1樓：匿名使用者
遭遇悲慘、不幸的命運。艱難困苦的遭遇。
2樓：匿名使用者
生活中的不幸、困難。
3樓：匿名使用者
只談遷歷盡20年編寫的《國榷》被盜
五年級上冊語文課文《厄運打不垮的信念》中的是信念什麼意思
4樓：風兒小穗
字面意：堅定的目標，決心
課文指：談遷立志要編寫一部翔實可信的明史
理解意：談遷決心要寫完《國榷》。
5樓：百度使用者
信念：自己認為正確而堅信不移的觀點。
（這是我們的老師說的）
6樓：風舞鴻影
是談遷完成《囯榷》的堅定決心。
7樓：百度使用者
自認為對的目標，堅定決心
8樓：守護鉁徦契約
語文書上最後一段好像有。
9樓：百度使用者
厄運打不垮的信念，信念的意思
五年級上冊20課厄運打不垮的信念中一襲破衫是什麼意思
10樓：
20．厄運打不垮的信念 預習提示： 課文講述了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次編寫《國榷》的感人事蹟。
朗讀課文，說說談遷是怎樣寫成《國榷》的，並抓住重要語段反覆朗讀，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志和毅力，體會文中運用資料的
《厄運打不垮的信念》中「厄運''指什麼「信念''指什麼文章通過什麼的故事，告訴我們什麼
11樓：great丁丁
厄運：生活中的不幸、困難。
信念：自己認為正確而堅信不移的觀點。
通過談遷寫國榷被偷的故事，告訴我們在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
12樓：匿名使用者
《厄運打不垮的信念》是蘇教版小學語文第九冊第六單元的課文。文章記敘了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史鉅著《國榷》的感人故事，表現了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。
厄運指得是他編撰的《國榷》的底稿被小偷偷盜信念指的是他編撰的《國榷》的決心。
告訴我們只要堅持不懈，一定會成功
13樓：匿名使用者
厄運指得是他編撰的《國榷》的底稿被小偷偷盜
信念指的是他編撰的《國榷》的決心。
厄運打不垮的信念中的厄運指的是什麼?
14樓：紫薔薇粉玫瑰
不信的命運，遭遇。指小偷把《國榷》原稿偷走了。
15樓：梅山直供卡
厄運:本指困苦的遭遇;文中指小偷把談遷20多年的心血一一《國榷》的原稿偷走了。
16樓：
書稿被偷小偷把《國榷》原稿偷走
《厄運打不垮的信念》中「厄運」指什麼？「信念」又指什麼？文章通過什麼的故事，告訴我們什麼？
17樓：_才高八斗
厄運：生活中的不幸、困難。
信念：自己認為正確而堅信不移的觀點。
通過談遷寫國榷被偷的故事，告訴我們在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
18樓：an**荔啵
《厄運打不垮的信念》中「厄運」指談遷寫的《國榷》被偷，「信念」又指談遷的堅定。文章通過談遷寫的《國榷》被偷，談遷還堅持不懈的再寫，告訴我們人要學會在逆境中鍛鍊不屈不撓的頑強意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。 ...
或者只要有勇氣，有信念，有意志就能走向成功。
人生難免有挫折、坎坷，讓挫折、坎坷豐富我們的人生
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散希望之光。
19樓：匿名使用者
厄運：原來指生活中困苦的遭遇和不幸的遭遇；在文中指談遷花了20多年的時間編寫的《國榷》在一夜之間化為烏有。
信念：自己認為可以確信的看法
通過談遷寫國榷被偷的故事，告訴我們在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
20樓：灰大狼
厄運指的是生活中的不幸、困難。
信念指的是自己認為正確而堅信不移的觀點。
通過談遷寫國榷被偷的故事，告訴我們在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄
運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
21樓：小百靈
文章通過什麼的故事...通過談遷寫國榷被偷的故事，告訴我們在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但...
