墨池記翻譯和重要次解釋，墨池記的解釋

1樓：匿名使用者

這篇短文的乙個顯著特點是因小及大，小中見大，用小題目做大文章。題目是為墨池作記，據說這是東晉大書法家王羲之洗滌筆硯之池，但實際上，傳為王羲之墨池舊跡的，還有浙江會稽等多處。從曾鞏此文「此為其故跡，豈信然邪」的語氣來看，他對臨川墨池是否確為王羲之的真跡，也是抱著懷疑態度的。

因此，他略記墨池的處所、形狀以後，把筆鋒轉向**王羲之成功的原因：「蓋亦以精力自致者，非天成也」。也就是說，並非「族首天成」，而是後天勤學苦練的結果。

作者由此進一步引申、推論：(一)學習書法是如此，「欲深造道德者」也是如此。從學習書法推及道德修養，強調都不是先驗的，而是後天獲得的；(二)從「人之有一能」尚且為後人追思不已，推及「仁人莊士之遺風餘思」將永遠影響後世。

也從書法推及風節品德，從具體的書法家推及更廣泛的仁人志士，這是從他們對後人的影響來立論的。這兩點推論都極為自然，並非外加，表現了曾鞏思路的開闊，識見的高超。如果是低手寫作這類碑板文字，往往就事論事，粘著題義，不知生髮、開掘的。

八大家文讀本》卷二十八)「題中」「題外」，即分別指上述兩層意思。更有說者，「題外」實在還在「題中」。這兩層意思不僅由小及大，從前者推出後者，順理成章；而且，從講書法到講道德，從講懷念書法家到追慕先德，都還是跟題意相扣的。

為什麼能這樣說呢？因為墨池舊址「今為州學舍」；本文之作，又是作者應「教授王君盛」的請求；王的目的又是「勉其學者」。所以，重點是乙個「勉」字。

於是，從學習書法到道德風節，自然是勉勵生員們的應有內容。如果死扣「墨池」，拘於一般題義，只講書法，倒反死於題下，甚至遠離作記本意了。所以，這第二絕拍層意思，就一般作法來說，是「題外」；就本文來說，實在還在「題中」。

這篇短文的另一特點是多用設問句和感嘆句。全文可分十四句，其中設問句五句：「豈信然邪？

而又嘗自休於此邪？」「況欲深造道德者邪？」「而因以及乎其跡邪？

以勉其學者邪？」「也」字句兩句：「荀伯子《臨川記》雲也」，「非天成也」。

最後又以乙個感嘆句作結：「況仁人莊士之遺風餘思，被於來世者何如哉。」這些句式的大量運用，使這篇說理短文平添了一唱三嘆的情韻。

特別是五個設問句並穗羨，兼收停頓、舒展之功，避免一瀉無餘之弊，低徊吟誦，玩索不盡。前人以「歐曾」並稱，在這點上，曾鞏是頗得歐陽修「六一風神」之妙的。

墨池記的解釋

2樓：貓咪刀悼

墨池記的解釋散文篇名。北宋曾鞏作。墨池，在今江西臨川。

相傳東晉書法家王羲之在池邊習字，池水盡黑。文章根據這一故事，闡明要有所成就必須勤學苦練的道理，並認為精力、毅力比天分更為重要。

詞語分解墨的解釋墨 ò 寫字繪畫用的黑色顏料：一錠墨。墨汁。

墨盒。墨跡。墨寶（珍貴的字畫。

亦用來尊稱別人寫的字、畫的畫）。寫字畫畫用的各色顏料：墨水。

油墨。粉墨登場。黑色或接近於黑色的：

墨黑。墨面（a．黑的臉色；

墨池記原文及翻譯

3樓：頂級酒店海景房

原文。方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以拆弊娛其意于山水之間；豈其徜徉肆恣，而又嘗自休於此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

然後世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉，況欲深造道德者邪？（節選）

譯文。當羲之不願勉強做官時，曾經遊遍東方，出遊東海，在山水之間使他的心情快樂。莫非他在旅孫族盡情遊覽時，曾在這裡停留過？

羲之的書法，到晚年才特別好。那麼他能達到這步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，並不是天生的。但是後代沒有能夠趕上他的人，是不是後人學習下的功夫不如他呢？

那麼學習的功夫難道可以少下嗎？何況想在道德修養凱並上深造的人呢？