《流浪火星人》的讀後感怎麼寫?
1樓：網友
莫泊桑所寫的**反映了當時社會人性的冷漠、刻薄，社會思想的不成熟、不公平，對底層勞動人民的蔑視剖析，反映了當時人虛榮驕傲的人性弱點，從中讓我們得到了這些啟示。
在讀《西蒙的爸爸》時，我深刻的感到當時人封建思想的濃重，西蒙雖是個小孩可卻承受了外界對他「強大」的壓力——說他沒有爸爸，小小的身軀哪經受的住那樣唾沫星子的狂轟亂炸，他的心漸漸扭曲讓他有了跳河的想，也就在這千鈞一髮之際一名身材高的工人菲利普來到了他的身邊，給他了力量並答應做他的爸爸，這讓西蒙的臉上又重回了往常微笑。這篇文章讓我深刻了解當時西蒙母親與西蒙兩人在當時的鎮上受盡別人的冷嘲熱諷，受盡別人白眼那種痛苦而又掙扎的心情，西蒙在學校又受盡同學嘲笑，被同學毆打，只因為他沒有爸爸。就算乙個父親去世的孩子在西蒙面前也得意洋洋的說；」我的爸爸在墓地裡」。
這一句句的生硬的話語把西蒙的心深深刺痛了，可世上也有善良的人——菲利普，他讓這個小家庭擺脫厄運的纏繞，讓他們的臉上重回快樂。
當今的社會我想與莫泊桑筆下的社會也差不多吧！也有欺凌弱小、專橫跋扈之人，也有富有愛心體諒他人的人。在去年5月12日四川汶川**後，民眾自發的捐款捐物活動接連不斷，這一次重大**把我們中國人的心緊緊的連在了一起，讓我們看到患難見真情，團結讓我成為可以抵禦一切困難的萬里長城。
真善美是世界上永恆不變的美德，莫泊桑所寫的每一篇都沒離開過它，他希望世界上的人都有美好的品德。
在我們所學過的《項鍊》中，描繪的是乙個愛慕虛榮的女人——瑪蒂爾德。女人的慾望是無止境的，她有了華麗的衣服後又想要珠寶首飾來引人注目。當時也就是這樣的社會，社會中的女人只要憑相貌就能找個好人家一生過著紙醉金迷的生活，她們的資本就是長相，可瑪蒂爾德是個例外。
莫泊桑花了很大的篇幅寫瑪蒂爾德為了能在宴會上吸引眾人的眼球，在宴會之前精心的打扮，她對讚揚的渴望，對進入上流社會的嚮往，都是為了與後文瑪蒂爾德丟了項鍊之後一改以往性格，變得勤勞、善良、節儉、樸素形成強烈的對比，並提出個人觀點讚揚瑪蒂爾德敢於承擔、堅毅的品格，對她以前總有不切實際的想法表示否定。從瑪蒂爾德這個小人物對映出當時社會風氣的墮落，人們只是尋求物質上的滿足而在精神上去是低下的。
讀了莫泊桑的文章讓我更認真的審視自己和這個社會，去掉人性的貪念，雖然這很難，但去掉一點去掉一點，這個社會會變得更加和諧。
關於星星的散文
2樓：月依桑枝寂寂吟
星星變奏曲。
如果大地的每個角落都充滿了光明。
誰還需要星星，誰還會。
在夜裡凝望。
尋找遙遠的安慰。
誰不願意。每天 都是一首詩。
每乙個字都是一顆星。
像蜜蜂在心頭顫動。
誰不願意，有乙個柔軟的晚上。
柔軟得像一片湖。
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭。
像星星落滿天空。
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來。
一團團白丁香朦朦朧朧。
如果大地的每個角落都充滿了光明。
誰還需要星星，誰還會。
在寒冷中寂寞地燃燒。
尋求星星點點的希望。
誰願意一年又一年。
總寫苦難的詩。
每一首都是一群顫抖的星星。
像冰雪覆蓋在心頭。
誰願意，看著夜晚凍僵。
僵硬得像一片土地。
風吹落一顆又一顆瘦小的星。
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火。
湧出金黃的星星。
在天上的星星疲倦了的時候——公升起。
去照亮太陽照不到的地方。
3樓：網友
小時候我常常喜歡仰頭**天上的星星，遙遠的星星懸掛在天空中眨巴著眼睛，顯得很孤單，顯得很高傲，我似乎感覺到了星星那無奈的微笑，如果能和星星交談，一定不是人世間的俗語。