22樓：匿名使用者
厄運：書稿被盜
信念：編寫翔實可信的名史
注：只是課文裡的解釋
23樓：百度使用者
指書稿被偷，指。。。。
《厄運打不垮的信念》主要內容
24樓：匿名使用者
《厄運打不垮的信念》是蘇教版小學語文第九冊第六單元的一篇課文。文章記敘了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史鉅著《國榷》的感人故事，表現了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。
原文明末清初，浙江出了一位史學家談遷。談遷自幼刻苦好學，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。但由於他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。
有一次，為了抄一點史料，竟帶著乾糧走了一百多里路。經過20多年的奮鬥，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》。
面對這部可以流傳千古的鴻篇鉅製，談遷心中的喜悅可想而知。可是，就在書稿即將付印前發生了一件意想不到的事情。一天夜裡，小偷溜進他家偷東西，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱裡的《國榷》原稿是值錢的財物，就把整個竹箱偷走了。
從此，這部珍貴的書稿就下落不明。20多年的心血轉眼之間化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況此時的談遷已經是體弱多病的老人了。
他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來了，但厄(è)運並沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。
經過4年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準確，59歲的談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛蒐集前朝的逸聞，並親自到郊外去考察歷史的遺蹟。
他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。
面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經不多。又經過了幾年的奮鬥，一部新的《國榷》誕生了。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史鉅著。
談遷也因此名垂青史。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
擴充套件資料
談遷生於一五九四年死於一六五七年。他是我國古代明末清初時期著名的歷史學家。他的祖籍為汴梁，也就是如今我們所說的開封地帶。
他的家境極其的貧寒。但是他卻從來都沒有抱怨過，反而是奮發圖強，立志在將來要做出一番作為。
他從很小的時候，便很喜歡看涉及到方方面面的書籍，並且對於歷史類的書刊是尤為的喜愛。但是由於他家庭條件的不足，他根本無法暢快的看各種書籍，要看的書籍只能夠去向別人借，然後自己在進行抄寫才能夠無後顧之憂的看。
而伴隨著宋室南渡，他也在鹽官西南的一個村莊定居，後來由於洪澇災害，又再次搬遷至如今海寧的寧馬橋這個地方。
談遷的一生都沒有做過一官半職，維繫生活的費用全靠著他抄寫所得來的那點費用。生活的極其艱難。但是，儘管如此，他卻沒有被繁瑣且毫無章程的艱苦生活所打垮。
仍然保持著他的夢想，自學成才，一個人寫史。
並且在他經過多年的努力之下，完成了一部有著四百多萬字的擁有巨大歷史意義的書籍——《國榷》。
因為《國榷》這部記載了許多在明朝時候的真實歷史史實的書籍，他自己也從此名垂青史。由他所編寫、經過他多次修改過的這部書籍，記錄了很多在明朝時候避而不談的事情，很多都是當時的歷史社會所不能允許的，被被看作是有違道德倫常，邪門歪道，為此甚至還將《國榷》設為**。
25樓：常瑩鑫
《厄運打不垮的信念》的主要內容是：談遷嘔心瀝血寫的《國榷》被小偷偷走了，他茶飯不思，夜難安寢。為了實現兒時的志向----編寫一部可信的明朝編年史，談遷決心重新撰寫《國榷》。
最後經過談遷的不懈努力，終於成功地撰寫了更加翔實可信的《國榷》。
厄運打不垮的信念告訴我們的道理：只要有勇氣，有信念，有意志就能走向成功。人生難免有挫折、坎坷,讓挫折、坎坷豐富我們的人生。
在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
擴充套件內容：
《厄運打不垮的信念》這篇文章最大的特點是運用了大量的四字。如「刻苦好學」「博覽群書」「翔實可信」「家境貧寒」「流傳千古」「鴻篇鉅製」「家徒四壁」等。本文中運用的四字詞語很多，這些四字詞語概括性強。
包含的資訊量大，增強了文章的表現力，讀起來也朗朗上口。因此我在教學中注重讓學生積累這些詞語，這有利於抓住課文的主要內容，促進和加深對課文內容的理解。有益於鞏固所學，也有助於提高學生的表達能力。
26樓：雨中漫步
主要內容是：談遷嘔心瀝血寫的《國榷》被小偷偷走了，他茶飯不思，夜難安寢。為了實現兒時的志向----編寫一部可信的明朝編年史，談遷決心重新撰寫《國榷》。
最後經過談遷的不懈努力，終於成功地撰寫了更加翔實可信的《國榷》。
分段內容：（1）第一段：（1節）寫家境貧寒的談遷編成了500多萬字的《國榷》。
（2）第二段：（2、3節）寫書稿被人偷盜後，年老體弱的談遷重新編寫《國榷》。
（3）第三段：（4節）談遷的故事給人的啟示。
5年級語文20課厄運打不垮的信念用的是什麼寫作方法
27樓：匿名使用者
（1）第一段：（1節）寫家境貧寒的談遷編成了500多萬字的《國榷》。
（2）第二段：（2、3節）寫書稿被人偷盜後，年老體弱的談遷重新編寫《國榷》。
（3）第三段：（4節）談遷的故事給人的啟示。
記敘贊一個吧，打字好累的
28樓：匿名使用者
一寫國榷和二寫國榷的側重點不同 詳略得當
29樓：匿名使用者
用了「總——分——總」的形式來寫
採用舉例、介紹的方法
30樓：滄……月
現在讀6年級，所以嘛……忘了！不好意思哈
五年級《厄運打不垮的信念》中，談遷遭受厄運之後，他是怎樣做的
31樓：匿名使用者
每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
語文五年級下冊課文草原，五年級下冊語文課文草原主要內容
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五年級上冊語文書所有課文五年級上冊語文書中所有課文都是什麼
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