1樓：匿名使用者
不能說老師完全不
對，也不能說孩子完全不對。
只能說，這個老師太過激了，不太版考慮孩子權的自尊心。
你所說的孩子是不是有那麼聰明，也很難說。因為天下當父母的，沒一個覺得自己孩子笨的，父母總是看到或者誇大自己孩子的優點。但是的確有很多孩子笨得很的。
老師都希望教聰明懂事遵守紀律的學生。如果某個學生的調皮程度會影響一個班其他學生，當然會有家長鬧意見的，調座位到最後一排，也是保護其他學生的好方法。但無疑對這一個孩子確實很不好。
有時，反過來想想，如果你自己孩子很聽話，恰好與一個極調皮的同學坐一起，你肯定也要想法找老師換座位的。你需要和老師多溝通。如果遇到勢利的老師，你又沒法轉學，只有陪了笑臉又賠錢了，當然很鄙視這樣的老師。
有時，為了自己的孩子，不得不委屈自己。但另一個更關鍵的，還是得教育自己的孩子。畢竟，上一年級，很多孩子沒法適應，父母才是孩子最好的老師。
唉，這就是教育的可倍了，沒法保證每個老師都是好老師啊……
2樓：時鬆傑
您好！我覺得大多數的孩子還是需要家庭教育的，在學校接觸的人，事，物。往往是孩子在家庭專中或在幼兒屬園中沒有接收到的，首先不能著急，孩子的第一個老師是自己的父母，您想，如果你自己對自己的孩子都沒有信心了，您覺得孩子會有向好的方面發展的動力麼？
在這在家了要告訴孩子想和別人交流，做朋友不是打人家，而是和人家說好話，上幼兒園的時候孩子沒有交朋友的煩惱，就知道玩，回家。但是上學了，隨著孩子的自主能力在增長，需要的也回增多，要給孩子教育，什麼方法是對的什麼方法是不對的，在他心裡會有一個明顯的衡量。孩子的自信自尊是家長給的，還是家庭教育。
用不著登門拜訪，孩子還小，不要為孩子以後的教育買下教育隱患，記住，孩子是為自己學習的，而不是需要老師關注的。慢慢來。。。希望對您能有幫助。
3樓：外城之木
我覺得老師這樣bai子對du待你的孩子是不zhi對的，碰到孩子有點調皮就放dao棄還要老師教
內育幹容什麼，可能現在都比較黑暗，送禮還是需要的~作為母親，不管自己的孩子是什麼樣的狀態，你都不可能放棄對他的愛的，只是你現在的焦急情緒完全掩蓋了你的理智。**有一個人是一成不變的呢，更何況是個一年級的小孩子。不要著急，調皮的過分了是該約束，但你可以換個角度，從孩子的立場去看待問題，發掘他的長處，試著用他的視角去與他溝通，建立共同的愛好和話題，因勢誘導，然後在一步步矯正他的不良習慣；
至於孩子的發問，要耐心的對待他，你的情緒都有可能被孩子察覺從而扼殺他的發問習慣，如果發問太多，你可以試著在回答問題的時候主動問他問題將其難住，讓其陷入思考，學會從大人角度看問題，也許會好點~
祝你的孩子快樂、幸福~
4樓：傑國娜朝
有可能是，他不喜歡這個老師，想念幼兒園的老師，故意讓老師，同學們都討厭他。希望能幫助到你，因為我也是學生，才上初一，應該能猜到小弟弟想的什麼吧！
5樓：無忌熾天使
學的太早，也是一種。。。。。。？還有他是不是在家是個寶，看似心理上沒有受過挫折。家長鬚整確引導。最好是讓他沒有家長代領的情況，下多多參加集體活動。
6樓：熙憶迴夢
他可能在對周圍的環境比較陌生，作為母親，作為老師，應該要和他多交流，你的寶寶在家和在學校是兩種態度，你可以選擇哪一天在你兒子不知道的情況下邀請老師來家坐坐，讓她可以看看你兒子其實是個好學生的
7樓：畸形的另一端
我感覺你把自己的小孩的事情說的有點誇大，應該因為你是母親，過於的關心吧。其回實沒什麼答
，只要是孩子沒有什麼健康問題沒有多大關係。頑皮是孩子的天性，沒有不頑皮的孩子，只有不敢表達的頑皮的孩子。只要把教育好孩子素質，成績我認為都不重要。
8樓：匿名使用者
我覺得適當的打來兩下是要的額
自 我們小的時候就是被打著長大的 現在的小孩有點無法無天 說歸說 但是父母再苦口婆心孩子都聽不進去 只能打了 痛了他們才知道害怕 心裡有個疙瘩 有些事不能做 做了會捱打
9樓：匿名使用者
應該不用送禮，因為老師都是很好的，而且老師如果放棄任何一個學生，那他就不配做老師
10樓：匿名使用者
應該逐步確立行
為規則，形成習慣，慢慢來，不能著急。首先，孩子問題多是正常的專情況，所有的孩子都屬一樣，或者這樣或者那樣的問題；其次，要確立正確的規則，要逐步地形成，不能一蹴而就。家長要以身作則，共同形成；最後，態度要好，一定不能急躁。
讓孩子知道你很愛他的同時，知道什麼是對的，什麼是錯的。同時，要經常和老師聯絡，瞭解的情況，學習對待孩子的正確方式；配合老師，共同努力。
11樓：花醉千塵
我不懂教bai
孩子， 但是我覺得這個
du老師的做法完全zhi是錯誤的，孩子有dao問題他/她作為回老師不想辦法去答找原因、去糾正，只考慮到自己怎麼方便怎麼來，對孩子的身心健康不管不顧，這種老師只知道教書，不知道怎麼育人。說不定樓主孩子變化這麼大恰恰是因為老師的態度
