1樓：網友
我也是剛畢業1年呵呵，在學校時候也有上過你現在的課，教師師範技能，就是為了鍛鍊教學能力的，那只是單純的要你把知道的知識怎麼樣教授給學生，其實不難，你只要把備課的準備工作做好就好啦，把你的整個課程的有計劃的全盤托出就可以了，，心中要有數，知道你今天這門課的重點，難點是什麼，最後如果是實踐課，教學生自己動手畫畫的時候，你就可以看出來，你所強調的繪畫中的重點，他們有沒有主觀的表達，這樣就能夠看出來，學生對你的課的理解能力了，不要緊張，之後在你快畢業的時候，還會去到地方的學校去親身實習的，那個時候，下面做的就不是你的同學和老師了，就是你的學生了，那時候，就要看你對他們的調動能力了，我相信只要嘗試一兩次，一定可以的，我也是那時候過來的，沒事不用擔心啦。。。主要是準備的一定要充分啦，你也可以把你的準備情況和你的導師交流一下他會幫助你的，並且他也會心裡給你乙個不錯的印象分哦~~~加油！！
2樓：網友
這樣是有一定的好處，可以讓你們練習一下，體會當老師的感覺，並且更理解老師的工作。如果是美術課，可以提醒同學們所畫的圖畫需要注意的地方，並且要告訴同學畫這幅畫的要領，要觀察仔細，再講臺上不能膽怯，要給同學們的感覺是有威嚴的，這樣同學才會相信你。並且你自己也要畫的有模有樣才可以讓同學對這幅畫有興趣。
3樓：綠色天然氧吧
怎麼說呢，你還沒走上工作崗位，這個問題也不是三言兩語就能說得清的。但是，送你幾個字：有效教學。
無論你上哪一節課，用什麼樣的教學方法，都要能達成有效教學的目標，你要讓你的學生感到：上你的每一節課都是有收穫的。你要了解所教年段的美術課程標準，深入鑽研教材，準確把握重難點，並在你的教學設計中思考怎樣解決重點，突破難點，師生互動，還有課堂的及**價、相關知識的拓展等等。
小學美術老師應怎樣上課?
4樓：張新生的夏至
美術老師屬於科任老師，必須第一課講究學生對美術的認識，有興趣才能學進去，怎麼樣啟發孩子興趣是第一位的，其次就是講究方法，讓孩子學到美術課的精髓。懂得觀察事物變成手中的勞動成果，把腦海中的想象變成紙上的東西。怎麼觀察事物，怎麼掌握事物的規律，形象特點等。
近幾年，隨著電腦的普及和網路教學的推進，現代教育技術輔助教學出現了多用、濫用、亂用的現象。目前許多老師製作的課件包括了整堂課的全部內容，有預習、引入新課、講授新課、練習、課後作業等等，原本需要教師講解、學生思考和動手操作的內容，卻被現代教育技術完全替代。
5樓：壞孩子樂樂
按教材上進行知識拓展 少講理論性的 （孩子不愛聽 也聽不懂）可以選擇性的講一些背後的故事 傳說 小學麼主要就是陶冶情操 提高動手能力 弄點簡單好玩又適合小學生製作的 手工 貼上畫 布拼什麼的都蠻好的…做好了展覽…最好別用一貫的教學模式 讓孩子別動 先自己說個大半堂……那樣就沒勁的 其實調動積極性挺重要的……
怎樣上一節小學美術課
6樓：四季教育
小學美術課可以先培養孩子的色彩感和對於色彩的觀察力。我們可以把一些色彩感濃烈或者是說色彩感染力強的作品放在孩子面前，讓他們初步對於色彩有乙個基礎的瞭解和掌握。
然後可以給孩子們看一些名家和大師們的作品，培養孩子的文化素養和藝術感。讓他們接受到這些藝術的薰陶。
然後可以讓孩子嘗試畫一些加簡單或者基礎的動物畫像。比如說下圖所示的大熊貓，教會她們善於利用形狀組建結構。
在孩子畫畫的時候一定要以鼓勵為主，多培養他們的自信。她們對美術感興趣才能為了以後更好的作畫做準備。
小學美術應該怎麼教，小學美術課應該怎麼上啊？
一年級到二年級 以想象畫為主 沒有任何要求，主要開發學生的想象繪畫水平 二年級適度加入一些簡單寫生畫。三到四年級 開始教素描 寫生畫為主，畫比較簡單的單個 幾何體 正方體 圓柱體 圓球體 圓錐體。主要教透視 平面透視，一點透視 比例，和確定型準確的方法 垂直平分線對稱方法 四年級 畫多個幾何體組合 ...
小學美術應該怎麼教，小學的美術課一般都教些什麼呢？
一年級到二年級 以想象畫為主 沒有任何要求，主要開發學生的想象繪畫水平 二年級適度加入一些簡單寫生畫。三到四年級 開始教素描 寫生畫為主，畫比較簡單的單個 幾何體 正方體 圓柱體 圓球體 圓錐體。主要教透視 平面透視，一點透視 比例，和確定型準確的方法 垂直平分線對稱方法 四年級 畫多個幾何體組合 ...
美術課教法學法是什麼
專科 小學美術 教學的目的與任務。小學美術課的教材內容。小學美術課教學的原則與方法。怎樣上好一的節課。如何正確評價一堂課。教師根據小學的教材 在課堂上進行三個課程內容講課模擬教學，分別進行一至三課時的訓練。學生在教師的指導下進行教案的編寫學習訓練。學生們進行課堂模擬教學演練學習。二種學習訓練辦法，一...