1樓：淋漓盡致的
幼兒園教案：樹媽媽過冬
教師：***
活動設計背景：
冬天到了,我們也隨著進入了《冬天的故
事》這一主題活動。孩子們對人和動物怎樣過冬已有了初步的瞭解,但是對樹木是怎樣過冬的還知之甚少,因此我設計了《樹木過冬》這一活動,目的是讓幼兒通過故事簡單瞭解落葉樹和常綠樹,及常見樹木的不同過冬方式。
活動目標：
1、通過故事簡單瞭解落葉樹和常綠樹。
2、瞭解常見樹木的不同過冬方式。
3、懂得要愛護樹木。
教學重點、難點：
重點、難點: 瞭解常見樹木的不同過冬方式。
活動準備：
經驗準備:認識柳樹、楊樹、松樹等幾種常見的樹。
物質準備:幻燈片、故事錄音、遊戲**
活動過程：
一、引趣
師:現在是什麼季節了?
師:誰知道我們是怎樣過冬的?
師:那你們知道我們的大樹朋友是怎麼過冬的嗎?
讓我們一起來聽一聽《樹木過冬》的故事,小朋友要仔細聽,故事裡都講了哪些樹,它們是怎麼過冬的?
二、欣賞故事
(一)邊出示幻燈片邊分段欣賞故事邊提問:
1、欣賞第一段故事,提問:
(1)小白兔在去小松鼠家做客的路上看到了什麼樹?
(2)它們是怎樣過冬的?
(3)像柳樹、楊樹這樣到了秋冬季節就落葉的樹叫什麼樹?
(4)小結:像柳樹、楊樹這樣到了秋冬季節就落葉的樹叫落葉樹。
小白兔都著急了,他還要到小松鼠家去做客呢。我們看看它走到**了。(繼續放幻燈片和錄音)
2、欣賞第二段故事
(1)小白兔又來到**?
(2)小白兔來到了松樹林中又看到了什麼樹?
(3)松樹在過冬的時候落葉嗎?
(4)像松樹這樣不落葉的樹叫什麼樹?
(二)再完整欣賞一遍故事,使幼兒加深印象。
師:這個故事主要講了什麼事情?
師:這個故事的名字就叫《樹木過冬》。那為什麼到了秋冬季節落葉樹就要落葉,而常綠樹卻不落葉呢?讓我們再仔細聽一遍故事。
(再完整欣賞一遍故事。)
提問:(1)像柳樹、楊樹這樣的落葉樹為什麼到了秋冬季節就要落葉?
(2)為什麼像松樹這樣的常綠樹不用落葉就能過冬?(因為松樹的葉子像針一樣,外面包著一層像蠟一樣的東西,水分不容易散發掉,所以,松樹不用落葉就能過冬。
(3)常綠樹是一直都不落葉嗎?它們是怎樣落葉的?
三、小結
師:聽了這個故事後,你知道了一件什麼事情?
師:除了柳樹和楊樹外,你還知道什麼樹是落葉樹?
師:我們小朋友還有好多不認識的樹,不知道它們是怎樣過冬的,我們回去問問爸爸媽媽,然後再來和老師和小朋友交流,好嗎?
情感教育:
師:冬天天氣又冷又幹燥,我們的大樹朋友的樹枝很容易折斷,那我們應該怎樣對待我們的大樹朋友呢?
幼:我們應該保護大樹,不折樹枝。
四、遊戲:
師交待遊戲規則:小朋友自己選擇扮落葉樹或常綠樹的樹葉寶寶,我們一起隨**翩翩起舞,**停止時落葉樹的樹葉寶寶飄落。扮常綠樹停止搖擺,但不落葉。
活動反思：
在活動中我以「冬天來了,我們是怎樣過冬的?」「你們知道我們的大樹朋友是怎樣過冬的嗎?」自然地匯入主題,然後邊出示幻燈片邊放錄音分段欣賞故事,並提出問題,讓幼兒帶著問題去聽故事,使幼兒初步瞭解了落葉樹和常綠樹,以及樹木不同的過冬方式。
從整體上看基本完成了活動目標,但在活動中還存在著一些不足:
1、我在活動中採用了邊出示幻燈片邊放錄音欣賞故事的方法,沒有吸引幼兒的注意力,我想如果採用邊出示幻燈片教師便聲情並茂地講故事的方法,也許會更吸引孩子,活動的效果就會更好一些。
2、在活動中提出的有些問題有些難,比如我提出了這樣一個問題:「小白兔是怎樣問柳樹公公的?柳樹公公又是怎樣說的?
