學生的道德教育，如何加強學生的道德教育

如何加強學生的道德教育

1樓：零點讀書

1、大力倡導人性化管理。倡純鬧導「三個淡化，三個提倡」的評價理念，深入瞭解學生思想需求，以便從根本上加強學生思想建設；

2、以德育的內化為突破點，讓學生知中行，行中悟，悟中從，不要一味的採用灌輸式德育教育方式；

3、以培養良好的行為習慣為切入點，準確把握德育的落腳點和著力點。以活動為載體，根據形式的發展，不斷注入德育新的內容，突出德育缺褲雀的實效性；

4、學校應該把德育放在學校工作的首要地位，沒有好的道德水平的學生，即使成績優異，也是高分低能人士；

5、充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能伏早，全方位在學生所處環境中建立起好的道德文化氛圍。

學校道德教育原理

2樓：帳號已登出

學校道德教育原理如下：

德育物件道德人格與生命質量的提公升為終級目標，以道德學習主體性充分發揮為基本追求，逐一研討了德育範疇、德育的本質與功能、德育物件、德育目的、德育方法、德育方法、德育主體、學校德育的社會環境等德育原理的基本問題。

以道德教育為主線，但是又將與品德培育相關的思想政治教育、信仰建構與培育等方面聯絡起來進行論述，既避免了學科邏輯上的混亂，又照顧了實際德育的綜合性質。

作為「原」德育之「理」的乙個領域，它有研究學校德育領域一般桐友旅理論問題的使命。德育原理又是教育專業的一門基礎課程，因此他又具有引領教育專業的學習者全面瞭解道德教育理論的性質。

德育原理是德育理論（主要包括德育思想、德育論、德育學、德育原理）的主要形態之一。而要了解告嫌德育原理，必須明白德育是什麼。廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，局凳包括社會德育、社群德育、學校德育和家庭德育等方面。

狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。

如何對小學生進行道德教育？？

3樓：網友

1、提高學生的道德認識。教師要言傳身教，協調影響，引導學生有效地掌握道德概念和豐富到的知識，教師要發展學生的道德評價能力，要扮仔幫助學生樹立堅定的道德信念。

2、豐富學生的道德情感。教師要成為學生情感生活的典範，教師要採取各種有效措施豐富學生的道散襪德情感體驗，教師要教育學生學會調控自己的感情。

3、鍛鍊學生的道德意志。組織學生參加各種各樣的現實的到的活動，教師應該根據道德意志品質上的差異因材施教，通過到的榜樣來激發學生道德意志鍛鍊的自覺性。

4、訓練學生的道德行為。幫助學生形成穩定強大的道德動機，引導學生掌衝缺激握合理的行為方式，培養學生的道德行為習慣。