1樓：摯愛一萌
（1）比喻，把景象具體化了。
（2）擬人，把行道樹寫活了。
（3）反覆，強調第一次意義重大。（意思對即可）
把下列句子所運用的修辭手法寫在括號裡，並簡析其作用。（1）這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。 （
2樓：楓默鬼哥霌
（1）比喻；把景象具體化了。
（2）擬人；把行道樹寫活了。
指出下列句子所採用的修辭方法，並簡析其作用
3樓：夢嫣軒逸
(1)這景色不見得很美，卻是一幅秋日風景畫。（第一次真好中的）比喻，可以使景色比作 像畫一樣美麗
(2)立在城市的飛塵裡，我們是一列憂愁而又快樂的樹。（行道樹中的）擬人。飛塵是說行道樹生存的環境十分惡劣，同時又表明城市空氣遭到汙染。
(3)第一次真好，第一次的感覺真奇妙。（第一次真好中的）反覆.這更能突出第一次的感覺的奇妙,新鮮。
指出下列句子所採用的修辭手法，並簡析其作用。
4樓：匿名使用者
反語 用貶義詞來表達褒義的意思
擬物 將人比作樹
重複 強調語意
5樓：小南果
1.強調，強調景色的美
2.擬物，形象的表達我們的感受
3.重複，語義重複用來強調。
6樓：匿名使用者
1、比喻。能表達的更形象。
2、擬物，形象的表達我們的感受
3、重複，語義重複用來強調。
7樓：匿名使用者
比喻。能表達的更形象。
1、這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。 2、第一次真好，第一次的感覺真奇妙。 指出修辭手法簡析作用
8樓：匿名使用者
第一句：比喻。
第二句太**了……
行道樹、第一次真好裡的句子是什麼修辭手法？並簡析其作用
9樓：匿名使用者
比擬，「我們是一列憂愁而快樂的樹」。把「我們」比為「樹」的形象，立在城市中。而「樹」作為植物，又是沒有「憂愁快樂」這些人的情緒的，所以應該是「我們」和「樹」互擬，增加了形象性、可感性，也新穎生動。
10樓：古德茶業公司
"第一次真好，第一次感覺真奇妙。"這是一組排比，以加強對美麗風景的讚美。而前面的語句是一組擬人手法，以人之口吻說出物對秋的感慨。表明物對秋的收穫的喜悅和對離別的傷感。
語文高手進~七年級語文題~咋寫啊？
11樓：方圓麗甲
1、欲揚先抑、比喻，把景色由靜變動，沉默的東西忽然舞動了起來，達到描述的效果。
2、比擬，把「我們」活化了，生動了起來，給人很清晰的感覺。。
12樓：街前小雪
比喻手法 可以使景色比作 像畫一樣美麗
有擬人（憂愁而又快樂的樹，賦予樹生命）也有擬物（我們是一列憂愁而又快樂的樹，把我們擬作事物）。
求解答過程：指出下列句子所採用的
13樓：航哥
（1）比喻，把景象具體化了。
（2）擬人，把行道樹寫活了。
（3）反覆，強調第一次意義重大。（意思對即可）
指出下列句子採用的修辭手法，並聯系課文簡析其作用。他牢牢地
比喻 用比喻的修辭手法形象生動的表現了白兔對月亮的喜愛。擬人 用擬人的修辭手法寫出行道樹經受的痛苦，表現行道樹的奉獻精神。排比 用排比的修辭手法增強了語言的氣勢，強調第一次的經歷很豐富。4 指出下列句子採用的修辭手法，並聯系課文簡析其作用。3分 1 比喻 用比喻的修辭手法形象生動的表現了白兔對月亮的...
指出下面句子用什麼修辭手法，指出下面的句子運用了什麼修辭手法，再照樣子寫一句。1 牽牛花多像一個個紫色的小喇叭！ 這句話中把
1.反問 2.排比 3.誇張 4.擬人 5.比喻 6.對偶 7.比興 我們做過的，是不能重複的，這是我們老師講的標準答案，是他們辦公室的老師一致認可的 1.比喻copy 把老師對我們的以及我們對自己bai學生的希望和辛勞比du zhi作種子 2.排比 3.誇張 4.擬人 把拼音 1.比喻 bai2....
請你指出下面句子所使用的修辭手法，並用你喜歡的兩種修辭手法各
1 擬人 2 設問 3 反問 4 比喻 5 誇張 6 對偶 小姑娘的臉像紅紅的蘋果。這不是你寫的嗎？請你指出下面句子所使用的修辭手法。1 每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都 1 擬人 2 設問 3 反問 4 比喻 5 誇張 6 對偶 題目是 指出下面句子使用的修辭手法，並再用這...