1樓：匿名使用者
英語教學論是屬於課程與教學論的下級學科方向，屬於教育學，畢業後發的是教育學碩士學位。
英語教學是屬於外國語言學及應用語言學的下級學科方向，畢業後發的是文學碩士學位。
這兩個專業畢業後是都可以當老師的，課程與教學論是後興起的學科，就業潛力看好，但目前在各單位直接寫限制英語教學論專業的並不多，我學的就是英語課程與教學論這個專業，個人感覺發文學學位的英語教學更好些，在就業時認可度更高些，就業面也更寬些，希望對你有所幫助！
2樓：婷娃
學科教學（英語）是屬於專業型碩士，讀兩年，報考者要有三年以上工作經驗，不考二外。英語教學論就屬於課程與教學論，要考二外。
3樓：匿名使用者
我也和你有同樣的疑問，唉！
關於考研專業的 學科教學與課程與教學論有什麼區別？
4樓：麻木
1、概念不同：
學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。
「課程與教學論」是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。
2、範圍不同：
學科教學的研究學生在學習掌握各門學科過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理髮展相互關係的教育心理學分支。
目前，一些部屬和省屬師範院校都招收「課程與教學論」專業碩士研究生，少數學校招收博士研究生。「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等**學科）」。
5樓：匿名使用者
課程與教學
論是學歷碩士，學科教學是教育碩士。兩個所學課程是基本一樣的。一般來說，學科教學分數能低一些，學費較高，偏重於實踐。
課程與教學論專業的研究方向是致力於課程、教學理論、教師、課堂、學習問題及基礎教育教學改革中的理論和實踐問題的研究。主要是三個方向內容，即教育基本理論研究、學科課程改革與教師專業發展研究、**教育課程與教學論研究。
科教育專業的研究是突出以學科為基礎的實踐研究，切實推進我國學科課程與教學改革；通過學科課程統整研究，帶動綜合理科與社會科課程與教材的開發；通過學科教學行動與實驗研究，切實推動學科教學模式的改革；通過學科與課程與教學論的融合，實現學科課程與教學論的理論創新。
6樓：匿名使用者
學科教育還有點背景的東西 教學論就比較理論了
陝師大的「英語教學論」和「英語教學」專業有什麼區別？
7樓：匿名使用者
英語教學
論是屬於copy課程與教學論的下級學科方向，屬於教育學，畢業後發的是教育學碩士學位。
英語教學是屬於外國語言學及應用語言學的下級學科方向，畢業後發的是文學碩士學位。
這兩個專業畢業後是都可以當老師的，課程與教學論是後興起的學科，就業潛力看好，但目前在各單位直接寫限制英語教學論專業的並不多，我學的就是英語課程與教學論這個專業，個人感覺發文學學位的英語教學更好些，在就業時認可度更高些，就業面也更寬些，希望對你有所幫助！
8樓：匿名使用者
英語教學論是屬於
課程與教學論的下級學科方向，屬於教育學，畢業後發的是教育學碩版士學位。權
英語教學是屬於外國語言學及應用語言學的下級學科方向，畢業後發的是文學碩士學位。
這兩個專業畢業後是都可以當老師的，課程與教學論是後興起的學科，就業潛力看好，但目前在各單位直接寫限制英語教學論專業的並不多，我學的就是英語課程與教學論這個專業，個人感覺發文學學位的英語教學更好些，在就業時認可度更高些，就業面也更寬些。
英語課程與教學論專業與英語教學論有什麼區別
9樓：憑胤莫繡
英語教學論是屬於課程與教學論的下級學科方向，屬於教育學，畢業後發的是教育專學碩士學位。
英語教屬學是屬於外國語言學及應用語言學的下級學科方向，畢業後發的是文學碩士學位。
