1樓：天天vs多多
1.反問
2.排比
3.誇張
4.擬人
5.比喻
6.對偶
7.比興
我們做過的，是不能重複的，這是我們老師講的標準答案，是他們辦公室的老師一致認可的
2樓：記憶中迷茫的愛
1.比喻copy-把老師對我們的以及我們對自己bai學生的希望和辛勞比du
zhi作種子
2.排比
3.誇張
4.擬人-把拼音
3樓：白e太陽_鑽
1.比喻
bai2.排比
3.誇張
4.擬人
5.比喻du
4樓：匿名使用者
1.比喻
2.排比
3.誇張
4.擬人
5.比喻
6.對偶
7.比興.
5樓：匿名使用者
1:借代
2：排比
3：誇張
4：擬人
5：比喻
6：比喻
7：對偶
6樓：看見燕子
1 比喻
2 排比
3 誇張
4 擬人
5 比喻
6 比喻 對偶
7 對偶 比興
7樓：lgq李
排比 反問 誇獎 比喻 類比
8樓：楊伶滑文君
1.比喻
2.擬人；對偶
3.排比
4.反問
指出下面的句子運用了什麼修辭手法，再照樣子寫一句。1．牽牛花多像一個個紫色的小喇叭！ 這句話中把__
9樓：小馬穝
1．牽牛花 紫色的小喇叭 比喻 在皎潔的月夜裡，月光花好像美女揭開了面紗。
2．擬人 到了太陽當頂的中午，午時花開始顯示它的美貌。
寫出下面句子所運用的修辭手法
10樓：匿名使用者
他說，他將來copy有了孩子可以拿這隻鞋當搖籃bai。（du誇張）多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡
zhi直像dao一隻小小的蠟燭。（比喻）
更有趣的是他在破船裡拾到很多錢，但錢在孤島上又有什麼用呢？（反問）判斷下面的說法作出判斷
洞內岔路橫生，如同迷宮一樣一句運用了比喻修辭手法。（對）湯姆是個什麼樣的孩子三個詞語：勇敢、善良、富於正義感湯姆索亞歷險記主要講了三個小故事： 當「海盜」去 「海盜」生活 洞中歷險
11樓：一隻貓的路
對湯姆是個有童心 有愛心 想象力豐富的孩子
12樓：匿名使用者
比喻，讚歎，反問三種修辭手法
重複使用某個句子的修辭手法是什麼修辭手法？
指出下面句子分別運用了什麼修辭手法，並分析其表達效果
13樓：天空漸藍藍
使用修辭，表達效果好
14樓：彼岸的暗夜
未提供句子
請將題目補充完整
以便解答
請你指出下面句子所使用的修辭手法，並用你喜歡的兩種修辭手法各
1 擬人 2 設問 3 反問 4 比喻 5 誇張 6 對偶 小姑娘的臉像紅紅的蘋果。這不是你寫的嗎？請你指出下面句子所使用的修辭手法。1 每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都 1 擬人 2 設問 3 反問 4 比喻 5 誇張 6 對偶 題目是 指出下面句子使用的修辭手法，並再用這...
指出下列句子採用的修辭手法，並聯系課文簡析其作用。他牢牢地
比喻 用比喻的修辭手法形象生動的表現了白兔對月亮的喜愛。擬人 用擬人的修辭手法寫出行道樹經受的痛苦，表現行道樹的奉獻精神。排比 用排比的修辭手法增強了語言的氣勢，強調第一次的經歷很豐富。4 指出下列句子採用的修辭手法，並聯系課文簡析其作用。3分 1 比喻 用比喻的修辭手法形象生動的表現了白兔對月亮的...
指出下列句子所採用的修辭手法，並簡析其作用。（1）這景色不見
1 比喻，把景象具體化了。2 擬人，把行道樹寫活了。3 反覆，強調第一次意義重大。意思對即可 把下列句子所運用的修辭手法寫在括號裡，並簡析其作用。1 這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。1 比喻 把景象具體化了。2 擬人 把行道樹寫活了。指出下列句子所採用的修辭方法，並簡析其作用 1 這景色不見得...