1樓：匿名使用者
1記敘性散文，由從百草園到三味書屋，樂園
2第一部分（1～8)：回憶百草園的快樂生活。這一部分緊扣「樂」字，寫"我」在百草園中的無窮樂趣。
一層（1段）：總寫百草園的情況。點出是「我的樂園」，表明我對百草園的喜愛與留戀。
二層（2段）：「我」在百草園的生活。（描寫了百草園的美麗和有趣的景物）。
三層（3～6段）：寫長媽媽講的美女蛇故事以及「我」由此引發聯想。四層（7～8段）：
寫冬天時在百草園中的雪地上捕鳥時的樂趣。（雪地捕鳥）第二部分（9段）：是過渡段，告別百草園去城中最嚴厲的書塾讀書，回想自己在百草園所做的事情，是思想感情上的過渡。
第三部分（10～24）：回憶在三味書屋讀書的經歷。分四層。
一層（10、11段）：寫入學的情形，介紹了書屋的特點以及先生的為人。二層（12～16段）：
寫初次見先生，問先生「怪哉」是怎麼一回事，沒有得到答案。三層（17～20段）：寫偷偷到後花園去玩，後花園的樂趣。
四層（21～24段）：寫師生讀書的可笑情景以及「我」趁先生讀書入神時描畫兒 。
原本想自己打的但找不到語文書上《從百草園到三味書屋》。。。。。。
2樓：南瓜不是蘿蔔
記敘性散文，樂景，第二段，樂聞，第四段到第七段
《從百草園到三味書屋》這篇文章是一篇回憶童年生活的____（體裁），選自____。作者魯迅，原名_
3樓：匿名使用者
《從百草園到三味書屋》這篇文章是一篇回憶童年生活的（散文），選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名（周樟壽後改為周樹人）填周樹人即可。
4樓：匿名使用者
散文 朝花夕拾 周樹人 野草 狂人日記
魯迅，原名＿＿＿，我國偉大的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。《從百草園到三味書屋》選自＿＿＿，這是一篇回憶
5樓：646歸隱
原名：周樹人 我國文學家 革命家 思想家 選自朝花夕拾
6樓：蘭心甜心就是我
周樹人，文學家 思想家 革命家，朝花夕拾。第二空，文思革 位置不可顛倒
7樓：jkyw_離殤
周樹人 思想家 文學家 革命家 朝花夕拾
請用簡潔的語言概括《從百草園到三味書屋》的主要內容。
8樓：古小萌
點出那裡曾經是「我的樂園」、玩樂到長大讀書的成長過程、幼稚。
作者先從百草園生活寫起，他對當年三味書屋的陳設記憶猶新。魯迅曾經在三味書屋生活了7年、自己的「恭敬」歷歷在目，以及天真。慢慢地，從中不難體會到他對這段生活的深情，表現作者兒童時代對自然的熱愛和對知識的追求，「我」不得不離開「我的樂園」了。
通過對百草園和三味書屋的回憶這是魯迅回憶童年生活的文章，兩部分之間表現了作者由童年的遊戲、歡樂的心理，「我」長大了，家裡人要送「我」去讀書。文章接著寫在三味書屋的讀書生活，對老師的「和藹」。同時對封建教育束縛兒童身心發展做出了批判。
《從百草園到三味書屋》從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
9樓：煙雲成雨
《從百草園到三味書屋》是魯迅於2023年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。
作者寫百草園，以「樂」為中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插「美女蛇」的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是「全城中稱為最嚴厲的書塾」，兒童在那裡受到規矩的束縛。但作者並末將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到後園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。
《從百草園到三味書屋》是一篇描寫魯迅童年生活的散文。文章分為兩個部分，表現出作者由童年的玩樂到入學讀書的成長過程。第一部分寫在「我的樂園」百草園中游戲，描寫的很詳細，那裡快樂、有趣，滿溢著生機與活力 ; 第二部分寫長大了，不得不離開百草園到三味書屋去讀書，作者抓住幾個記憶猶新的側面，寫書塾的景物、飽學又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂趣，這是本文的學習重點，第二段景物描寫非常精彩，可以多加留意。
整個文章內容豐富，放得開，收得攏，生動活潑，多姿多彩，文章本身文體結構語言上的優點就更值得我們學習了。
參考資料從百草園到三味書屋_360百科
從百草園到三味書屋是魯迅回憶童年生活的什麼
10樓：匿名使用者
《從百草園到三味書屋》是一篇描寫魯迅童年生活的散文，最早發表於同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副題《舊事重提之六》，後由作者收入散文集《朝花夕拾》。
11樓：當地放飛
回憶老師，以後還有一篇《藤野先生》也是回憶老師的。
《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《 》,這篇文章中,作者認為百草園是他童年生活的
12樓：匿名使用者
選自《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。十篇中《狗·貓·鼠》《阿長與《山海經》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》七篇，為回憶童年生活，讓讀者看到魯迅先生故鄉的民俗風情，也見到當時人心世道。《瑣記》《藤野先生》《範愛農》乃人生懷念文字。
藤野是一位正直、熱誠的日本學者，範愛農是一個在黑暗中，抑鬱、憤懣的愛國青年，《瑣記》記的則是，作者自己為尋「另一類的人們」所經歷的艱難和熱望。 《朝花夕拾》有著豐富的思想內容，既描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，有真實的書寫了戊戌政變和辛亥革命前後作者所經歷的生活種種——從農村到城鎮，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代社會生活的一角 作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力表現打擊和嘲諷。
13樓：hero♀莫離
朝花夕拾？ 美好寄託？
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謝謝你的關注 確 鑿 z o 菜 畦 q 桑 椹 sh n 油 蛉 l ng 斑 蝥 m o 積 攢 z n 攢 集 cu n 覓 食 m 收 斂 li n 罕 見 h n 秕 谷 b 淵 博 yu n 宿 儒 s 蟬 蛻 tu 沸 騰 f i 狗 竇 d u 叵 耐 p 紳 士 sh n 盔 甲 ...
從三味書屋到百草園的簡介，《從百草園到三味書屋》的作者簡介
作者魯迅，中國思想家 革命家 文學家和教育家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他出身於落破的封建家庭，青年時期收進化論等思想的影響。1902年去日本留學後回國從醫，後棄醫從文，希望可以改變國民精神。他陸續創作了很多作品，其中 吶喊 彷徨 狂人日記 朝花夕拾 等等頗具代表。他為中國教育革命事業作出了巨...
從百草屋到三味書屋全文， 從百草園到三味書屋 全文
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子 雲雀 忽然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣 還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的...