二年級作手工船寫作文100字

小學二年級作文100字：小船

1樓：實用乾貨君

關鍵詞：小船小學二年級 100字。

字數： 100字作文。

流到小船邊。小純棚船磨褲肆問它； "你累不累？" 不累。

我要勇往直前。" 小溪流呀流，流到大樹旁。大樹問它； "你累不累？

瞎轎不累。我要勇往直前。" 小溪流呀流。

流到大海。大海叔叔我來了。"我完成了任務。

我完成了使命。" 小溪的精神難道不該我們學習嗎？

漂亮的船作文二百字

2樓：南方飛虹

紹興，乙個名副其實的「水鄉」。說到「水」，最具代表性的當然就是那我喜愛的、篾篷漆黑的烏蓬船了。

烏蓬船，乙個黑黑的，窄窄的，長長的傢伙。它船身狹小，船底鋪著木板，木板上鋪著草蓆，人可以坐，可以臥，唯獨不能站著。如果人站在上面，一不小心，船就會失去平衡，甚至翻船。

烏蓬船的大部份都被漆黑的船蓬罩住，船身全都被漆成黑色，就連船伕的衣服也常常是黑色的，遠遠望去，就象一根根黑色的木頭在水面上漂動著。烏蓬船是紹興的特有，天下無雙。它和烏氈帽、黴乾菜被稱為「紹興三烏」。

如今的烏蓬船幾乎成了紹興的標誌，出了紹興，外地人望見「黑木頭」總是說：「快看，紹興人來了！」。

烏蓬船不僅是紹興獨特的交通工具，也是紹興流動的生命，又是紹興的一大風景。一些年輕人經常僱一條烏蓬船到鄉下游玩，外地客人來紹興遊玩總也不忘了去坐坐烏蓬船過把癮，在紹興的幾個景點也總是能找到烏蓬船的蹤影。

為了體驗乘烏蓬船的樂趣，在乙個星期日，我也去坐了烏蓬船。一上烏蓬船，我有種「老鼠鑽進捕鼠籠――聽天由命」的感覺。烏蓬船開動了，我的心也隨著船的晃動空蕩蕩地慌，坐在船蓬裡面，既覺得在「乘風破浪」，又覺得「風平浪靜」。

過了不久，我的心隨著「嘩嘩」的水聲一點點地踏實起來，並慢慢地生出幾許樂趣來，開心地把手伸到水裡玩起了清澈的河水。船到岸了，我才依依不捨地離開了烏蓬船。

哦！我愛家鄉的烏蓬船，你載著家鄉的文化奔向遠方！

摺紙船手工作文二年級怎麼寫

3樓：南小凝

1、看題目要求是寫人還是寫事，如果是要求寫人的文章，敘述的重點就是通過具體的事情來表現人物；如果是寫事的文章，人只是其中的主角，主要是通過整個完整的事件來突出主題。

2、看題目限定的範圍。在純模遊題目中也許已經限定了寫什麼人，什麼時間、什麼地點的人。如《我的輔導員》就限定了必須使用第一人稱；有的在材料中要求寫你身邊的人；有的材料要求寫在學校和在家裡，乙個人的不同表現；有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現在爸爸的不同樣貌。

3、看題目有沒有題眼。所謂題眼，就是指題目中的關鍵字詞，比如說一篇文章叫做《我最喜歡的乙個人》，題眼是「喜歡」，你不可以大量筆墨來寫我多麼崇拜這個人，喜歡和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》題眼在於微笑碼桐。

2記敘文的寫作技巧有哪些。

寫人的記敘文，主要通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處的環境來刻畫人物性格，塑造形象，突出主題。

要寫好人物，最重要的筆法技巧是細節描寫，這是通過對人物細微的神態動作、細微小事的描寫來活畫人物，使之血肉豐滿的方法。沒有細節，就寫不好人。這是人物描寫的第一方法，要好好揣摩。

要寫好人物，我們還要琢磨漫畫勾勒以形傳神的筆法。這種筆法有些像人物速寫，三兩筆一勾勒，使有特徵的地方加以突出，人物形象就鮮明瞭。而且，關鍵是顯示出內在氣質而使人物形象豐滿起來。

為了使文章產生曲折委婉的趣味，有時可以用一種特殊的筆法來寫人，如先抑後揚、明貶暗褒、正話反說、反話正說等。這樣構思處理，文章自然會幽默、風趣、委婉、含蓄。

我們還應該研究一下用幽默調的筆調來寫人，因為它的效果特別好。就像畫漫畫。用略顯誇張的筆法將人物勾出來，一下子就產生了喜劇效做銷果。

只是，這既要在選材上下功夫，又要在語言錘鍊上下功夫，「煉」出一種幽默、風趣的語言來。