高中有什麼專業

2021-03-05 09:22:18 字數 5409 閱讀 2065

1樓:匠子瑜伽

文科包括的學科門類有:哲學類、經濟學類、法學門類、教育學、文學、歷史學、管理學門類、藝術學門類等。

2樓:x證

高中並沒有專業劃分,只有文科理科之分。

高中(senior high school),是高階中學的簡稱,我國中學分為初級中學與高階中學,其中高中屬於高階中等教育的範疇。高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構,上承初中,下啟大學,一般為三年制。中國的高中教育指初中以後的高階中等教育,包括:

普通高中、**高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等,均屬於高階中等教育的範疇。

拓展資料:

高中的教學內容與其之前的初等教育(小學)、中等教育初級階段(初中)相比,具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力,那麼,高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。

在認識論上,相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受,高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後,運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。

學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準,畢業考試合格之後,理論上可以直接投入社會工作。同時,由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具,便於學生繼續接受高等教育,所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑,普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。

3樓:匿名使用者

1、高中教育指初中以後高中階段的教育,包括:普通高中、職業高中、中等專業學校、技工學校等,屬於中等教育的範疇。

2、普通高中沒有專業設定,只有職業高中、中等專業學校、技工學校才會設定相應的專業供學生學習。

3、職業高中裡不但要學習高中的基本課程(包括數學、語文、英語等)還要學習一些專業知識(和所在專業有關)其中專業知識包括:幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視節目製作、樓宇、印刷、動漫專業等。

2職高都有哪些專業

專業包括:幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫等。

職業高中是高中階段的一部分,一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高(普通高中)並無太大區別。只是職業高中,要求技術性和職業性重要。

而普高則要求文化性重要、職業高中簡稱「職高」。

學習課程:

職業高中主要是針對專業技術性的高中,在職業高中裡不但要學習高中的基本課程(包括數學、語文、英語、物理、化學、政治、歷史等),還要學習一些專業知識(所在專業有關)在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力,因為職業高中是重點培養技術性人才,所以更有競爭力。

培養目標:

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發展,具有綜合職業能力,在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才 。他們應當熱愛社會主義祖國,能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來;具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神;具有良好的職業道德,掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能,具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

3中專都有哪些專業

電子商務專業

培養目標及就業方向:培養商務、營銷等專業技術人才,畢業後從事相關的商務、計算機應用與操作技術或管理工作。如市場**、業務洽談、商品驗收、推銷、展銷等。

電子技術應用專業

培養初中級電子技術人才,畢業後從事相關電子技術工作。

航空旅遊專業

培養熟練掌握民航服務理論和基本技能,為客戶提供高品位、高質量服務,具有較強公關能力與協調能力、靈活應變能力的航空服務人才。畢業後就業於各大航空公司空乘或地面服務崗位。專業包括:

空乘方向、地勤方向、安檢護衛方向、鐵乘服務方向

播音與主持專業

培養具有廣播電視新聞傳播、播音藝術技能,在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的專門人才。

高階海員專業

培養具有船舶駕駛技能的高階海員和輪機管理專業人才,學生畢業後安置在國內外各大船舶公司輪船上班。

機電技術應用專業

培養具有從事機電技術理論知識和綜合職業技能的機電裝置、自動化裝置和生產線的執行與維護人員。

現代物流管理專業

培養從事現代物流業中的資訊處理、配送、倉儲、多式聯運、採購、貨代等具有專業及管理的高等技術應用型人才。畢業後在物流部門從事運輸排程員、理貨員、物質配送、商品儲存等方面工作。

旅遊管理專業

培養掌握現代旅遊酒店管理基本理論知識和業務操作技能,適應星級酒店經營管理需求的酒店管理人才。

計算機應用與維護專業

培養目標及就業方向:培養初、中級從事計算機專業工作的技術員,畢業後從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產品開發、營銷、網路管理等,月工資約1800—5000元。

現代汽車、摩托車維修專業

培養目標及就業方向:培養初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員,畢業後從事組裝、焊工、維修、維護、駕駛、美容裝飾等相關工作。

電腦服裝設計與製作專業

培養目標及就業方向:培養初、中級技術人員,畢業後從事事設計、製作、車縫或管理工作。

文祕與辦公自動化專業

培養目標及就業方向:為各企業事業單位培養文祕及營銷等專業人才,畢業安排到企事業單位如公司、工廠、文印店、酒店、賓館等從事相關的文祕、營銷或管理工作。

電腦財會專業

培養目標及就業方向:培養財務、會計等專業人才,畢業後從事企業、工廠、公司、賓館、酒店、商場各用人單位從事財務、會計、管理等相關工作。

護理專業

培養目標及就業方向:畢業及就業方向:畢業頒發護理中專畢業證書;三年級,可以參加**資格考試;可以到醫院、社群醫院、門診從事臨床護理、預防保健工作。

幼兒師範專業

培養目標及就業方向:培養德、智、體、美全面發展的具有良好的綜合素質,熟知幼兒教育的基本工作規範和方法,具有較強的理論素養、掌握幼兒教育基本知識和專業技能、並能熟練運用於實踐的學歷的幼兒教育工作者,畢業後面向各級各類托幼機構以及其它有關機構從事幼兒教育教學管理工作。

