那些光讀後感
1樓:馬佳利葉武乙
[小時光讀後感]有誰曾經說過,我們那些純真的小時光,猶如沙漏裡細碎灑落的沙粒。
一顆一顆,散落的乾脆,卻也明媚,小時光讀後感。
曾幾何時,當我們順著時間的指標漸漸行走到生命盡頭的時候,回頭探望,恍然大悟。
原來,真正銘刻於心底的不是那風花雪月的愛情,不是那傷痛欲絕的遺憾,不是那琳琅滿目的榮耀,而是,只屬於我們的小時光。
時間行走,沙淨人空!
在失落與期望間,我選擇將沙漏倒置,再一顆一顆不厭其煩地細數那些平淡的、溫暖的、憂傷的、燦爛的——小時光。。。
小時光》裡的故事像極了我們每個人的故事。讀這本書,總有種淡淡的憂傷,不濃,不淡,但始終有!
她,邊遠小山村乙個弱小的小女孩,從小和奶奶相依為命,也有乙個始終陪伴她的少年,雖苦,卻也幸福。但這種小小的幸福,隨著奶奶的去世,一切散了!被別人領養,離開。。。
她和她的朋友們經過各自曲折,又重逢,雖然一切不一樣,但因為大家相同的夢想,散開的心有重新靠在一起,讀後感《小時光讀後感》。大家都是幸福的!
一顆棉花糖,一場流離失所的夢,一段屬於年少的小時光。。。
我們不也一樣嗎,在一場盛大的高考後,流離失所。我們有各自追求,所以離開。在某個失眠的夜裡,又或者在某個疲憊的時候,我們或許都會彼此在一起瘋鬧、嬉鬧的日子。
或許此刻,我們都有了自己新的生活和新的朋友,但是,心底還是有那些記憶,不會忘記!
不管以後在**,也不管以後會發生什麼事,我們都要堅持我們的夢想,不要灰心,不能放棄,都在說這個世界骯髒,但是卻怎麼也看不到世界美好的一面,只要自己相信這個世界是美好的,世界就會美好,至少自己看到的世界是美好的,只因為相信!
我們都有屬於自己的小時光,應該好好守護。時間滴答滴答的走,我們也該變得成熟,或許多年以後,會變化太大,但過去的怎麼也不會變了。但願多年以後,我們都還能毫無隔閡的抱頭痛哭。
短暫的小時光裡,青春年少的我們有著另外乙個世界,那是擁有最美夢想的靈魂,那是不屬於任何乙個人得生命!
小時光。。。
小時光讀後感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉公尺,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】
2樓:我叫王瑜
讀後感是讀過一本書或一篇文章以後的感想(多指書面的)。亦指讀完作品後寫下的心得體會或評**章。讀後感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。
首先,要讀好原文。我相信每個讀過這本書的人都不由得會心一笑,那些鉛字印出的故事,那些壓在記憶中的**,曾是多少人美麗而青翠的年少時光。時間是抓不住的風,當我們回首時,歲月就如梭了,白駒就過隙了。
其次,排好感點。桐華的文筆不是華麗的,不是堆砌起的美麗城堡。「平淡入筆逐層深入戳人心痛,她的愛情會燃燒」我非常同意這個評價,抓住你的不是故事情節,不是溫柔多金的男主,而是它背後實實在在的感情。
第。三、選準感點。有些書好看,是好看到心皮兒上,有的是好到骨子裡。
第。四、敘述要簡。坦白來講,這真的是好的難以多得的一本書,就像一面鏡子,清晰的反射出每個人的少年。「哈,我以前也有過這樣的遭遇呢!」不知道有多少人在讀時會有這樣子的想法。
第五,聯想要注意形式。每個女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子,雖然經歷不相同,但是情感相似。
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讀 山雨 有感 我讀了 山雨 這篇課文回味無窮,課文語段優美,按時間順序寫了雨來 雨中 雨後的情景,介紹了山雨的聲音顏色等方面。課文開始以擬人的寫法寫出了雨悄悄的突然的來了,中間又以比喻的寫法雨聲中山中的一草一木一景都變成了奇妙無比的琴鍵,而飄飄灑灑的雨絲則變成了無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首...