1樓：匿名使用者
小學美術教材理論知識複習資料（一）教師用。
一、名詞解釋。
透視現象：美術創作：
四方連續紋樣：
寫 生。視 點：
原 線：沒 骨：
光 源 色：
色彩的明度：
結構素描：高旁。
二、選擇。1、油畫《椅中聖母》的作者是（ ）a、凡高 b、拉斐爾 c、塞尚。
2、中國畫《千里江山圖》的作者是（ ）
a、趙佶 b、張瑩 c、王希孟。
3、油畫《阿爾的吊橋》的作者是（ ）
a、凡高 b、大衛c、雷諾瓦。
4、油畫《南昌起義》的作者是（ ）
a、詹建俊 b、羅丹 c、黎冰鴻。
5、油畫《齊白石像》的作者是（ ）
a、石魯 b吳作人 c黃賓虹。
6、中國畫《貨郎圖》是（ ）李嵩的畫。
a、唐朝 b、宋朝 c、清朝。
7、年畫《連年有魚》是（ ）的作品。
a 、清朝 b、元朝 c、明朝。
8、公尺開朗基羅是（ ）畫家。
a、英國 b、義大利 c、法國。
9、雕塑《加萊義民》的作者是（ ）
a、羅丹 b、摩爾 c、大衛。
10、畢卡索是（ ）畫家。
a 法國 b、蘇聯 c、西班牙。
三、簡答掘念讓。
1、素描造型的基本要素有哪些？
2、立體構成的構成要素是什麼？
3、標誌設計的一般表現手法有哪些？
4、新課標根據美術學判局習活動方式分成哪幾個學習領域？
5、新課程目標第一學段中「綜合、探索」的具體目標是什麼？
6、九年義務教育階段美術課程的價值主要體現在哪五個方面？
7、版畫根據不同的製版與印刷方式分類可分為哪幾種？
8、你從哪幾個方面對學生美術活動表現進行評價？
9、中國畫畫山石畫法的皴法很多，請寫出五種皴法。
10、電腦圖形影象檔案中rgb色彩模式，rgb 各代表什麼色彩？階調值度量最大多少個？
四、應用。1、如何使同種色調和。
2、寫出鉛筆淡彩的作畫步驟。
3、美術新課程「設計、應用」的教學模式一般是：
4、舉例說明繪畫中的黑白各表現什麼以及作用。
2樓：匿名使用者
q寵小學美術？那個需要八課時。
小學美術分幾個領域
3樓：乾萊資訊諮詢
小學美術分四大領域，它們分別為：造型·表現，設計·應用，欣賞·評述和綜合·探索。
一、造型·表現。
造型與表現可以看成學習領域中的兩個維度，造型是指與視覺造型有關的一切活動，表現則是指與造型活動有關的全部過程。
在造型·表現領域中，課程設定通過繪畫方面、製作方面、電腦美術方面三個方面讓學生感受物象造型，使學生明白構成一件美術作品的基本元素包括色彩，線條，點及色彩的對比，點的組合等等。
二、設計·應用。
此領域指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞、交流資訊，美化生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習。
在設計·應用領域中，主要目的就是以培養學生的設計意識為主要目標，鍛鍊學生的動手能力，充分發揮想象力，利用廢舊材料和裁剪、拼貼等多種形式，個人或小組完成作品。使學生學會運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作。
三、欣賞·評述。
此領域是乙個非常重要的學習領域。通過這一領域的學習，學生的美術鑑賞能力得以逐漸形成，進而促使審美能力和審美品味的提高。欣賞評述學習領域中的欣賞可分為兩個層面，一是以直觀的方式進行欣賞，一是以理性的方式進行鑑別。
此領域主要是通過教師對學生的引導和對美術作品及所收集材料的分析，著重培養學生的美術鑑賞能力，進而促使審美能力和審美品味的提高，培養學生的欣賞水品，增強學生的民族自豪感。
在美術教學活動中，欣賞不是乙個個體的孤立的行為，而往往是在一種群體互動和交流的環境中進行的，學生應該將自己對美術作品的感受和認識以口頭或書面的方式表達出來，與他人交流和共享。
四、綜合·探索。
綜合·探索領域是指綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。
綜合·探索領域提供了美術學習領域之間、美術與其他學科、美術與現實社會等方面相綜合的活動，引導學生主動探索，研究，創造以及綜合解決問題，旨在發展學生的綜合能力和**發現的能力。
小學美術各學科資料
4樓：清如曼
小學美術|小學真題練習稿|小學美術全套教案|人教版小學美術全套課本|其他資料|最新結構化真題。pdf|油畫教案。docx|小學面試大綱。
doc|小學《魔幻的顏色》試講稿。docx|萬能教案模板。pdf|奇妙的海底世界 小學。
docx|魔幻色顏色——小學教案魔幻色顏色——小學教案。docx|美術學科面試試講亮點。docx|快速寫簡案的技巧。
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5樓：聚焦女主角
求人不如求自度娘搜很多的。
小學美術課怎麼才好呢？小學美術老師應怎樣上課
我也是剛畢業年呵呵，在學校時候也有上過你現在的課，教師師範技能，就是為了鍛鍊教學能力的，那只是單純的要你把知道的知識怎麼樣教授給學生，其實不難，你只要把備課的準備工作做好就好啦，把你的整個課程的有計劃的全盤托出就可以了，心中要有數，知道你今天這門課的重點，難點是什麼，最後如果是實踐課，教學生自己動手...
小學美術應該怎麼教，小學美術課應該怎麼上啊？
一年級到二年級 以想象畫為主 沒有任何要求，主要開發學生的想象繪畫水平 二年級適度加入一些簡單寫生畫。三到四年級 開始教素描 寫生畫為主，畫比較簡單的單個 幾何體 正方體 圓柱體 圓球體 圓錐體。主要教透視 平面透視，一點透視 比例，和確定型準確的方法 垂直平分線對稱方法 四年級 畫多個幾何體組合 ...
小學美術應該怎麼教，小學的美術課一般都教些什麼呢？
一年級到二年級 以想象畫為主 沒有任何要求，主要開發學生的想象繪畫水平 二年級適度加入一些簡單寫生畫。三到四年級 開始教素描 寫生畫為主，畫比較簡單的單個 幾何體 正方體 圓柱體 圓球體 圓錐體。主要教透視 平面透視，一點透視 比例，和確定型準確的方法 垂直平分線對稱方法 四年級 畫多個幾何體組合 ...