1樓：匿名使用者
這是一篇記敘文，記敘了這些人（指板書）建造、照料小茅屋的事，讚美他們為人民服務的精神，讚美「驛路梨花處處開」的社會風尚，讚美了這樣的國度，讚美了這樣的社會。而這種感情是怎樣抒發出來的呢？
景裡有情，
人物的語言動作中有情，
通過寫感受抒情，
描寫的字裡有情，
敘事的行間有情，
這樣的抒情叫間接抒情。
《驛路梨花》的作者__，本文以__為主，兼用了__的表達方式。急需填空。急急急
2樓：匿名使用者
《驛路梨花》的作者（彭荊風），本文以（順敘）為主，兼用了（插敘、倒敘）的表達方式。
《驛路梨花》一文中作者是怎樣描寫小屋的?你對小屋主人產生了怎樣的影響呢?有誰知道？
3樓：匿名使用者
先從小屋的外觀來看，進行外觀來描寫，為什麼在荒無人煙處有一座小屋？並且裡面有米，柴等有需要的生活用品
4樓：隨遇而安
一個名叫梨花的哈尼族姑娘和她的小妹妹在十幾年中相繼照料一間路旁小屋，為過往行人提供方便的故事。然而，作品並沒有停止在少數民族青少年為過往旅客做好事的這種生活現象的描述上，隨著情節的，作品進一步表現出梨花姑娘精心照料這間小屋的思想動因。原來這小屋是十幾年前路過這裡的一支人民解放軍部隊建造的，修建這間小屋是為了給行人遮風避雨。
文章相當生動地展現出邊疆地區少數民族的青少年一代學習和發揚雷鋒精神，熱情為人民服務的嶄新精神風貌，將他們的心靈的真善美表現的淋漓盡致。
我們」首先看到小屋「沒有燈也沒有人聲」，不禁產生了「這是什麼人的房子呢」的疑問，設定出了一個懸。
小屋的幫助解決飢餓疲勞，懸念的步步深化，兩個誤會的穿插和最後徹底解開懸念，抒情結尾的作用。
驛路梨花本文的核心事物是什麼,直接描寫並貫串全篇的人物是什麼,間接描寫的人？
5樓：陽光的魑魅
你好核心事物為小茅屋，貫穿全文的人物為「我們」
如滿意請採納
6樓：臥龍砒霜兒
《驛路梨花》本文的核心數直接聊起來人物的全景。
2、預習《驛路梨花》,回答問題:1)文章的核心事物是什麼？
7樓：武府小道
本篇的核心事物是小屋，直接描寫並貫穿全篇的人物是「我 們」。
8樓：蓋涆古天材
作者從景美、物美、人美三個角度剖析了《驛路梨花》美育意蘊。其實，這三種美並不是截然分開，孤立絕緣的。它們完美和諧的統一在一起，共同創造一個充滿詩情畫意的藝術境界。
風景美、屋子美襯托人物的心靈美，折射出人物心靈之閃光。人物活動的美則注生氣於自然風景，使之充滿生機活力，成為打上人類實踐活動烙印的物件。這樣，人物一體，人們從對物件的審美直觀中可以得到豐富多彩的美的享受，從而明瞭人生的意義
應用文表達方式有什麼特點，應用文表達方式有什麼特點
即古人所稱的 筆法 今人稱之為表達 手法 筆法 今人稱之為表達手法 表現方法。表現方法。人們寫文章的表達方式通常 五種。有五種。應用文受文體特點和寫 作目的的制約，作目的的制約，語言的表達方式 主要為敘述 說明和議論。主要為敘述 說明和議論。應用文寫作中最常用的表達方式是什麼？1.敘述 敘述，指的是...
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小島 講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞 所作所為,反映了小島戰士雖然生活艱苦,但他們具有熱愛海島,熱愛祖國的赤子之心,表現了將軍關心戰士疾苦,與士兵平等的高尚品質。小島一文記敘了什麼表達了什麼?主要表達了海防戰士的愛島 愛國,激發了大家的愛國之情,報效祖國的思想。小島的主要內容?...
文章最後一段用了什麼表達方式？表達了作者怎樣的思想感情
總結上文,表達作者對生活的熱愛,對父親的依戀 這段話用了什麼表達方式？表達了作者什麼思想感情？此段運用了排比手法，表達了作者對忽視父母的愛的譴責，對要感恩父母關愛父母的提倡的思想感情。對比 表達了作者 對那些看不見父母勞苦的 人的一種批判 也表達了作者對父母一代付出的 崇敬 作者看到他的內心！理解他...