」因為故事中柳樹公公說的話很長,幼兒很難聽兩邊故事就能複述,因此在回答這個問題的時候只有一名幼兒能較好地複述出了柳樹公公的話。這是我在備課的時候沒有充分地考慮幼兒的能力。
3、在活動中幼兒回答問題的時候我沒有要求幼兒說完整話,這不利於幼兒的語言能力的發展和提高。
4、在活動中沒有面向全體幼兒,只是對舉手的幼兒給予的較多的關注,忽略了沒有舉手的幼兒,使他們的注意力不能集中到活動中來。
在今後的教育教學活動中我會多向其他的教師學習,通過各種方式學習更多更好的教學方法,努力提高自己的教育教學水平。
2樓：叫我屈老師
幼兒園教案：樹媽媽過冬
教師：屈老師
活動設計背景：
冬天到了,我們也隨著進入了《冬天的故事》這一主題活動。孩子們對人和動物怎樣過冬已有了初步的瞭解,但是對樹木是怎樣過冬的還知之甚少,因此我設計了《樹木過冬》這一活動,目的是讓幼兒通過故事簡單瞭解落葉樹和常綠樹,及常見樹木的不同過冬方式。
活動目標：
1、通過故事簡單瞭解落葉樹和常綠樹。
2、瞭解常見樹木的不同過冬方式。
3、懂得要愛護樹木。
教學重點、難點：
重點、難點: 瞭解常見樹木的不同過冬方式。
活動準備：
經驗準備:認識柳樹、楊樹、松樹等幾種常見的樹。
物質準備:幻燈片、故事錄音、遊戲**
活動過程：
一、引趣
師:現在是什麼季節了?
師:誰知道我們是怎樣過冬的?
師:那你們知道我們的大樹朋友是怎麼過冬的嗎?
讓我們一起來聽一聽《樹木過冬》的故事,小朋友要仔細聽,故事裡都講了哪些樹,它們是怎麼過冬的?
二、欣賞故事
(一)邊出示幻燈片邊分段欣賞故事邊提問:
1、欣賞第一段故事,提問:
⑴小白兔在去小松鼠家做客的路上看到了什麼樹?
(2)它們是怎樣過冬的?
(3)像柳樹、楊樹這樣到了秋冬季節就落葉的樹叫什麼樹?
(4)小結:像柳樹、楊樹這樣到了秋冬季節就落葉的樹叫落葉樹。
小白兔都著急了,他還要到小松鼠家去做客呢。我們看看它走到**了。(繼續放幻燈片和錄音)
2、欣賞第二段故事
(1)小白兔又來到**?
(2)小白兔來到了松樹林中又看到了什麼樹?
(3)松樹在過冬的時候落葉嗎?
(4)像松樹這樣不落葉的樹叫什麼樹?
(二)再完整欣賞一遍故事,使幼兒加深印象。
師:這個故事主要講了什麼事情?
師:這個故事的名字就叫《樹木過冬》。那為什麼到了秋冬季節落葉樹就要落葉,而常綠樹卻不落葉呢?讓我們再仔細聽一遍故事。
(再完整欣賞一遍故事。)
提問:(1)像柳樹、楊樹這樣的落葉樹為什麼到了秋冬季節就要落葉?
(2)為什麼像松樹這樣的常綠樹不用落葉就能過冬?
(因為松樹的葉子像針一樣,外面包著一層像蠟一樣的東西,水分不容易散發掉,所以,松樹不用落葉就能過冬。
(3)常綠樹是一直都不落葉嗎?它們是怎樣落葉的?
三、小結
師:聽了這個故事後,你知道了一件什麼事情?
師:除了柳樹和楊樹外,你還知道什麼樹是落葉樹?
師:我們小朋友還有好多不認識的樹,不知道它們是怎樣過冬的,我們回去問問爸爸媽媽,然後再來和老師和小朋友交流,好嗎?
情感教育:
師:冬天天氣又冷又幹燥,我們的大樹朋友的樹枝很容易折斷,那我們應該怎樣對待我們的大樹朋友呢?
幼:我們應該保護大樹,不折樹枝。
四、遊戲:
師交待遊戲規則:小朋友自己選擇扮落葉樹或常綠樹的樹葉寶寶,我們一起隨**翩翩起舞,**停止時落葉樹的樹葉寶寶飄落。扮常綠樹停止搖擺,但不落葉。
活動反思：
在活動中我以「冬天來了,我們是怎樣過冬的?」「你們知道我們的大樹朋友是怎樣過冬的嗎?」自然地匯入主題,然後邊出示幻燈片邊放錄音分段欣賞故事,並提出問題,讓幼兒帶著問題去聽故事,使幼兒初步瞭解了落葉樹和常綠樹,以及樹木不同的過冬方式。
從整體上看基本完成了活動目標,但在活動中還存在著一些不足:
1、我在活動中採用了邊出示幻燈片邊放錄音欣賞故事的方法,沒有吸引幼兒的注意力,我想如果採用邊出示幻燈片教師便聲情並茂地講故事的方法,也許會更吸引孩子,活動的效果就會更好一些。
2、在活動中提出的有些問題有些難,比如我提出了這樣一個問題:「小白兔是怎樣問柳樹公公的?柳樹公公又是怎樣說的?