幾十年過去了，每當寂靜的夜晚我還是喜歡**星星，星星永遠是靜靜的微笑，永遠那麼的孤傲。星星的性格一定是乙個不需要張揚的性格。星星的笑臉一定是燦爛的，即便是遠在千里也能感覺得到，也許這就是星星的魅力。
當時針悄悄走向初五12點的時候，滿世界的鞭炮霎時間響起，按照順心又如意那地方的習俗說是震懾小人，我西山這地方的習俗說是迎財神，也許兩者都有吧，我也在這時候點燃了鞭炮和爆竹，當時我沒有想到震懾小人，因為我從來就沒把小人放在眼裡，我很虔誠的點燃鞭炮是迎財神，財神是不是到了我家，凡人是不得而知的，有的僅僅是感覺，而那感覺又不能輕易說出來的，宇宙就是這樣的神秘……。
推開窗戶，仰望天空中的星星，遠處的鞭炮聲稀稀落落的，銀灰色的天空，星星鑲嵌在浩瀚的天空，依然是靜靜的微笑著，我凝視著，星星越發明亮了，彷彿等待我的到來。
揮一揮手，關上窗戶，初五要睡乙個好覺。
夢中我和星星囈語。
流浪的星星的內容簡介
4樓：重量
《流浪的星星》講了乙個猶太小女孩大半生的人生經歷。故事的開端發生在1943年法國尼斯後方的乙個被義大利管轄的猶太人聚居區。小女孩艾斯苔爾在父母的照顧下幸福地生活著，可是戰爭卻把這一切的寧靜打碎，作為猶太人的艾斯苔爾，為了活下去，必須離開馬上要被德國人控制的家園。
於是，曾經燦爛的陽光，叮咚的小溪，碧藍的天空都不見了，離別、疲憊、絕望成了艾斯苔爾生命的主題。也是因為這種種的磨難，艾斯苔爾的心靈迅速地成熟堅韌起來。戰爭結束，失去父親的艾斯苔爾和媽媽決定離開法國，追尋猶太人精神家園——以色列。
可是，當艾斯苔爾最終踏上想象中本應佈滿金色陽光、橄欖樹、鴿子的以色列，追尋的夢想又一次破滅，戰爭的炮火無處不在。但無論是在貧民窟，還是面對飢餓和死亡，艾斯苔爾都不曾放棄希望，也是在這漫漫的等待和不放棄的追尋過程中，她獲得了新的生命，也終於獲得了自由的真諦。
最美的流星讀後感
5樓：匿名使用者
綠之贊。光陰似箭，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心情，又沉浸在綠色的遐想之中了。我愛夏天。
因為有綠。那綠得清爽的柳條被風托起，拂過我的面頰，把我這幾天的煩腦全部拋卻了，讓我盡情沐浴著綠的洗禮。我愛秋天。
因為有綠。走過那棵梧桐樹，一片落葉溫柔地飄了下來，它飛舞著，旋轉著，然後便在地上微笑地逝去。我彎下腰，拾起那片落葉，捧在手中，哦，是綠，綠！
在這片落葉上，如數細緻的紋理正向人們講述它的歷程，是最後的那點綠支援著它，為它的生命畫上了乙個句號。
我愛冬天。因為有綠。大雪紛飛，為大地換了一套銀白的晚禮服。
但白的太過多，讓人有點淒涼，讓人變得惴惴不安。啊！是誰發現了那零星的綠。
是綠得那麼及時，綠得那麼自然。給人們心靈上的安撫。
天上的星星讀後感,天上的星星讀後感100字
天上的星星這篇短文又短又非常使我有了感想。星星就像我們 這些小孩。晚回上,它出來了在答黑漆漆的夜空上玩耍。可是,在這星星正玩得開心時,月亮出來了,這又星星害怕躲藏起來。月亮卻燦爛的在夜空上。星星就像我們這些不自由的小孩子,但是我們有時候還是自由的。我們過了一個大周從學校回來了。父母不時會問我們學習情...
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愛的教育讀後感 一口氣讀了 愛的教育 這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛 師生之情 朋友之情 鄉國之戀 令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚 濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在昇華。它讓我感動的同時，也引發了我對...
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