12樓：匿名使用者
男孩子進入小學階段幾乎都這樣，這個時候的孩子最貪玩，要想辦法用「玩」來激起孩子的學習心，也可以適當的給他講講大多數偉人小時候的故事，至於送禮就看老師的愛好了
13樓：匿名使用者
先跟孩子聊聊心裡話，再從孩子的行為判斷自己的教育有沒有竟。
14樓：匿名使用者
因為幼兒園的知識和一年級的知識都差不多，ta去過幼兒園了，知識都學會了，自然不喜歡再聽老師講課嘍！！！！ 我建議你不要把ta管得太嚴，畢竟ta還是個小孩子，要多多善導ta。
15樓：匿名使用者
多和他溝通，以他比較感興趣的某種東西為切入點，引入他去學習的熱情，作為家長要對自己的言行注意，以身作則，做好孩子的榜樣。有時間多和他去外面散散步，感受大自然還是蠻好的
16樓：匿名使用者
可以想想他是不是接觸了什麼不好的任何事物。畢竟模仿能力是很強的。
17樓：汗
我覺得你應該多注意你的孩子，他有可能是想引起你的注意，或者其他人的注意，如果你想去見那老師你應該拿點水果或禮品那樣比較好
18樓：匿名使用者
孩子有問題是bai
好的，應多以鼓勵。調du
皮很正常zhi，就算別人都對你
的孩子dao失去信心專
，你也絕不能放屬棄。也許你的孩子很聰明，只是不願表現出來，羞澀。動手是不對，好好跟他說，怎麼和同學玩。這只是為了吸引別人的注意。讓他和自己比賽，多表揚。
19樓：匿名使用者
換學校bai換老師,讓你兒子重du新開始,沒有教不會的學生zhi,只有教不來的老師dao,現在小朋友都很聰明內的,要鼓勵他容,幫助他,現在一年級就讓他坐最後一排,孩子也有自尊心的,
你別放棄孩子,給他換個好點的學校和老師到是真的,一年級還小了,
20樓：今兒哩個真高興
剛從幼稚園到小學才幾天肯定這樣啊，很正常，不能打他，容易產生牴觸情緒，正如會讀的拼音不讀一樣，他肯定不喜歡那老師，孩子畢竟小，不懂大人的用心良苦，
那老師也有問題、、、
21樓：啊平步青雲
可以試著帶孩子外出玩玩，在的過程中和孩子溝通看看問題到底在**?鼓勵為主，也要和老師交流，不能讓他放棄孩子啊。
誰能幫我寫個二年級下冊1000以內豎式加減法的教案.急,要試講,不知道怎麼講.希望大家多多幫助。
22樓：一連秋水
學生在探索演算法的過程中，體會數學與生活的密切聯絡，增強數學學習的興趣，發展數學思考。
教學重點：
學生經歷探索三位數加兩、三位數的不進位加法和加法的驗算方法的過程。
教學難點：學生經歷探索加法的驗算方法的過程。
教學過程：
一、談話匯入
1．小朋友們，你們平時寫過日記嗎？今天，老師為你們帶來了一篇數學日記，大家想看嗎？
（出示小黑板）
1．同學們，你們看了小黑板，有什麼想法？有什麼數學問題嗎？
（生指名提問題，教師整理）
1）一年級和二年級一共借書多少本？
2）二年級和三年級一共借書多少本？
3）一年級和三年級一共借書多少本？
4）二年級和六年級一共借書多少本？
談話：剛才同學們提出了很多數學問題，真是愛動腦筋的孩子。你能解決這些問題嗎？
二、學習新課
1．出示例題：
二年級和三年級一共借書多少本？
（指名列式：143+126）
問：下面請同學們試一試，看看能不能求出結果。
23樓：
額......................................我無語了
這是一道小學一年級數學思維題，不知道怎麼解？高手在民間請多多指點謝謝
24樓：匿名使用者
就是抄7－1－1
與5+2，看看最後是啥，注意後兩個。
25樓：何秋光學前數學
引領學生的思維逐步深入
一年級語文差怎麼辦孩子上一年級語文成績不好怎麼辦
1.穩固基礎知識 小學語文，最重要的是掌握基本的一些東西，高樓是由一塊塊的磚搭建起來的，想要學好語文，就應該好好的掌握字的讀音，書寫和意義，這一些最基礎的東西，這需要多加練習，多讀，多背，多聽。反覆的訓練，訓練多了以後，這些字的意思，寫法和讀音，就能夠很好地掌握了。2.增強孩子上進心 上進心是最可貴...
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
又要開學了，讓我復們一起再讀一遍制龍應臺寫給安德烈的一段話 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義 有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你...
一年級厭學怎麼辦
你好，一年級厭學，是對學習還不適應，家長應好好陪伴他一起找到學習的樂趣，讓他了解校園是多麼地美好。孩子厭學的原因通常有兩類，一類是孩子自身心理的原因，一類是孩子所處的外部環境如家庭 學校 社會等造成的。但是孩子心理的變化通常是與外部環境息息相關的。先從外部環境去思考 是不是家長對孩子的期望太高，使孩...