙隻海鷗，一片沙灘。
一艘**，一條帆船。
一方魚塘，一塊稻田。
一行垂柳，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。
一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。
一隊「紅領巾」，一片歡笑。
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