」因為故事中柳樹公公說的話很長,幼兒很難聽兩邊故事就能複述,因此在回答這個問題的時候只有一名幼兒能較好地複述出了柳樹公公的話。這是我在備課的時候沒有充分地考慮幼兒的能力。
3、在活動中幼兒回答問題的時候我沒有要求幼兒說完整話,這不利於幼兒的語言能力的發展和提高。
4、在活動中沒有面向全體幼兒,只是對舉手的幼兒給予的較多的關注,忽略了沒有舉手的幼兒,使他們的注意力不能集中到活動中來。
在今後的教育教學活動中我會多向其他的教師學習,通過各種方式學習更多更好的教學方法,努力提高自己的教育教學水平。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
幼兒園奧爾夫教案《大樹媽媽》怎麼寫
3樓：啥名字好呢呢呢
教案《大樹媽媽》
教學內容|
：學唱《大樹媽媽》
教學目標：
1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格
2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，並能自己創編動作進行表演。
3、能準確唱好帶有「0」的節奏。
教學重難點:
重點：學會演唱歌曲《大樹媽媽》
難點：正確演唱好後八分休止，做到音斷氣不斷。
教學過程：
一、創設情境，匯入新課。
1、故事匯入。
師：今天我給大家帶來了一個《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。
有一天，一隻迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：「別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！
」大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱裡，小鳥甜甜地進入了夢鄉！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多麼溫柔、多麼好聽。小鳥幸福的笑了。
幼兒小班**《大樹媽媽》教案反思怎麼寫
中班手工《秋天的樹》的教案怎樣寫
4樓：啥名字好呢呢呢
《秋天的樹葉》作文指導課教學設計
教學目標：
1、在教師指導下,寫一篇以《秋天的樹葉》為題的習作,寫出秋天樹葉的形狀、色彩,《秋天的樹葉》作文指導課教學設計.
2、指導學生學習仔細觀察周圍樹葉,能抓住特點,想象豐富,清楚明白、有條理地介紹.
3、激發學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情.
教學重點：寫出秋天樹葉的特點.
教學難點：能做到有序觀察,抓住特點,加強體驗和想象.
教學準備：
1、教師製作秋天的樹葉(楓樹、銀杏、冬青、龍爪槐、樟樹、紅花繼木、芭蕉、鐵樹、松樹等)ppt課件、鋼琴曲《秋日的私語》、民族**《秋思》、下水文.
2、提前一週組織學生課前觀察校園、村莊周圍和學校旁金橋大道人行道邊的樹葉,採集自己喜愛的樹葉.
3、學生蒐集並積累描寫秋天樹葉的相關語言材料.
小班體育準備過冬教案幼兒園小班冬天教案《小動物是怎樣過冬的》
活動目標 1.讓幼兒聯絡原地向上跳 培養幼兒的彈跳力及動作的協調。2.培養幼兒用於克服困難的良好品質。活動重點 讓幼兒聯絡原地向上跳 培養幼兒的彈跳力及動作的協調。活動難點 培養幼兒用於克服困難的良好品質。活動準備 自制松果若干，竹筐一隻。活動過程 一 開始部分 幼兒跟著教師走走 跑跑 聽口令做各種...
幼兒園大班寫字課教案怎麼寫
教學目標 通過bai學習,使學生了du解橫畫的形態特徵和運zhi筆方dao 法,基本掌握橫畫在具體字中的專靈活使屬 用。教學重點 認識橫畫的形態特徵和運筆方法。教學難點 橫畫在具體字中的靈活使用 教學過程 一 引導階段 1 同學們,在漢字中有一個基本的筆畫是一個很特別的筆畫,它一筆是一 兩筆是 二 ...
幼兒園小班課文 澆花 怎麼寫教案
活動目標 1 培養幼兒熱愛勞動的意識。2 讓幼兒懂得保護花草樹木。3 體驗繪畫活動帶來的樂趣。4 發展幼兒的想象力。活動準備 1 範畫。2 蠟筆 白紙幼兒人手一份。活動過程 一 談話匯入，激發幼兒對本次教學內容的興趣。1 教師 小朋友們家裡種了花嗎？都有些什麼花？2 幼兒討論 交流。3 教師小結 原...