1樓：課文你來說
第一自然段概括指出圓明園毀滅的損失無法估量。
第二自然段講述圓明園佈局。
第三自然段講了圓明園裡的建築各式各樣、風格各異。
第四自然段講述圓明園奇珍異寶範圍大、非常多。
第五自然段講述英法侵略者毀滅圓明園的強盜行為。
2樓：我就是楊錦山
圓明園的毀滅》是人教版義務教育教材小學語文五年級上冊第14課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
中文名圓明園的毀滅
外文名old summer palace destruction
**人教版小學五年級上冊語文14課
文章結構
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
3樓：尹寄竹晉燕
《圓明園的毀滅》主要內容、段落大意、中心思想主要內容
這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。
段落大意：
第一段（第1自然段）：概括指出圓明園毀滅的損失無法估量。
第二段（第2至4自然段）：介紹了圓明園的景物和收藏的歷史文物。
第三段（第5自然段）：講述英法侵略者毀滅圓明園的強盜行為。
中心思想：
文章通過重點描寫圓明園昔日輝煌，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強盜行徑的仇恨。
圓明園的第二個自然段的主要內容概括一下？
4樓：我就是楊錦山
語言簡潔，
抄結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
5樓：love清風微瀾
圓明園的位置和整體佈局。
圓明園第二段的主要內容概括？
6樓：我就是楊錦山
。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
7樓：善良的懶叔叔
圓明園的美在於它的野、荒、殘,圓明園的意義在於它記載著我們的歷史.而如今「美」已無蹤可尋,
概括圓明園2~4自然段的主要內容
8樓：匿名使用者
圓明園的美在於它的野、荒、殘，圓明園的意義在於它記載著我們的歷史。而如今「美」已無蹤可尋，我們的恥辱而如今把圓明園「開發」成這樣具有「商業價值」的遊樂城？沉默的廢墟將在叫賣聲中失去它的美與意義。
字多了些，你看著修改下吧
圓明園的毀滅一課，第3、4自然段主要寫了？
9樓：demon陌
主要寫了圓明園過去的輝煌，與現在的殘垣斷壁進行對比，突出了侵略者的可恨，抒發了作者濃烈的愛國情懷。
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
10樓：匿名使用者
主要寫了圓明園的輝煌.
概括圓明園的毀滅的第5自然段的主要內容
11樓：匿名使用者
《圓明園的毀滅》第5自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
本文是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。全文共5個自然段：
第1自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第2至4自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
12樓：匿名使用者
《圓明園的毀滅》主要內容、段落大意、中心思想主要內容
這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。
段落大意：
第一段（第1自然段）：概括指出圓明園毀滅的損失無法估量。
第二段（第2至4自然段）：介紹了圓明園的景物和收藏的歷史文物。
第三段（第5自然段）：講述英法侵略者毀滅圓明園的強盜行為。
中心思想：
文章通過重點描寫圓明園昔日輝煌，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強盜行徑的仇恨。
13樓：匿名使用者
主要內容有：
2023年10月6日，英法聯軍和三千多名侵略者。被它們在園裡偷走珍貴的東西實在搬不動的把它消滅掉和在裡面放火，連續燒三天。最終變成了一片廢墟。
用一個字概括圓明園的毀滅第二自然段
14樓：厭食是家人
第2自然段描寫了圓明園的位置或總體佈局，用一個字來概括它，既知名度、獨具匠心、雄偉壯觀、金碧輝煌、舉世聞名
因為課文第二自然段寫的就是圓明園是由哪三個園組成的。圓明園是園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華。
圓明園的毀滅中第三自然段從3個方面向我們介紹了圓明園的
15樓：匿名使用者
第二自然段講了，圓明園佈局，第三自然段講了圓明園裡的建築各式各樣、風格各異，第四自然段講述了，圓明園奇珍異寶範圍大、非常多。
16樓：匿名使用者
佈局、建築、文物三個方面
請根據第2和第4自然段的內容，概括圓明園發生了什麼變化
圓明園的美在於它的野 荒 殘而如今 美 已無蹤可尋，圓明園的意義在於它記載著我們的歷史，我們的恥辱而如今把圓明園 開發 成這樣具有 商業價值 的遊樂城？沉默的廢墟將在一片叫賣聲中失去它的美，它的意義。圓明園位於北京市西郊，海淀區東部。原為清代一座大型皇家御苑，佔地約5200畝，平面佈局呈倒置的品字形...
從圓明園這篇文章，看你覺得3自然段和四自然段的內容是否多餘，為什麼
不能，中間的過渡段揭示了上下文的關係順序。圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。因此第三段肯定是寫建築特點，第四段才是寫歷史文物，反過來這個過渡段在這裡就矛盾了 從,從圓明園這篇課文中咯你覺得,三自然段和四自然段的內容是否,是多餘的,為什 3 4自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大...
遊圓明園遺址短文第二自然段按什麼來記敘的
從bai 圓明園遺址 這處具有特殊意義du的景點介紹中zhi,你體會到作者怎dao樣的思想感情內?關於這個問題，我覺得 你好，十容一是旅遊 周，門票還是執行旺季 聯票是150元，孔廟 孔府 孔林門口都設有售票點。我以前居住在孔廟前邊的博文街 到孔廟那一打聽都知道 那邊不少家庭旅館，平時一晚50左右，...