1樓：手機使用者
1．麥浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、東風、野草花（答出4種即可）
2．表達了詩人悠閒自在、被大自然美景陶醉的心情。
閱讀下面兩首詩，按要求答題。（8分）野 步［宋］周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，
2樓：紅玫瑰
小題1:周詩描繪了一個陶醉於春天美景之中悠然漫步於郊野的隱逸者形象。趙詩描繪的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
小題2:周詩寫閒適的蝴蝶陶醉於東風野草花之中，表現自己的愜意之情，趙詩埋怨秋風使萬物包括人老去，都運用了擬人的手法，從中表現自己的感情略
閱讀下面兩首詩歌，完成問題。 野步 （宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙
3樓：手機使用者
1．不同。第一首詩給我們呈現的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者專形象；第二首詩屬給我們呈現的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（意對即可）
2．兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（意對即可）
閱讀宋末詩人周密的《野步》。（6分）麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花
4樓：c在奇蹟
小題1:⑴羨 醉 （2分）
小題2:⑵示例：①「翠」字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣息。②「專噪」寫出蛙聲一屬
片讓人感受到萬物復甦的活力。③「肥」寫出了水草的肥美，充滿了生命的活力。④「斜」寫出了春風徐來，麥浪波動的美好景象。（任一，2分）
小題3:⑶抒發了自己淡然閒適、鍾情田園的感情。（大意對即可，2分）
小題1:
試題分析：閱讀詩歌，即可從詩中找出寫詩人心理感受的兩個字，直接摘引即可。
小題2:
試題分析：抓住題中表現「春的氣息」這一要求選出句子，從描寫的方法和表出景物的特點方面分析評價，並選出幾個生動的字詞，一一點評。
小題3:
試題分析：古詩常用的寫作是寫景抒情，從詩歌所描寫的景物特點即理體會詩人借寫春景表達自己對恬淡生活的喜愛。
閱讀下面兩首詩歌，然後回答問題。（8分）野 步 （宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙
5樓：無名
小題1:第一首詩描寫的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象；第二首詩描寫的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分）
小題2:兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法。周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（4分）
小題1:試題分析：周密的《野步》描寫了和煦的風吹斜了麥隴的新稻，小青蛙再水窪草根處不停的叫著。
多麼羨慕那無憂無慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風過處的花田草甸吧。感受全詩，詩人華麗的意象搭配，為我們營造了一個生機盎然的春和悠然沉醉的心態。所以第一首詩描寫的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象。
趙翼的《野步》描寫了料峭的寒風催著換上了厚衣服，到附近的郊區原野去遊玩。秋風最愛多管閒事了，它一來，不但把楓葉變紅，還把人的頭髮變白了。所以第二首詩描寫的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
點評：在文學作品中的形象，詩中的詩人形象「我」，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別於**中的「我」（非作者本人）。
塑造人物形象的方法有 （1）細節刻畫法。 （2）烘托渲染法。 （3）對比襯托法。
（4）比興牽引法。 （5）抒情寄託法。
小題2:試題分析：周密的《野步》蝴蝶給人無憂無慮之感，爛醉，當然不是說詩人是酒鬼，而是一種心理感受，就兩字：
美哉~~ 愚以為，東風野草花實在很美，全盤托出了春的意象。趙翼的《野步》中「最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭」①將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至的感慨形象地表達出來了；②楓葉紅頭髮白本是自然地規律，作者卻將其原因歸結為秋風的「管閒事」，以悖於常理的方式來實現抒情上的曲折效果，無理而妙；③紅、白使動用法，紅、白色彩的對照配置，也最容易使人引起歲月無情、年華已逝的無限悵惘。
點評：表現技巧是詩人用來抒發情感、表達題旨的一種手段方法，要準確回答就要熟悉古詩中常用的一些表現方法。①修辭手法：
比喻、對偶、誇張、對比、擬人、雙關等。②描寫手法：a.
襯托手法，又分正襯和反襯，反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂哀襯等；b.側面描寫；c.虛實結合；d.
