體育教學方法與手段有哪些
1樓：
體育教學方法與手段如下：
一、教學方法的分類。
1、以語言傳遞資訊為主的體育教學方法：講解法、問答法和討論法。
2、以直接感知為主的體育教學方法：動作示範法、演示法、糾正動作錯誤與幫助法等。
3、以身體練習為主的體育教學方法：分解練習法、完整練習法、領會教學法和迴圈練習法。
4、以情景和競賽活動為主的體育教學方法：運動遊戲法、運動競賽法、情景教學答返法等。
5、以**活動為主的體育教學方法：發現法、小群體教學法。
二、以語言傳遞資訊為主的體育教學方法。
1、講解法。
教師通過簡明、生動的口頭語言向學生系統地傳授體育知識、向學生傳授運動技能的方法。體育教師可以運用邏輯分析、論證、形象的描繪、陳述、啟發誘導性的設疑、解疑，使學生在較短的時間內清晰地獲得全面而系統的知識。在體育教學過程中不能過多地使用講解法，不能形成「滿堂說」和「滿堂講」的局面，要「精講多練」。
2、問答法。
問答法」也稱「談話法」，是教師和學生以口頭語言問答的方式完成體育教學的方法。它的優點是便於啟發學生的思維，培養學生的思考能力和語言表達能力，也有喚起和保持學生的注意力和興趣的作用。
3.討論法。
討論法是在教師指導下，學生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得體育知識或者是輔助運動技能學習的一種教學方法。討論法的優點在於能促進全體學生都積極參加學習活動，培養合作精神和參加集體思考的能力，同時還可以激發學生的學習興清飢飢趣，提高學習情緒。
三、以直接感肢漏知為主的體育教學手段。
以直接感知為主的手段，是指教師通過對實物或直觀教具的演示，使學生利用各種感官直接感知客觀事物或現象而獲得知識的教學方法。以直接感知為主的方法有動作示範法、演示法、糾正動作錯誤與幫助法等。
四、以身體練習為主的體育教學手段。
領會教學手段是體育教學方法指導思想的一項重大改革，它從強調動作技術轉向培養學生認知能力和興趣。
體育教學的主要手段是（）
2樓：幸運的小丸子
a.體育活動。
b.體育專案。
c.身體練習。
d.學生。正確答案：身體練習。
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