1樓:啥名字好呢呢呢
活動目標:
1、讓幼兒感知數字的組成和分解,瞭解數與數之間存在一版定的邏輯關係。
權2、能學會5的多種分法。
3、培養幼兒參與數學活動的興趣,並能從其中得到快樂。
活動重難點:
能通過觀察、分析一個數多種分法,掌握4的組成。
幼兒園數學教案,我會寫數字1到5
2樓:匿名使用者
活動準備:e69da5e887aa62616964757a686964616f31333339663938
水果、樹葉、動物若干
活動過程:
一、開始部分
1、拍手遊戲:現在請小朋友跟著老師來玩拍手遊戲
2、師:小朋友,我問你,1添上1 是幾?
幼:蘇老師,告訴你,1添上1是2.
師:小朋友,我問你,2添上1是幾?
、、、、、、
3、看數字做動作:教師出示數字1——4,幼兒根據數字做相應數量的
動作4、接著說數:教師隨意說數字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒
接著說2、3、4
二、學習5的形成
1、教師:秋天到了,樹上的蘋果熟了,小動物們想一起去摘蘋果,我們看一看,它們摘了幾個。
2、教師扮演小狗,摘蘋果,先摘4個蘋果。
小狗的蘋果摘好了,我們來數數它一共摘了幾個蘋果?
小狗剛想走了,想起了要送一個蘋果給它的好朋友小兔子吃,於是又回去摘了1個蘋果,現在我們來看看小黃狗一共摘到了幾隻蘋果吧!
教師帶領幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會掉到地上去,
成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上
1是5.
三、拾落葉
1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?
2、教師為每張桌子發放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個要求就是要小朋
友聽老師的指揮,老師請你先拾幾片,你就先拾幾片,然後拾幾片,還要邊操作邊說你是怎麼做的。
四、結束部分
教師小結:今天我們學習了4添上1是5。小朋友下了課找一找教室裡、家裡,都有什麼數量是5。
3樓:蒲公英花開丶
活動重點:
學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特徵,通過觀察初步瞭解蘋果的內部結構。
活動難點:
能夠用語言表達自己的觀察發現。
幼兒園中班數學教案看圖表示數字1-5
4樓:啥名字好呢呢呢
活動目標:
1、通過操作讓幼兒知道4添上1是5。並知道5所表示的含義。
2、引導幼兒用語言描述出操作的結果。
3、鞏固幼兒良好的操作習慣。
活動準備:
教具準備:不同形狀的樹葉,磁性教具數字5,數字1——4。
學具準備:雪花片人手若干。
活動過程:
一、通過遊戲,複習1-4的形成,複習對1——4的認識。
1、讓幼兒看數字,做相應的動作。
師:今天,我們的數字朋友又來到我們班裡,想和小朋友們做遊戲呢!
我們來看看誰來了呢!請你們拍拍手吧!數字4還可以表示什麼呢?
2、拍手遊戲,複習數字1-4的形成。
師:我們好久都沒有玩拍手的遊戲了,我想和幾個小朋友們一起來玩玩,我問到誰,那 他就要大聲地回答我哦!
二、通過初試樹葉,學習5的形成1、出示樹葉,引出活動。
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