象徵手法等。③抒情手法：直抒胸臆和間接抒情，間接抒情又有借景抒情、託物言志和託物寓理三種。
野 步 （宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。小題1:．這首
6樓：手機使用者
小題1:這首詩通過描bai繪麥苗，青蛙du，蝴zhi蝶 等景物來表現春天的郊野dao。（用文中的版詞語或是權自己語言概括都可以）
小題1:詩歌表現了詩人漫步郊野陶醉於春日美景的愉快心情。（答到類似的心情亦可）略
閱讀古詩，回答問題。（4分）野 步 周密 麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉
7樓：dy15n檟
小題1:（
2分）羨 醉
小題2:（2分）示例：「翠」字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣
回息。「
答噪」寫出蛙聲一片讓人感受到萬物復甦的活力。「肥」寫出了水草的肥美，充滿了生命的活力。「斜」寫出了春風徐來，麥浪波動的美好景象。
小題1:
試題分析：「羨」字是寫詩人的心理活動，詩人對兩隻彩蝶自由翻飛無限羨慕，「醉」，是從寫詩人寫美景淘醉。
點評：本題不難，詩歌的內容淺顯易懂。分析詞語的含義和表達作用，是品析詩歌的方法之一，學習古詩要注意詩歌中一些詞語在表達詩意詩情方面的作用。
小題2:
試題分析：選擇與春天有關係的字詞來品析，「翠」字表現了「春」色，「浪」表現春色之濃，「肥」字形容水多，春水**。
點評：本題不難，細心分析，加以聯想，就能理解詩歌中煉字的妙處。本題擬題很好，指導學生學習古詩不能只是被動的背記，還要思考一些問題，學會品析詩歌，理解詩中的妙趣。
閱讀下面這首宋詞，完成下列各題（11分）野步 周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛
8樓：灰機
小題1:（6分）
這首來詩描繪了
源一幅生機bai盎然的春景圖。（2分）
麥田du被風吹起，如綠
zhi色的波浪一樣起dao伏；水塘裡的草根處有蛙歡快的叫聲；那無所事事的蝴蝶，翩翩起舞，無憂無慮地陶醉在暖洋洋的東風和草花香氣裡。（2分）詩人寓情於景，字裡行間洋溢著盎然生機和春天的活力。表達了沉醉在美好春光裡的悠然自得的心態，以及對田園生活的熱愛之情。
（2分）
小題2:(5分）三四兩句運用了擬人的修辭手法，賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出。（3分。
答出修辭給1分，分析給2分。）
詩人寓情於景，為我們營造了一個生機盎然的春，寄寓了悠然自得的心態。（2分）略
野 步 周密（宋）麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。 野 步
9樓：男孩
（1）周詩呈
bai現du的是一個陶醉於春天zhi美dao景，悠然漫步於郊野的隱逸者形回象；趙詩呈現的是一答
個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（意對即可）（2）兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法（借景抒情也可）：周詩賦予蝴蝶以人的感情，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭。一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。
（意對即可）
古詩文閱讀山中王維荊,古詩文閱讀。山中王維荊溪白石出,天寒紅葉稀。山路元無雨,空翠溼人衣。1你
1.是描寫的深秋的bai景色,從 石出du 天寒 zhi 紅葉稀 可以看出。2.詩dao中前兩句,寥 版寥十字,就描繪出典型的深權秋景色 清水白石,蒼山紅葉,色彩鮮明和諧,景物錯落有致,很富畫意 後兩句添寫綠樹蔭濃,翠色慾滴,使得小詩格外清新雋永,情趣盎然,詩中有畫 的藝術特色得到了淋漓盡致的體現。...
經典古詩文情景閱讀填空題 2 的答案
1 明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了2 請君試問東流水，別意與之誰短長 3 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 4 何當金絡腦，快步踏清秋 5 舉頭望明月，低頭思故鄉 6 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛 7 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8 落紅不是無情物，化作春泥更護花 9 牆角數枝梅...
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