1樓:跳舞的精靈露茜
課文描寫了盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍遊戲的情形,展現了鄉村孩子天真,純樸,可愛,表達了作者對農村美麗景色的讚美,對愉快鄉村生活的嚮往之情。
2樓:匿名使用者
課文是<麥哨>講農村的孩子的快樂生活,以麥哨為引子。
3樓:孩紙不好做
本文通過寫孩子們在湖畔邊割草,邊玩耍,邊吹麥哨的情景,寫出了兒童的天真,純樸,可愛,表達了作者對農村美麗景色的讚美,對愉快鄉間生活的嚮往之情。 希望採納^_~
四年級下冊語文第24課麥哨課文主要講什麼內容
4樓:淵源
麥哨課文主要講什麼內容?
《麥哨》一文作者滿懷喜悅之情
描寫了盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象
和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形
展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象
全文洋溢著濃郁的生活情趣
5樓:匿名使用者
《麥哨》一文作者滿懷喜悅之情。
描寫了盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象全文洋溢著濃郁的生活情趣。
6樓:匿名使用者
彭裕淵大豬頭
彭詩婷小可愛
彭雅蘋小學神
彭啟芳大嘴怪
7樓:蒂麗兒
即將豐收的鄉村美景,和孩子們在草地上嬉戲玩耍情形。
望採納 ʕ•̫͡•ʔ♡ʕ•̫͡•ʔi loveγou❤
8樓:匿名使用者
我不知道?,明天再說
9樓:匿名使用者
寫了作者天真可愛???????
10樓:匿名使用者
叉圃圈捆起來啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦德瑪西亞
11樓:summer十壹
kkk口福kkk哦圖null露露臉
12樓:匿名使用者
24課麥哨,主要講了:描寫了盛夏時節田野裡即將豐收的景象,和孩子們在其中無拘無束的玩耍嬉戲的情景。展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象。
四年級下冊語文第24課麥哨課文主要講什麼內容
13樓:沐雨蕭蕭
四年級下冊語文第24課,
《麥哨課文》主要講:
盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍的情景,表現了鄉村孩子們快樂有趣的童年。
語文書五年級下冊24課主要內容
14樓:小小孩哦哦
這篇課文
節選自bai美國著名作家馬du克·吐溫寫的短篇小zhi說《百萬dao英鎊》。課文主回要講了「我」到答裁縫鋪買衣服時,先遭到冷遇,而後由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔,又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的醜態。
15樓:夢之旅
是講一個叫託德的人,和一個裁縫店的老闆在看見"我"的支票前後的表情和語言的變化(這是最簡單明瞭的了,如果你要那些長長一大堆的,對不起,我做不到).
小學語文,四年級上冊,第24課,給予是快樂的,這篇課文主要講了什麼
16樓:帥氣的小宇宙
《給予是快樂的》主要講了聖誕節前夜,保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈,使他深深體會到「給予是快樂的」。
原文(節選):
保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯了。
男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了,揹著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。
他指著保羅的車,說:「看見了嗎?很漂亮,對不對?
這是他哥哥送給他的聖誕禮物!將來,我也要送你一輛這樣的新車。到那時候,你就可以坐在車裡,親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。
」保羅的眼睛溼潤了。他下了車,把小弟弟抱進了車裡。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒,也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。
17樓:沐雨蕭蕭
課文《給予是快樂的》,
這篇課文主要講了:
聖誕節前夜,保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈,並被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染,也將關愛送給了小男孩和他的弟弟,從而深切地感受到給予的快樂。
18樓:匿名使用者
這篇課文主要講了,聖誕節前夜保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中小男孩的言行強烈的震撼了保羅的心靈,並被小男孩只求奉獻不求會所的精神所感染,也將關愛送給了小男孩和他的地點,從而深切的感受到給予的快樂。
19樓:石麗品
《給予是快樂的》這篇課文講述保偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的強烈**撼了保羅的心靈,使他深深體會到「給予是快樂的」,歌頌了小男孩只求奉獻不求索取的美好品質。
20樓:匿名使用者
主要講到了保羅把男孩?暫打扒下了
四年級上冊語文24課給予是快樂的主要講了什麼內容
21樓:帥氣的小宇宙
《給予是快樂的》主要講了聖誕節前夜,保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈,使他深深體會到「給予是快樂的」。
原文(節選):
保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯了。
「麻煩你把車停在臺階那裡,等我一下,好嗎?」
男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了,揹著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。
他指著保羅的車,說:「看見了嗎?很漂亮,對不對?
這是他哥哥送給他的聖誕禮物!將來,我也要送你一輛這樣的新車。到那時候,你就可以坐在車裡,親眼看看我跟你講的那些好看的聖誕禮物了。
」保羅的眼睛溼潤了。他下了車,把小弟弟抱進了車裡。那個男孩眼睛裡閃著喜悅的光芒,也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。
這個夜晚,保羅從內心裡感受到,給予是令人快樂的。
22樓:飛花
保羅在聖誕節前夜用哥哥送給他的新轎車,(精銳五角場)載著一位小男孩和他身有殘疾的弟弟兜了一圈,度過了一個難忘的夜晚,保羅從那天開始才懂得給予是快樂的。
23樓:what玲瓏
課文講述了聖誕節前夜,保羅偶然結識了生活貧困的男孩,在短暫的相處中來的言行強烈的震撼了保羅的心靈,使他深深體會到給予的給予是快樂的,歌頌河南還助人為樂,無私奉獻的美好品質。
24樓:windy爛漫春光
快樂是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會使一個人變得開心。它是抽象的,亦是具象的;它是無形的,亦是具有形的。快樂我們觸控不到,但它卻能夠表現在我們的臉上。
那就是我們的笑臉,有淡淡的,有羞澀的,有燦爛的......那些都詮釋了那時我們是快樂的。快樂其實很簡單,只需我們時刻保持一個積極樂觀的心態,每天都笑笑,每時都快樂,那麼快樂就在我們身邊101教育***
25樓:藍瘦古
聖誕節前夜,保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強烈**撼了保羅的心靈,並被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染,也將關愛送給了小男孩和他的弟弟,從而深切地感受到給予的快樂101教育***
小學語文四年級下冊人教版中第25課《全神貫注》中的羅丹正在創作的雕像是什麼
他可能是被羅丹放在那了，不要了 一個女雕塑，估計沒什麼名氣 四年級下冊26課中最能表現出羅丹雕塑時全神貫注的句子是什麼？4年級下冊語文書 全神貫注 中心句200字型會 今天,我讀了一篇文章,名字叫 全神貫注 讀者們一定很驚奇,怎麼會有這樣的文章呢?告訴你們吧 這篇文章是這麼寫的 法國大雕塑家羅丹有一...
人教版四年級下冊基礎語文基礎訓練第22課牧場之國的第二題我能
課文的描寫讓我們看到了荷蘭牧場和運河交錯的獨特地形,看到了畜牧業尤其是奶牛和奶製品在荷蘭國際民生中的重要作用,更看到了荷蘭藍天 碧草 牛羊組成的優美迷人 自然和諧的景觀,所以作者四次講到這就是真正的荷蘭,這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點,更是對荷蘭的美景發出的讚歎 四年級下，語文第22課 牧場之國，...
人教版四年級下冊語文第3課記金華的雙龍洞主要寫了什麼讀懂
一 主要內容 這是一篇遊記，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景 繼而寫外洞洞口 外洞 再寫孔隙 最後寫內洞。二 中心思想 在遊覽過程中表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。記金華的雙龍洞 是一篇 遊記 記敘了葉聖陶先生遊金華雙龍洞時寫...