1樓：人靜即來俗塵
這是一篇很美的童話。課文以生動的語言，向小朋友們講述了乙個感人至深的故事。下雪啦！
兔媽媽堆了乙個漂亮的雪孩子。可愛的雪孩子陪小白兔卜洞玩，給小白兔帶來了無邊的歡樂。小白兔玩累了，回家睡覺了，睡的很香，可是就在這時，爐火把爐口邊的柴堆引著了，接著小白兔住的木房子也著火了，千鈞一髮之際，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白雲。
白雲很美巖弊禪很美，就像雪孩子很美很美的心靈。結局，美得令人傷感。難道救助別人就一定要犧牲自己嗎？
這是多麼的讓人惋惜和不捨。所以，自然的，孩子們進行了追問：雪孩子還會再回來嗎？
我很認真地告訴了他們：雪孩子還會再回來的。雪孩子雖然化成了水，但是水還可以變成水蒸氣公升到天上去，水蒸氣在天上遇冷就又變成雪粗塵花飄落下來了，就又可以和小白兔在一起玩了。
這像不像守恆定律呢，物質能量並沒有消失，而是又以另一種形式存在著了。這樣的結局對孩子對我們大家都是是一種安慰。
2樓：網友
因為這些都是孩子們的童年生活。
二年級課文雪孩子是個什麼樣的孩子
3樓：常晨希
小孩子是二年級上學期的語文課文裡的一篇文章。
他為了救小白兔。
犧牲了自己，化作了天上的一朵白雲。
所以他是乙個善良的捨己為人的孩子。
4樓：煌億
雪孩子為了救別人而犧牲了自己，所以它是乙個勇敢，有愛心的孩子。
5樓：網友
這篇文章是根據以前的動漫而來的，我覺得很有紀念和教育，讓孩子可以很好地領悟一下里面的感人故事。
雪孩子告訴我們什麼道理
6樓：先字年
雪孩子告訴我們要有一顆善良勇敢的心，與人為善，幫助別人的同時，自己也是快樂的，同時也讓孩子們知道火是危險的。《雪孩子》之所以動人是因為它以孩子容易接受的方式，講述了友誼、奉獻、分離。這個故事不僅告訴我們要關心朋友，樂於助人，更體現了中華民族乃至全人類美好的道德情操。
可愛的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。小白兔的家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白雲。白雲很美很美，就像雪孩子純潔美麗的心靈。
課文富有童趣，意境優美，同時將水的變化常識融於故事之中，利於學生理解。
求魯迅的「雪」這篇課文的賞析，儘量多
雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖國的雨雖然自由活潑，卻 向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?魯迅先生寫雪，別開生面，起筆有意發問，並且由此通貫全篇 一是把 雨 和 雪 作對比，藉以引出下文的 江南的雪 二是將具有冰冷 堅硬 燦爛雪花的 朔方的雪 聯絡...
天窗這篇課文主要講了什麼天窗這篇課文講了什麼
天窗 一文主要描寫了在鄉村裡一個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時對外面世界的想象和嚮往還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想，都是通過了小小的一扇天窗，讓孩子們的心裡更加靈動和美麗。課文選段 鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開啟，...
我是什麼這篇課文作者誰，我是什麼這篇課文作者把什麼當作什麼來寫
我是什麼 的作者不詳。課文出自於人民教育出版社二年級上冊語文教科書。原文 我會變。太陽一晒，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫 雲 我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。...