1樓：紅燒板藍根
那一隻老吉他靜靜的站在屋角，以一種哲學家的靜默，蹙額凝眉，靜思默想。
我的目光撫過那一排剛換過的琴絃，如清風掠過，琴聲瑟瑟，是寂寞人嘴角的苦笑；琴聲錚錚，是感傷者深沉的嘆息。
記得王維做詩說「獨坐幽簧裡，彈琴復長嘯。林深人不知，明月來相照。」那琴聲，那長嘯，在靜夜裡，定然如千囀百絕的猿嘯，如劃破暗夜的流星，直抵那個時代的內心，引起良知的驚顫，照亮暗沉沉的悲涼。
寂寞人的寂寞，也因了幽簧獨坐的氛圍、清輝竹影的映襯，也顯得極富詩意。但寂寞畢竟是寂寞，不因月光而消失，不因詩意而沖淡。古琴的清音讓我聽到了秋夜的靜寂和落寞。
古琴是凝結在現代人心頭的一曲揮不去的餘音，我沒有古琴，卻有一隻老吉他——國產的西洋的樂器。20年了，一路彈來，琴聲相伴，沒感到浪漫，而感受最多的，竟然是無邊的感傷和寂寞。我總在想，這隻老吉他，會不會是古琴百代的西洋傳人，抑或他們本身就是憂傷的精魂在中西土壤裡滋生出來的形態各異的音符？
二十年前，21歲的我是那個時代最好的註腳。熱情、衝動、孤傲、迷茫，讀書，工作遠遠衝抵不掉滿身奔湧的活力，那隻閃著青春光芒的吉他，就是最好的夥伴。月光下，荊河邊，我獨坐茸茸的草坪上，隔河相望的蘆蕩，在清風裡招搖，遠處迷朦的鄉村如同籠罩著一片輕紗的夢。
懷抱著吉他，輕攏慢捻，琴聲嗚咽，幽幽怨怨，滿心的愁緒，如同月光裡的輕霧，低徊盤旋，消融在無邊的月色裡。月光、琴聲如同一隻柔情的纖纖玉手，輕揉著少年憂鬱孤獨的傷痛。
在後來的日子裡，如同孩子的生長痛，人生的種種磨難都紛至沓來。經濟上的困頓、愛情上的失意、工作上的不順……實實在在的壓痛了稚嫩的肩膀。少年不知愁滋味的強說愁，已然變為歷練刀劍的劍光火石，打磨著稜角、切割著不馴，直把少年眼中的光芒銷蝕迨盡，把青年的老成強行綁縛於身。
在那些孤燈殘照的日子裡，在卸下一天的重負之後，在丟下一地雞毛之後，靈魂歸位，心神聚合。回首一路坎坷，腳步蹣跚；前瞻日子繁複無盡，今夕如昨，來日如今，生命如同進入了簡單的自動複製程式。
那時，跟我那隻疲憊的老吉他的對話，是每天的功課。漆黑的夜晚，星點之下，高樹如魅，曠野盡頭，車燈如螢。往往的，開啟門窗，放世界進來，關掉所有的燈，讓黑暗把我包裹，把吉他斜斜的抱在懷中，讓它緊緊的貼近胸口，以第五絃上的旋律彈出低沉的心聲，吉他聲咽，錚錚宗宗，如泣如訴，如怨如慕，聆聽吉他，猶如聆聽我白髮的祖輩深沉的教誨。
池塘邊，堤岸上，樹叢裡，田埂上，我的吉他跟我幾乎融為了一體。古城的狹窄的街道上，我身背吉他，在路人乜斜的目光中，悄然而過；鄉間的小道上，吉他在肩，在善意的農夫們的招呼聲中，我怡然而行。西洋的怪模怪樣的東西，被我放在中國農村的背景上，竟也燦出了一種砰然心動的和諧。
我大概就是那個時候愛上了田園，對質樸和善良有了更深的理解。
當大浪顛覆了我生活之舟，當風雨掀翻了我的往日的寧靜，我走進了城市。在那段令我感到萬劫不復的日子裡，我的吉他陪著我。人歌人哭秋風裡，吉他的清音收攏著我飛散的魂魄，並以它純粹的靈魂為藥替我療傷。
自來自去樑上燕，在琴聲的召喚裡，我等到了我的另一半。她說，她是尋著琴聲尋來的。
春光如沐，我的生命之舟從此駛進了溫暖的港灣，在吉他聲裡浸泡過的心，格外的堅勁與柔韌。我從新充滿了活力，而且對世相人生有了琴聲般的解讀。
人生如琴，琴如人生，琴聲抑揚頓挫才是美，人生波瀾起伏方為真。低沉是美，高亢是美，低沉與清亮相伴更美。有琴聲昭示，我不怕了人生再次的低谷，有琴聲導引，人生多麼高昂，我也不會沾沾自喜。
惟高視闊步，毅然前行，乘運委化，演繹生命華章。
回顧我的那隻老吉他，塵滿面，痕累累，惟有清音不改。靜立角落，等待著我再次撥動他的心絃。老朋友，告訴我，這次，你將向我傾訴點什麼？
2樓：
擬人句,寫出了作者對秋風的喜愛之情。