這兩個專業畢業後是都可以當老師的，課程與教學論是後興起的學科，就業潛力看好，但目前在各單位直接寫限制英語教學論專業的並不多，我學的就是英語課程與教學論這個專業，個人感覺發文學學位的英語教學更好些，在就業時認可度更高些，就業面也更寬些，希望對你有所幫助！
英語學科教學和課程與教學論哪個更好
10樓：香菇愛人小童鞋
英語教學論是屬於課程與教學論的下級學科方向，屬於教育學，畢業後發的是教育學碩士學位。
英語教學是屬於外國語言學及應用語言學的下級學科方向，畢業後發的是文學碩士學位。
這兩個專業畢業後是都可以當老師的，課程與教學論是後興起的學科，就業潛力看好，但目前在各單位直接寫限制英語教學論專業的並不多
陝師大的英語教學論和英語學科教學有什麼區別 10
11樓：rejoice臨江仙
英語教學論是bai
屬於課程與教
du學論的下級學科方向，zhi屬於教育學，畢dao業後發的是回教育學碩士學位。答
英語教學是屬於外國語言學及應用語言學的下級學科方向，畢業後發的是文學碩士學位。
這兩個專業畢業後是都可以當老師的，課程與教學論是後興起的學科，就業潛力看好，但目前在各單位直接寫限制英語教學論專業的並不多，我學的就是英語課程與教學論這個專業，個人感覺發文學學位的英語教學更好些，在就業時認可度更高些，就業面也更寬些。
12樓：五十弦的錦瑟
在我看來這兩科差不多，很多課程和老師是相同的。陝師大不論哪個方向，以後都是當老師的居多。難易也差不多。更多的看自己的興趣
13樓：戀戀の塵風
課程都差不多，前者偏重理論，如果你想讀博士可以考慮。後者偏重實踐，如果你想當老師這個比較實用。
英語教學論、英語與教育學專業
14樓：匿名使用者
1、英語教學論屬於課程與教學論下面的一個方向，屬於教育學專業；英語教學論研究英語教學（主要指中學英語教學）的理論基礎、教學方法改革等，是英語與教育學的交叉；英語專業則是研究英語語言現象、語言藝術、語言歷史的，它與如何開展教學工作無關；教育學是個大的範疇，它包括課程與教學論，除此以外，還有教育學理論、教育學史等研究領域，除專業課程與教學論以外的教育學已經，都不限制在具體的學科內來研究，而是研究一般的教育理論、教育行為。
2、至於哪個難考還真不好說，學校有差異，各人也不一樣，從你的情況看，英語基礎還好，如果你政治不差，靠教育學中的英語教學論應該不難，而且對你當中學英語教師很有好處；當然，如果你能靠個英語專業研究生，哪怕是一般的院校，實際上對進入中學當教師更有利。
總之，想當一個非常出色的中學教師嗎？就靠英語教學論吧；想更容易進入中學當英語教師?靠英語專業研究生吧。
南京航空航天大學的英語課程與教學論每年招生多少，是否很難考啊
還有徐州師範大學也不考二外 如果你其他專業課強些就報南航 如果保險起見 就報徐師 課程與教學論 英語 就業如何，希望這個專業出身的來說說，主要是就業問題。不要空話套話。謝啦！我不是這個專業的，但是是英語教育碩士，現在英語本就不好就業，專業碩士教初高中，學術的也是，進大學很難，現在都要博士的，畢竟博士...
課程與教學論英語就業如何希望這個專業出身
我不是這個專業的，但是是英語教育碩士，現在英語本就不好就業，專業碩士教初高中，學術的也是，進大學很難，現在都要博士的，畢竟博士也多了 課程教學論這個專業針對性不強，當導員的可能性倒是很大，不過導員的話研究生都可以去的，專業也不限制。初高中招人的時候有的會看是不是師範專業，有沒有教師資格證，專業還是有...
有關專業問題 課程與教學論的教學心理方向從研究方向來說可以是
不是的，課程與教學論應該是屬於教育學類的專業，也許您在校期間也學過一些心理學，但是往往都是側重於教育學方面的。比如教育心理學，其實這門學科就很典型，有的教材就側重於教育學，有的教材就側重於心理學，還是不一樣的。而您所學的心理學，也和一般心理學專業學的不太一樣，會側重教育學一些，在教材的側重點和深度上...