1樓：新鎮中學樑
1）句中運用了移就、排比兩
種修辭。其中「充滿墨香的書聲」是運用的移就或者稱之為通感，即本來作用於嗅覺感官的事物，移用到聽覺；「充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。」運用的是排比，由三個以上的結構相同或相似的、內容有關聯的句子或短語組合而成。
2）句運用的是比喻，是暗喻的一種，即把甲事物直接說成乙事物。把書直接說成智慧的源泉、知識的寶庫。
2樓：風帶走烏雲
1）此時此刻，我耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。
「充滿墨香的書聲」，通感。 另外，還有排比。……聲，……聲，……聲2）書是一切智慧的源泉，有了書，同學就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。
比喻：本體 喻體書 智慧的源泉書 知道寶庫
3樓：匿名使用者
一 排比 二 比喻
寫出下列句子運用的修辭手法。
4樓：千金墨鵬煊
中國，是東方的雄獅。（比喻）
白樺樹嘩嘩的響，在楊科的頭上不住地號叫。（比擬）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（誇張）
工廠多少需要科學，農村多麼需要科學，學校多麼需要科學。（排比）
5樓：三合章
是一個矛盾的
copy人，喜歡冬bai日裡飄飄灑灑如精靈般飄落的雪花du，zhi卻不喜歡冬日的乾燥刺骨。dao我是一個北方人，感受著四季分明的變遷，一路從春到冬，從冬到春。從春日的萬物復甦到冬日的銀裝素裹，眼角的風景一直在變，從不會覺得視覺疲勞，或是缺乏季節的色彩。
綠葉紛繁時的勃勃生機，繁花似錦時的心情舒暢，細雨綿綿時的多愁善感，潔白無瑕時的空靈純淨。生在北方的人，估計沒有哪一個不喜歡那潔白而又養眼的雪。
寫出下列句子運用的修辭手法
6樓：匿名使用者
1它伸起腿來彈彈翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋.【 擬人 】
2兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.【 對偶 】
3這比山百高比海還深的情誼,我們怎麼能忘懷?【 反問 】
4巴掌大的地方也想踢足球,真是不折不扣的球迷.【 誇張 】
5美麗的故鄉,它是我成長的搖籃.【 比喻 】
6燕子時而飛過高空,用剪子剪碎白雲；時而掠過田野,帶著春姑娘的祝福；時而低飛頭頂,告訴小朋友要下雨的訊息.【 排比 】
寫出下列句子運用的修辭手法
7樓：匿名使用者
比喻 反問 誇張 擬人 自問自答
8樓：匿名使用者
比喻 反問 誇張 擬人 設問
寫出下列句子所運用的修辭手法
9樓：港島妹妹
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。比喻句。
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。擬人句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:"太陽公公……"這就不是一個擬人句 )。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使"物"具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做"人格化"。它是一種常用的修辭手法。
10樓：匿名使用者
讓他在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那看清要聞聞那種香味就夠咽三口以上的吐沫了。
11樓：匿名使用者
這些鳥的尾羽有一尺長，像半開的紙扇
寫出下列句子所運用的修辭手法及作用
12樓：鵪鶉肉
1反問 加強語氣，抒發強烈的情感，增強說服力和感染力2比喻使事物更加生動形版象權
3對偶 便於吟誦，易於記憶，用於詩詞有**美；表意凝練，抒情酣暢4誇張 揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，以創造意境
寫出下列句子所運用的修辭手法
13樓：天下第一才子印
1、這一句用的修辭方法是：反問。
2、常用修辭方法包括：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問，引用、對比、借代、反語。
14樓：楓葉
答：（反問）
你好，本題已解答,如果滿意
請點右下角「採納答案」。
15樓：匿名使用者
笨笨的桂花樹可惹人喜愛了
16樓：淦雋雅佼煦
第一句：比喻（明喻），移就（通感），反覆
第二句：模聲，比喻
第三句：擬人，比喻，排比
第四句：比喻，擬人，反覆
寫出下列句子所運用的修辭手法。綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲
寫出下列句子所運用的修辭手法。1 綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手 擬人 2 溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。擬人 3 田野裡的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。比喻 寫出下列句子所運用的修辭手法。1 綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手 2 溼潤的東風走過荒野，作用擬人的修辭方法，將東風...
寫出下列句子各運用了什麼修辭手法。1靜寂籠罩著這座水上城市
擬人的修詞手法，對的 1 擬人 2 設問 3 比喻 4 排比 是擬人，因為古老的威尼斯又沉沉地入睡了中的又沉沉的入睡了是擬人 指出下列句子分別採用了什麼修辭手法。1 靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1 擬人 2 比喻 3 比喻 4 比喻 靜寂籠罩著這座城市，古老的威尼斯又沉沉的入...
寫出下列句子中的修辭手法謝謝，寫出下面五個句子的修辭手法謝謝
誇張排比 反問排比，擬人設問 好雨知時節，當春乃發生 擬人 野徑雲俱黑，江船火獨明 對偶 對比 遠遠地街燈明瞭，好像是閃著無數的明星 比喻輕風扶細柳 擬人 飛流直下三千尺 誇張 寫出下面五個句子的修辭手法謝謝 1，無修辭 2，比喻 3，設問 4，對偶 5，擬人 1 擬人，2 比喻，3 設問，4 對偶...