市場營銷專業

就業崗位:主要就業崗位有營銷業務管理員、營銷方案策劃員、企業市場調查分析員、企業銷售代表、客戶服務管理員等。

連鎖經營與管理專業

就業崗位:本專業畢業生可以在連鎖企業總部業務部門從事經營管理、人力資源管理、商品**工作;能擔任連鎖企業各門店的店長、經理、營業員、收銀員等;還能在連鎖企業物流配送中心從事物流配送、商品採購等工作。

會計專業

就業崗位:會計人員、統計人員、銀行清算員、銀行信用卡業務、收銀員、銀行儲蓄員、保險推銷員、保險理賠員等。

職業高中課程設定

職業高中主要是針對專業技術性的高中,在職業高中裡不但要學習高中的基本課程(包括:語文、數學、英語、物理、化學、德育【職業生涯規劃、職業道德與法律、哲學與人生、經濟政治與社會、心理健康】、歷史與社會、資訊科技、體育),還要學習一些專業知識(包括:幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、會計、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫)在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力,因為職業高中是重點培養技術性人才,所以更有競爭力。

職業高中文化基礎課現行教材版別彙總

語文(高等教育出版社、人民教育出版社、語文出版社、外語教學與研究出版社)

數學(高教版、人教版、語文版、北京師範大學出版社)

英語(語文版、高教版、外研社版)

物理(高教版、人教版、語文版、教育科學出版社)

化學(高教版、人教版)

德育(高教版、人教版、北師大版、中國勞動社會保障出版社、安徽科學技術出版社)

歷史與社會(人教版)

體育與健康(高教版、人教版)

資訊科技(高教版、人民郵電出版社、語文版、機械工業出版社、清華大學出版社)

4樓:勤同書貫儀

你那不像是一般的高中,更像是職業高中,分數要求比一般高中低很多。裡面分的有師範、幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視節目製作等;不同地方的職高,裡面開的專業也不同,很多開不了這麼全的專業

5樓:夢色十年

普通高中沒有專業的說法,只有職業高中、中等專業學校、技工學校才會設定相應的專業供學生學習。

職業高中裡不但要學習高中的基本課程(包括數學、語文、英語等)還要學習一些專業知識(和所在專業有關)其中專業知識包括:幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文祕、商貿、英語、**、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視節目製作、樓宇、印刷、動漫專業等。

擴充套件資料

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發展,具有綜合職業能力,在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國,能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來。

具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神;具有良好的職業道德,掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能,具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

6樓:魍叔

高中專業分為文化課與素質教育課:

文化課:語文、數學、外語、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。

素質教育課:體育、美術、**、技術。

拓展資料

高中(senior high school):

中國的官學教育在清末學制改革之前,基本上沿襲傳統的**官學和地方官學兩大類。**的國子監相當於大學性質,地方的府州縣學具有中等教育性質,而城鄉的社學、義學之類則是小學教育性質。

19世紀末,辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先,排除頑固守舊勢力的干擾,成功引入西學,創辦新式學校,將平民教育納入滿清朝廷的視野。

清**迫於形勢壓力,不得不對教育革新網開一面,於2023年末頒佈新學制,廢除科舉制,並在全國範圍內推廣新式學堂,西學逐漸成為學校教育的主要形式,新學制將學校分為「小學堂」、「中學堂」、「高等學堂」和「大學堂」等幾個等級,但「小學堂」和「中學堂」之間界定較模糊,直到宣統元年(2023年),地方科舉考試停止以後,才得以明朗,並逐步分化為初中和高中。

高中的教學內容與其之前的初等教育(小學)、中等教育初級階段(初中)相比,具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力,那麼,高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。在認識論上,相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受,高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後,運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。

學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準,畢業考試合格之後,理論上可以直接投入社會工作。同時,由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具,便於學生繼續接受高等教育,所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑,普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。

高中 (高階中學簡稱)

高中有沒有分專業,高中都有什麼專業

高中不分專業,但是會實行文理分科。文理分科一般是在高一進入高二階段進行的版。文科所含科目包括權 語文 數學 外語 政治 歷史 地理 計算機網路應用 技術與設計理論 藝術鑑賞。理科所含科目包括 語文 數學 外語 物理 化學 生物 計算機軟體應用 技術與設計實踐 體育鑑賞。擴充套件資料 文理文科由來 文...

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