怎樣在農村體校課程中培養學生自主學練能力，對此你怎麼看？

1樓：彩虹巧克力糖豆

我覺得可以多開設一些不同的體育課，教給友如孩子一些基礎的動作，然後讓孩子自己去學，自己去練，慢慢的就能夠培養學生自主學練胡洞的能褲告枯力。

2樓：安妮的心動錄目

可以在生活中給孩子們制定乙個時間去鍛鍊，你應該每天在乙個芹判時間去健身鍛鍊，這樣的話州首段才可以有乙個很好的自主學習和自主能力。長時間堅持就會冊譽養成乙個好的習慣。

3樓：巨集盛巨集盛

我覺得在對學生進行培養薯物的時候，一定要讓學生學會談手橡自主學習，這樣才可以提高學習的熟練度，含旁才可以提高學習的成績。

學生身體很重要，鄉村學校卻沒有體育課，你怎麼看？

4樓：師者

鄉村學校由於教師比較少，學生比較少，但是學生的課程一點也不少，教師也並非想象中輕鬆。筆者作為一名鄉村教師，和大家談一談鄉村學校都有哪些課。

鄉村小學每天7節課，一週上五天，一共是35節課。平均每個教師是20~25節課。學校開設語文、數學、英語這三門主課。

其他的副科就不太固定了。**美術視情況而定，如果有**美術老師就上，如果沒有就上成語文和數學課。

筆者所在的鄉村學校由於教師比較少，也出現過停上體育課的情況。雖然停上體育課，但是學生每天一小時的大課間活動需要保質保量。上午半小時，下午半小時。

學生需要做兩個廣播體操，在操場上跑步3圈（一圈200公尺），最開始的時候小學生跑不下來，一週後，學生都很輕鬆的跑三圈，更有一年級的小朋友覺得跑的太少了，還想跑幾圈。

上午半小時，下午半小時的大課間活動成了學生鍛鍊身體的重要組成部分。每天的兩個大課間，全校師生（一共幾十人）全員做廣播體操和跑步。這樣在沒有體育課的情況下，學生的身體也得到了鍛鍊。

學生「德智體」這「三好」中雖然體育放在了最後，但是身體是最重要的，學生有乙個健康的身體，才能更好的去學習和玩耍。學生的自制力特別差，如果沒有老師監督學生做操跑步，學生根本不會去跑步的。所以，每個老師只有參與其中，老師都做操，學生就只能做操了；老師都跑步，學生也就跟著跑步了。

雖然體育課取消了，但是每個班的班主任偶爾也領著學生在操場上玩，就是讓學生放鬆放鬆，自由活動。學校也想正常開設體育課，可是缺少專業的體育老師，學校只能把體育課交給了班主任。班主任可以上成正課，也可以領著學生去玩耍，總之，班主任一定要看著學生，不能讓學生獨自在教室，也不能讓學生獨自在操場上玩耍。

學生的身體素質很重要，學校卻沒有體育課，校長說：抓好大課間就行。這也是無奈之舉。

其實原本全校都在一起上體育課，但是這是六個班，學生年齡都不一樣，老師的責任又太大，因此，只能班主任辛苦一點，交給班主任上課。

5樓：你們的張小二吖

學生身體很重要，鄉村學校卻沒有體育課，我覺得還是由於意識沒有達到造成的，這需要我們教育政策的不斷普及與貫徹執行，才能讓鄉村的學生也德智體美勞全面發展。

6樓：商茜

這跟學習環境有關，鄉村孩子教育資源跟不上，只能多花時間去上課學習，但是身體是革命的本錢，還是要鍛鍊。

7樓：網友

我覺得這樣是很不對的，應該多多培養孩子的身體健康才對。