1樓：是新教程啊
1837年，福祿貝爾在德國勃蘭根堡開辦第一所幼兒園。
福祿貝爾的教育思想是什麼？
2樓：楊老師的秒懂課堂
教育思想：福祿貝爾認為，遊戲是兒童的內在本能，尤其是活動本能。因而對兒童的教育不應加以束縛、壓制，也不應拔苗助長，而是應當順應其本性，滿足其本能的需要，如同園丁順應植物的本性，給植物施以肥料，配合以合適的日照、溫度。
如此，蘊含在人裡面的神性將得以在人性裡逐步被喚醒而體現出來。
根據上述觀點，福祿貝爾認為，遊戲和手工作業應是幼兒時期最主要的活動，而知識的傳授只是附加的部分，穿插其中。幼兒園上課只需要用口語，不需要學習文字。而教師最主要的責任，是妥善地加以指導、設計各種遊戲活動。
福祿貝爾相當重視手工材料和教具的準備，其中包括著名的恩物。他也重視環境的設定，主張幼兒園必須設定花壇、菜園、果園。
身後影響。福祿貝爾的教育思想與實踐對世界各國幼兒教育的發展起到深遠的影響。19世紀末，在美國形成了福祿貝爾主義，影響遍及世界各國。
著名美國建築師弗蘭克·勞埃德·賴特（frank lloyd wright）自認通過玩福祿貝爾的恩物，深受其影響。norman brosterman的發明幼兒園這本書揭示了福祿貝爾對萊特現代藝術的影響。
福祿貝爾的教育思想是什麼？
3樓：小小杰小生活
福祿貝爾的教育思想如下：
1、教育必須適應自然：只有讓兒童進行自由、自主的活動，遵循兒童天性，才能實現兒童拍隱的真正發展。
2、將兒童的發展分為三個時期：嬰兒期、幼兒期、少年期。嬰兒期是養護時期，重視感官的發展；在幼兒期，遊戲和說話是兒童生活的褲賀悔兩大要素；而學習的時期開始於少年期。
3、讓兒童在遊戲中得到發展：福祿貝爾是教育史上第乙個承認遊戲的教育價值的人。他認為遊戲可以鍛鍊兒童的身體，也可以訓練兒童的感官，還可以訓練兒童的思考與判斷胡正。
4、為幼兒設計製造的一套玩具：「恩物」，意指上帝的恩賜，這套玩具的基本形狀是圓球、立方體。
和圓柱體。其主要目的是為了幫助兒童理解客觀世界。
教育生平：
福祿貝爾，19世紀上半葉德國著名的教育家。在德國勃蘭根堡創辦了世界上第一所以幼兒園命名的幼兒教育。
機構，是近代幼兒教育理論的奠基人。
他的教育活動和教育思想推動了世界範圍內幼兒園教育運動的發展，因此被譽為「幼兒教育之父」。
以上內容參考：百科-弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾。
福祿貝爾提出了哪些教育原則？
4樓：秦也抱只貓
1、幼兒自我發展的原理。
福祿貝爾認為，幼兒的行為是其內在生命形式的表現，是由內在的動機支配的。通過這些行為，幼兒才可以成長髮展。保育者的任務是幫助幼兒除去阻礙生命發展的障礙，讓自我得到發展。
命令式的、強制的、干涉的教育方法對幼兒的發展是無效的，而必須尊重幼兒的自主性。重視幼兒自我活動。
2、遊戲理論。
福祿貝爾是第乙個闡明遊戲教育價值的人。他製作的玩具取名為「恩物」意為「神恩賜之物」，現在仍有很多幼兒園在使用。為了紀念福祿貝爾的貢獻，人們為他建了乙個紀念碑，紀念碑的造型仿照了「恩物」中的球體、圓柱體等。
3、協調原理。
福祿貝爾說，人不是單獨一人存在的，他是家族中的一員，社會的一員，也是民族的一員，是宇宙中的一分子。因此，我們應該讓孩子和周圍的環境、社會、自然結合，協調一致。能夠得到真正的協調是最美好的事。
4、親子教育。
福祿貝爾認為，要讓孩子在愛中成長，首先就必須教育母親。這或許是他幼時沒得到母愛的一種體驗吧。因此他創立了世界上第乙個為母親們開辦的「講習會」，後來還專門寫了一本《母親之歌與愛撫之歌》。
5、明確了幼兒園的任務。
福祿貝爾指出通過直觀的方法培養學前兒童，使他們參加肢薯喚必要的活動，發展他們的體格，鍛鍊他們的外部感官，使他們在遊戲中得到成長。
6、兒童的四種本能。
福祿貝爾認為兒童共有四種本能，第一為活動的本能（即是—種創造的本能)，第二為認識的本能(即揭示萬物的本能)，第三為藝術的本能(即進行藝術創作的本能)，第四為宗教的本能，是前三類本能的歸宿。教育的任務在於促進兒童內在本能的發展，以培養兒童的主動性和創造性，由此，他把課程分為宗教及宗教教育、自然教育及數學、語言及語言教育、藝術及藝術教手液育四大領域。
福祿貝爾認為教育的目的在於
5樓：仨喵與拾柒
福祿貝爾。認為教育的目的在於喚醒人的內在精神本性。
解析：福祿粗巧笑貝爾認為教育的目的在於喚醒人的內在精神本性，人同自然界中的萬物是一樣的，在發展中表現出其內在的精神本性。
福祿貝爾是19世紀著名的教育家、幼兒園的創立者、近代學前教育理論的奠基人。巖含他創辦了世界上第一所寬談幼兒園，大力提倡幼兒園教育，並重視幼兒園教育與家庭教育的聯絡；他撰寫了許多有關學前教育的作品，主要有《人的教育》
福祿培爾。第一次在教育史上提出了較為完整的幼兒教育的思想，這些想法已經涉及到幼兒園的地位、教育方法、課程以及幼小銜接。問題。
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