一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟中的歌吟是什麼意思？聯絡上下文，
3樓：曉龍
歌吟體現了秋天糧食豐收的景象，用詩情畫意的方式增加了豐收的美感，同時也是把豐收時的各種聲音美化了。
歌吟讀音：[ gē yín ]
釋義：歌唱；吟詠。
引證：** 《在朝鮮的上陽村》詩：「我要做一個詩人，為這偉大的共產主義的友誼，永遠歌吟！」
漢字筆畫：
近義詞：吟誦、韻語
一、吟誦
讀音：[ yín sòng ]
釋義：吟詠誦讀。
引證：馮牧 《＜郭小川詩選＞代序》：「﹝它們﹞值得我們吟誦……首先是因為它們時時響徹著的那種可貴的主旅律。」
二、韻語
讀音：[ yùn yǔ ]
釋義：押韻的語言，指詩、詞和唱詞、歌訣等。
引證：冰心 《斯人獨憔悴》：「﹝ 穎銘 ﹞手裡拿著一本唐詩，『心不在焉』的只管往下吟哦。」
4樓：荒人寧缺
一棵棵小樹迎著春風，那滿面笑容的臉龐；
5樓：情水之戀
"歌吟"就是歌聲。
風吹過豐收的莊
稼，發出的聲音。
6樓：晶瑩貝貝
秋風掠過了田野，送來了美麗又溫暖的歌吟
一陣陣秋風掠過田野 送來一片豐收的歌吟的仿寫擬人句
7樓：姬覓晴
仿寫為：一bai條條魚兒追上海浪，發du
出一聲zhi柔柔的呼喊。
根據原句「一陣dao陣秋風掠過田野，內送來一片豐收的歌吟容」可以知道是一句擬人句，按照擬人句的原則，句子中需要把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語；
按照以上規則，就可以根據原句「一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟」來進行仿寫了了，這裡找出題幹「一......，...一...
的...」，可以修改為：一條條魚兒追上海浪，發出一聲柔柔的呼喊。
8樓：小月
一朵朵花兒爭奇鬥豔，給大地穿上一件鮮豔的衣裳。
滿意的請採納哦！
9樓：焱舞心
一朵朵花兒爭奇鬥豔，給大地穿上一件件美麗又
鮮豔的衣裳
10樓：雙魚
一陣陣秋風掠過田野，給大地送來了溫暖棉花。
11樓：匿名使用者
我也不知道。????????
秋風掠過田野秋風會跟田野說什麼呢
1 秋風掠過田野，秋風會跟田野說，秋天來了 2 秋風掠過田野，秋風會跟田野說，成熟的時刻來臨了 3 秋風掠過田野，秋風會跟田野說，豐收的時候到來了 你好！我覺得秋風，會告訴田野，秋天來啦，該打籽的快打籽，該成熟的快成熟，要不然冬天一到，積雪會把他們全部埋掉。秋風掠過田野發出什麼聲音 秋風掠過田野,彷...
一陣陣秋風掠過田野送來一片豐收的歌吟一陣陣秋風什麼什麼仿寫句
根據原句 一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟 可以知道是一句擬人句，按照擬人句的原則，句子中需要把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點 不能出現比喻詞 不能出現表示人物的詞語 按照以上規則，就可以根據原句 一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟 來進行仿寫了了，這...
茅屋為秋風所破歌背景茅屋為秋風所破歌背景資料
此詩作於公元761年八月。公元759年秋末，杜甫棄官到甘肅天水，公元761年春天，通過親朋好友的幫助杜甫在浣花溪邊蓋起了一座茅屋，算是一個棲身之所。可是大風把茅屋吹破，大雨又接踵而至。杜甫由自身遭遇聯想到戰亂以來的萬方多難，寫下詩篇。全詩如下 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥...